浮力的创新趣味实验
物理创新小实验 关于初中知识的,设计个物理小实验,要创新,
1. 一张纸能承受多大的压力,主要取决于纸张受力时的弯矩.弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离.弯矩越大,纸张承受的力越大,反之越小. 2. 直接把重物放在纸上,则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上.因此弯矩小,所承受的力就小. 3. 把重物放在竖直的纸卷上,纸的弯矩较大,因此承受的...
物理(力学)史新闻:李字奉发明了能创造力的机器。
李字奉的创新并非空想，而是经过严谨的实验验证的真理。他的发明不仅拓宽了我们对力学的理解，也为未来的科技创新打开了新的可能性。让我们一同进入他的世界，感受力的奥秘，用实验的触角去探索这台力之魔术师背后的科学秘密吧！
创造力的小故事
1.“毛毛虫实验”(摈弃墨守成规) 法国著名科学家法伯发现了一种很有趣的虫子,这种虫子都有一种“跟随者”的习性,它们外出觅食或者玩耍,都会跟随在另一只同类的后面,而从来不敢另寻出路。法伯做了一个实验,他花费了很长时间捉了许多这种虫子,然后把它们一只只首尾相连放在一个花盆周围,在离花盆不远处放置了一些...
北京科技馆新馆的物理实验. 简单点儿。不要长篇大论。
3、书的拔河大赛(两本书分不开)：步骤：把笔记本放到桌子上，它们装订的一边相对，且中间空出一个笔记本的宽度（为了不毁坏书，可以使用两个笔记本做实验）；把笔记本的每一页依次重叠；直到所有的纸张都重叠在一起，此时我们轻轻压合一下；双手把笔记本拿起来，试着把它们分开。原理：是借助了摩擦力...
急,小学六年级科学创新实验怎么做呀?
1：由于鸡蛋的各个方向都受到力的作用，就是整个鸡蛋面的受力很小。2:由于鸡蛋的形状，是圆弧面，这种构造使他的抗压抗拉力很强。因为鸡蛋是圆弧面。原理和拱桥类似。弧形也增大了机械强度,就像一些建筑采用弧形屋顶来抗震就是这个道理,例如悉尼歌剧院。补充一点，如果从鸡蛋内部对外施力的话，鸡蛋是很...
...也可以是别的创新小实验,我是初三年级的学生,
杯中的大气压就低于杯外的大气压，，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。半杯水比一杯水轻，但是半杯水还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来了。通过这次实验，我懂得了做什么事情都不能靠想象，要有根据，要善于通过实验观察事物，从而发现问题，明白道理。
【总结篇】最受欢迎的10个编程与物理结合的趣味作品
1. 小小电路大师: 让孩子们在编程中探索电路世界，成为小小电路专家——Scratch编程与物理的启蒙之作，少儿编程课程18。2. 光与影的秘密: 通过Scratch，复现小孔成像的奇妙现象，体验物理光学的魅力——《Scratch趣味编程与物理2—小孔成像》。3. 摩擦力的模拟实验: 编程模拟摩擦力，让学习者亲手设计...
趣味物理现象或实验
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/12l-5doqxGwv6UOAZW6rBqw 提取码: cb25 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 德拉创新实验室
初中物理创新实验
实验步骤：1、用天平称出空试管的质量m1 2、将试管漂浮在水槽中，标记水面在试管上的位置。然后用汤匙向试管中加适量的沙子，再记录此时水面在试管上的位置，从而计算试管下降的深度h 3、把试管擦干，用天平称出试管与沙子的总质量m2 4、分析沙子重力：（m2-m1）g ；沙子排开水的重力：ρ水s*h*g...
身边日常生活中创新的例子有哪些?
身边日常生活中创新的例子有牛顿被一个苹果砸中，后发现了万有引力。爱迪生经过无数次的实验，后发明了灯泡。随着技术的创新，有了机器人的出现，并替代人类的体力劳动。由于技术的进步，电动且可自动驾驶的汽车被生产出来。1900年，著名的普朗克教授和他的儿子在他们的花园里散步。他看起来很沮丧，遗憾地...
益阳市十味回答：[答案] 虽然没分但是我姑且说一下吧: 物体所受浮力仅仅与物体浸入水中的体积有关,鱼静止在水中的时候,重力=浮力,鱼上浮的时候,必需使浮力>重力.对于鱼来说,重量是不会变的,只能扩大体积来增大浮力.鱼通过鳃过滤出水中的空气,储存在鱼鳔...
