海上日出教学设计教案
小学语文《海上日出》课堂教学设计
小学语文《海上日出》课堂教学设计1 教材分析: 《海上日出》是s版小学五年级语文(上册)第二单元的一篇精读课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作...
《海上日出》教案
播放不同时间、不同地点日出景象的录像片,投影片也可以,引导学生进入日出的情境中,然后请同学来谈一谈观后感。教师可在同学们谈论的基础上引出新课《海上日出》。日出很美,海上的日出更美,巴金老先生在海上日出称为伟大奇观,“奇观”是什么意思?(“奇观”指的是雄伟、美丽少见的景象。观,景象。) 海上日出究竟是怎...
《沧海日出》教学设计
今天我们一起来到大海边看了日出,领略了大自然的神奇,更体会了作者细腻的描写方法,希望大家有时间多去观察大自然,并将看到的、听到的、感受到的写在本上,做一个细心的人。 六、布置作业 用手中的笔想象描写出,校园内日出前后的变化。 《沧海日出》教学设计之二 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
姜树华的海上海日出教学评价
姜树华的海上海日出教学评价如下：优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的...
乐曲《日出》教学设计
教学准备： 教学光碟 教学过程：一、组织教学 师生互相问好，开始上课。二、导入课 师：听一段音乐片段（日出的主题音乐），谈谈你对这段音乐的感受。音乐在描写什么？三、新课教学 师：同学们说的很好。刚才我们听到的是美国作曲家格罗非创作于1931年《大峡谷组曲》第一乐章《日出》的主题音乐。1．...
海上日出评课用语优缺点及建议
教学难度适宜，能逐步引导学生深入思考，注重培养他们的学习能力。然而，也存在一些需要改进的地方：课堂上的师生互动不够，使得课堂气氛略显单调。虽然板书井然有序，但在深入解析概念方面，例如二倍角，可能稍显不足。针对这些问题，我们提出以下改进建议：教案设计需要更加详尽和具体，以便更好地指导教学...
三亚落日教学设计
1、教师小结,用上课文最后一句。 2、向提供学生关于海南三亚的一个网址、一本课外书。让学生进一步去学习,去探究。 (九)课外作业。 回去向父母介绍三亚落日。要求用上美妙绝伦、风情、逊色、惊讶等词。 三亚落日教学设计2 一、教学目标 1、认知目标:通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色。 2、能力...
地理课件教学设计(5篇)
下面是 考 网整理分享的地理课件教学设计,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 1.地理课件教学设计 一、教学目标 1、知道天气与气候的区别,并能在生产、生活中正确使用这两个术语;识别常用天气符号,看懂简单的天气图;认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识。 2、通过阅读地图,小组讨论的方式,...
写景作文教学设计 作文《怎样写景》表格教学设计
写景作文教学设计 重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。 六年级写景作文教案 [六年级写景作文教案]教学设想: 1、让学生在有限的时间内以最快...
高一语文优秀教学设计
高一语文优秀教学设计1 一、教学目标: 1.知识与能力目标:把握文章抒情线索,学习象征手法,理解文章内涵。 2.过程和方法目标:启发引导学生把握文脉,深入课文,体会作者寓情于景、情景交融的妙处。 3.思想和情感目标:体会作者深沉的爱国情感,理解不屈的民族精神,树立积极的生命价值观。 二、教学重点与难点: 1.教学...
汤旺河区可伊回答： 教科版四年级语文下册教案(全) 海上日出 第一课时 教学目标: 1、了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象.培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的思想感情. 2、理解第二、三部分是课文的重点,描写了在晴天里看...
蹉倪15578547942问： > 那为什么说海上日出是伟大的奇观呢 - 《海上日出》教学教案 - ？
汤旺河区可伊回答：[答案] 一轮顷刻上天衢,逐退群星与残月.忆江南 唐·白居易 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,怎不忆江南?登单于台 唐.·《海上日出》教案设计之三人教:海上日出 教具准备:挂图、投影片 教学时间:两课时 第一课时 教...
蹉倪15578547942问： 巴金《海上日出》授课的重点在哪儿 - ？
汤旺河区可伊回答：[答案] 第一课时 一、教学目的: 1.学会本课3个生字,能正确写“范围”“一刹那”等词语. 2.有感情地朗读课文. 3.初步理解课文,感受海上日出壮观景象. 二、教学重点,难点: 初步理解课文,感受海上日出的壮观景象. 三、教学过程 (一)启发谈话,解...
蹉倪15578547942问： 急需教科版五年级下册科学教案？
汤旺河区可伊回答： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0120/down-7757.html 教科版四年级语文下册教案(全) 海上日出 第一课时 教学目标: 1、了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象.培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明...
蹉倪15578547942问： 那为什么说海上日出是伟大的奇观 - ？
汤旺河区可伊回答： 日出象征新生事物,具有激昂澎湃的生命力,其带给人们光明,走出黑暗,所以伟大.海面上眨眼的功夫,其从刚露头,便能照耀整个世界,渲染天空、日出以瑰丽色彩,越升越高,乃至让人仰望,所以堪称奇观. 《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文.文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气好有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观.文章的语言文字优美、易懂,易于学习.
蹉倪15578547942问： 求小学新课标S版五年级上册第7.8.9课说课稿？
汤旺河区可伊回答： http://www.isud.com.cn/soft/sort07/sort010/sort0438/down-14856.html 新课标S版五年级上《海上日出》说课 我将要执教的是新课标S版五年级上册的课文《海上日出》.现将我对本课的理解汇报如下,敬请指教.一 关于教学内容《海上日出》...
蹉倪15578547942问： 海上日出课文段意 - ？
汤旺河区可伊回答： 第一段(1)讲“我”常常在海上看日出. 第二段(2、3)讲作者在晴朗天气看到的海上日出. 第三段(4、5)讲作者在有云时看到的日出. 第四段(6)总起来说海上日出是伟大的奇观.
蹉倪15578547942问： 五年级语文第一课<<海上日出>>讲了什么 - ？
汤旺河区可伊回答： 海 上 日 出 为了看日出我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音. 天还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了.便目不转...
蹉倪15578547942问： 《海上日出》作者按照时间顺序,着重描写了( ) ( ) ( - ？
汤旺河区可伊回答： 1这篇课文按照事情发展的顺序,描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观.2. 用“过来一会儿”和“一刹那间”有序连接.负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力.3 .这是伟大的奇观.作者用反问手法的好处是加强语气,更加有力地表达了作者对海上日 出的喜爱和赞叹之情.
