海上日出课堂实录优秀教案
幼儿教师一等奖优秀演讲稿精选
甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提...
《雾在哪里》教学实录?
我们下节课接着来学习。五、指导写字“屋”“岸”。1.观察生字结构:“屋”是半包围结构的,“岸”是上下结构。2.观察生字比例:“屋”和“岸”都是上窄下宽的字。3.引导学生观察关键笔画的占格:“屋"右下半部分撇折要落在横中线;“岸”下半部分的”的第一笔横要压在横中线,短竖靠近竖中线。两个字都...
我见青山多妩媚--跟山水小品学写景
而群文阅读课,课堂容量相对较大,加上是写作型课例,肯定以学生习作来呈现课堂效果。所以,对我来说,这个课很有难度。 选择写作型群文阅读课型,是想要把君师傅对文本特质研究的理念尽量多地呈现在课堂上。所以,我们五个人展示了四种常用的课型:诵读型、主题型、写作型、语用型。在这节课中,我采用了“五看”式课...
李白《梦游天姥吟留别》课堂实录
你在天姥梦游,看海边日出,留下绵绵不尽愁。你在桃花潭将要远行,望见友人写下了千古名篇,一身傲气,惊世才华是你一派洒脱,写尽情怀是你,最后你再月中隐去,轻轻挥一挥衣袖,不带走一片云彩,却留下一整片天。” (学生鼓掌) 师:同学们,今天我们一起上了一节很愉快的课,如果你是李白,你会这么快乐吗?也许会,也...
《小石潭记》课堂实录(徐敏红)
生17:“烟销日出不见人,欸乃一声山水绿”让人看到水天一色的葱绿,虽然看不见人,却让人感觉到生机。而 “早梅发高树,迥映楚天碧”表明春天的信息到了,梅的白色、黄色或者是红色跟天空的碧交相辉映,就像一幅充满生机的画。生18:“回看天际下中流,岩上无心云相逐”有点像王维的“行到水穷处,坐看云起时...
四年级语文《忆江南》教学实录
生:那儿由于天还很冷,“花寒懒发”,只有魏王堤上的柳丝才透出一点儿春意,却在无力的摇摆。让人感觉春天还没有来到。 师:而此时诗人旧曾谙的江南却已是── 生:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 (读) 师:诗人触景生情,怎能不追忆江南春景? (读) 生:能不忆江南? 师:从这句中你又体会到了什么?
小学语文《忆江南》课堂教学设计
【教学课时】 1课时。 【教学实录】 一、新课导入 师:同学们,我们以前学过许多古诗,今天我们来学习一种新的文学体裁──词。(板书 忆江南 ) 二、简介词的基本知识 师:同学们知道什么是词吗?它和学过的诗有什么区别?请同学们带着问题阅读课文中的“预习提示”。(学生看书并思考) 生回答问题:(略) 师...
富含哲理的书籍有哪些
本书是中国社会科学院著名学者张国庆的演讲实录。文章谈人生如何急用先学、善于汲取、转化知识、利用机遇、改善环境、营造人脉关系以获取事业成功的要旨与诀窍。成功是一种才华,但不一定是奢华,但成功者一定是最快乐的,因为他们懂得人生的真谛。本书为作者机具心力智慧的专稿、演讲、网论拥有读者百万之众。语言轻松...
岚山区连翘回答：[答案] 一轮顷刻上天衢,逐退群星与残月.忆江南 唐·白居易 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,怎不忆江南?登单于台 唐.·《海上日出》教案设计之三人教:海上日出 教具准备:挂图、投影片 教学时间:两课时 第一课时 教...
夕震13331609138问： 那为什么说海上日出是伟大的奇观 - ？
岚山区连翘回答： 日出象征新生事物,具有激昂澎湃的生命力,其带给人们光明,走出黑暗,所以伟大.海面上眨眼的功夫,其从刚露头,便能照耀整个世界,渲染天空、日出以瑰丽色彩,越升越高,乃至让人仰望,所以堪称奇观. 《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文.文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气好有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观.文章的语言文字优美、易懂,易于学习.
夕震13331609138问： 教科版四年级下册语文教案？
岚山区连翘回答： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0120/down-7757.html 教科版四年级语文下册教案(全) 海上日出 第一课时 教学目标:1、了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象.培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的...
夕震13331609138问： 巴金《海上日出》授课的重点在哪儿 - ？
岚山区连翘回答：[答案] 第一课时 一、教学目的: 1.学会本课3个生字,能正确写“范围”“一刹那”等词语. 2.有感情地朗读课文. 3.初步理解课文,感受海上日出壮观景象. 二、教学重点,难点: 初步理解课文,感受海上日出的壮观景象. 三、教学过程 (一)启发谈话,解...
夕震13331609138问： 求小学新课标S版五年级上册第7.8.9课说课稿？
岚山区连翘回答： http://www.isud.com.cn/soft/sort07/sort010/sort0438/down-14856.html 新课标S版五年级上《海上日出》说课 我将要执教的是新课标S版五年级上册的课文《海上日出》.现将我对本课的理解汇报如下,敬请指教.一 关于教学内容《海上日出》...
夕震13331609138问： 海上日出课文段意 - ？
岚山区连翘回答： 第一段(1)讲“我”常常在海上看日出. 第二段(2、3)讲作者在晴朗天气看到的海上日出. 第三段(4、5)讲作者在有云时看到的日出. 第四段(6)总起来说海上日出是伟大的奇观.
夕震13331609138问： 《海上日出》(巴金) - ？
岚山区连翘回答： 、文章按照时间顺序,描写了海上日出和云海日出两种日出奇观. 2、作者用“过了一会儿”和“太阳”有序连接.用“负着重荷似地”、“努力上升”、“终于冲破”、“完全跳出”等几个词语,感受到太阳跃出海面的艰辛努力.
夕震13331609138问： 五年级语文第一课<<海上日出>>讲了什么 - ？
岚山区连翘回答： 海 上 日 出 为了看日出我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音. 天还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了.便目不转...
夕震13331609138问： 《海上日出》是( )先生的作品,课文按( )、( )、( )的顺序,描绘了( )和( )海上日出的不同景象. - ？
岚山区连翘回答： 《海上日出》是(巴金)的作品,课文按(日出前)、(日出时)(日出后)的顺序,描绘了(晴朗的天气)和(有云天气)海上日出的不同景象.
夕震13331609138问： 海上日出刻画了哪四个画面 ？
岚山区连翘回答： 海上日出刻画了:日出时天空景象的变化、太阳颜色的变化、太阳本身亮光的变化、海水根据太阳发生的变化这4个画面.《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文.文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观.散文,汉语词汇,拼音是sǎnwén.一指文采焕发;二指犹行文;三指文体名.随着时代的发展,散文的概念由广义向狭义转变,并受到西方文化的影响.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁.“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期.