戴振15739206283问： 浮力的实验把一个瓶子的底部剪掉,放个乒乓球.不盖瓶盖时,乒乓球在瓶口卡着(现象1)盖上瓶盖时,乒乓球浮了上来(现象2).这是为什么啊 - ？
益阳市十味回答：[答案] 现象一:因为和大气相连,水的压力大于乒乓球的浮力. 现象二:盖上盖子后瓶内大气压强为0,瓶外竖直向上大气压强等于或大于水的重力+乒乓球的浮力
戴振15739206283问： 如图所示是有关浮力的小实验:(1)在薄塑料袋(塑料袋的重力和体积忽略不计)中装满水并扎紧.用弹簧测 - ？
益阳市十味回答： (1)弹簧测力计每一个大格代表1N,每一个小格代表0.2N,示数是2.6N,即物体的重力是2.6N.水袋慢慢浸入水的过程中,水袋排开水的体积增大,水的密度不变,水对物体的浮力增大,重力=拉力+浮力,物体的重力不变,浮力增大,弹簧测力计对物体的拉力减小. 当物体全部浸没在水中,弹簧测力计的示数是0N,根据重力=拉力+浮力,塑料袋中水重不变,拉力为0N,浮力为2.6N. 故答案为:2.6;大;0;2.6;(2)已知水袋在水中受到的浮力等于其重力,所以在水中静止时会悬浮. 故答案为:悬浮.
戴振15739206283问： 小明将一个乒乓球压入水中的过程中.明显感受到浮力的作用,他想设计一个实验测出乒乓球刚好浸没到水中时受到的浮力(水的密度用ρ水表示).实验提供的... - ？
益阳市十味回答：[答案] (1)实验所必需的实验器材:溢水杯,烧杯,托盘天平;(2)①先用天平测出空烧杯的质量m1;②在溢水杯中盛满水,将烧杯放在溢水口的下方,用手指或细针将乒乓球刚好浸没到水中,用天平测出烧杯和溢出水的总质量m2,...
戴振15739206283问： 下面是小宇和小丽在学习浮力时完成的一些实验: (1)小宇在水桶中装半桶水,用手把空的饮料罐按入水中越 - ？
益阳市十味回答： (1)变大;变大 (2)溢水杯中未装满水; 空桶的重 (3)A和C; F 3 -F 4 ; F 1 -F 2 = F 3 -F 4 (4)不变;无
戴振15739206283问： 如图所示是有关浮力的小实验:(1)在薄塑料袋中装满水并扎紧.用弹簧测力计将它提起后静止.由图18(a) - ？
益阳市十味回答： (1)水的重力等于弹簧测力计的示数,弹簧测力计的分度值是0.2N,指针在2N下3格处,示数为2.6N;将水袋慢慢浸入水的过程中,排开水的体积变大,根据F浮=ρgV排可知,水袋受到水的浮力变大;当水袋全部浸没水中时,由图b可知此时弹簧测力计的示数为0,根据F浮=G-F′可知,此时水袋受到的浮力和自身的重力相等,即受到的浮力为2.6V. (2)装满水的薄塑料袋完全浸没在水中,受到的浮力是2.6N;装满水的塑料袋,完全浸没在水中,排开水的体积和塑料袋中水的体积相同,重力相同,也是2.6N,即浮力和排开的水重相同,所以阿基米德原理正确. 故答案为:(1)2.6;大;0;2.6; (2)F浮=G排.
戴振15739206283问： 同学们利用石块、木块、细线和水等器材进行“感受浮力”的实验.(1)晓丽同学将石块从水中托出时(如图a所示),感觉到石块变___了(选填“轻”或“... - ？
益阳市十味回答：[答案] (1)石块在水中受到重力、手的支持力、浮力作用,将石块从水中托出后,石块受到重力与浮力, 手受到的压力变大,感觉到石块变重了; 由图b所示可知,木块受到竖直向下的重力与竖直向下的拉力作用, 木块静止,处于平衡状态,所受合力为零...
戴振15739206283问： 如图所示是有关浮力的小实验:(1)在薄塑料袋中装满水并扎紧.用弹簧测力计将它提起后静止.由图(a)可 - ？
益阳市十味回答： (1)由图示弹簧测力计可知,弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力计示数是4.6N,水袋的重力是4.6N. 水袋慢慢浸入水的过程中,水袋排开水的体积增大,水的密度不变,水对物体的浮力增大,重力=拉力+浮力,物体的重力不变,浮力增大,弹...
戴振15739206283问： 如图是“浮力的利用”一节课的实验,小芳同学很受启发,她认为用这种方法可以粗测出牙膏皮的密度.请你借鉴如图的实验方法,再增加一种实验器材,设计... - ？
益阳市十味回答：[答案] (1)需要增加的器材是量筒(2)实验步骤:①将适量的水倒入量筒中,测出牙膏皮未放入时水面的刻度值V1.②将牙膏皮制成空心筒状,放在量筒的水面上,使之漂浮,测出水面的刻度值V2.③将牙膏皮取出卷成一团后重新浸...
戴振15739206283问： 在探究有关浮力的实验中:(1)如图所示,小明做了这样一个小实验:在水桶中装多半桶水,用手把空的饮料 - ？
益阳市十味回答： (1)用手把空的饮料罐按入水中,手就会感受到竖直向上的浮力,越往下按,浮力越大;空饮料罐向下按入的过程中,水面会升高,空饮料罐排开水的体积比较大;由此得出猜想:浮力的大小与物体排开液体的体积有关;(2)如图甲所示,用弹...
