测量平均速度ppt课件
新的人教版初中物理课本目录【第一章是机械运动的】要分第一章的第一...
如图，图片来自人教版责任编辑孙新在河南国培计划培训的ppt，只有八年级的 九年级的 热和能 内能的利用 热机 电流和电路 电压、电阻 欧姆定律 电功率 生活用电 电与磁 信息的传递 能源与可持续发展
测量物体的平均速度实验
一、实验名称:测量物体平均速度。二、实验目的:学会用实验的方法测出小车在斜坡各段的平均速度。验证小车在斜坡滑下是前半程快还是后半程。巩固刻度尺和秒表的使用。三、实验原理:V=s\/t。四、实验器材:停表、木板、小车、刻度尺、金属片、木块。五、需要测量的物理量:路程s和时间t。实验步骤：1、将...
物理课上学习了测量平均速度的实验后老师提出让同学们在课后自己设计方...
在百度地图或者谷歌地图上，测量出你家到学校的距离（注意是两点间的距离而不是路程）设为L；在手机上用钟表上的计时功能，从家里出发开始计时，到学校后停止计时，测量出这段时间t，则平均速度为x\/t 说明，如果你是初中生，那么所求的x是路程，同样在卫星地图上可以测量出来。
体育课上,同学们用刻度尺和秒表测平均速度,由5位同学分别测量了小雄同学...
故小雄做变速直线运动；（2）小雄全程的平均速度：v=st=100m12.5s=8m\/s；（3）s'=vt'=8m\/s×100s=800m．答：（1）小雄完成这100m跑时，做变速直线运动；（2）小雄全程的平均速度是8m\/s；（3）可以跑800m．
高一物理《运动快慢的描述 速度》教案
1、理解平均速度的概念: (1)知道平均速度是粗略描述变速运动的快慢的物理量. (2)理解平均速度的定义,知道在不同的时间内或不同的位移上的平均速度一般是不同的. (3)会用平均速度的公式解答有关的问题. 2、理解瞬时速度的概念 (1)知道瞬时速度是精确描述变速运动快慢和方向的物理量. (2)知道瞬时速度是物体在...
谁能告诉我打点计时器测量平均速度试验的分析与讨论?
采用隔位分析法计算,可以减小运算量,方法是,用S1,S2,S3...表示相邻计数点的距离,两计数点间的时间间隔为T,根据=aT*T有 S4-S1=(S4-S3)+(S3-S2)+(S2-S1)=3a1T*T 同理S5-S2=S6-S3=3a2T*T 求出a1=(S4-S1)\/3T*T a2=(S5-S2)\/3T*T a3=(S6-S3)\/3T*T 再求平均值计算加速度 :a=(a1+a...
体育课2,同学们用卷尺和秒表测平均速度,由四位同学分别测出小东跑步经 ...
所用的时间t=2.2s，∵v=st∴全程的平均速度：v=st=少二m2.2s=少.3cm\/s；（3）从表中所给数据可知，当通过的路程都为四二m时，所用的时间越来越长，所以小东跑步越来越慢．答：（四）从起点到2二m处的平均速度3.33m\/s；（2）全程的平均速度少.3cm\/s；（3）可以发现小东跑步越来越慢．
高中物理速度说课稿
本节课的教学过程中,要注意以初中的知识为基础,引导学生简要复习位移的概念后,为了描述物体位置变化的快慢引入新的物理量(速度),再理解平均速度和瞬时速度的概念,指导学生利用类比的方法研究速度的变化的快慢来理解加速度的概念,体验类比的方法,体会比值定义法在物理中的运用。通过巧用提问,评价;激活学生的积极性,...
高一物理上册必修1《运动快慢的描述──速度》教案
高一物理上册必修1《运动快慢的描述──速度》教案【一】 教学准备 教学目标 一、知识目标 1、理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位,知道它是矢量。 2、理解平均速度,知道瞬时速度的概念。 3、知道速度和速率以及它们的区别。 二、能力目标 1、比值定义法是物理学中经常...
加速度ppt 说课稿
第一,只提出加速度是矢量,在直线运动中与速度方向的关系,由什么来决定待引出牛顿第二定律再研究;第二,平均加速度与瞬时速度的关系。第三,曲线运动中速度的变化的快慢 以上是我对这堂课一些粗浅的看法,不妥之处恳请专家、老师们批评指正。 加速度ppt 说课稿2 一、教材分析 本节内容是高中物理教材第五章匀速圆...
灵川县辰利回答： 【器材】 秒表,皮卷尺,粉笔. 【操作】 (1)用粉笔在地面上划一起步线,当跨出第一步时同时启动手中的停表,然后带着停表沿直线行走7~8步(视教室宽度而定).在走完最后一步时,立即按住秒表并在地面划上终止线. (2)读出秒表测定的时间值,再用皮卷尺量出两条粉笔线之间的距离值,即可求出步行的平均速度. (3)重复上述实验两次(步数相同,保持行走快慢差不多,但终止线可略有不同),最后求出步行速度的平均值.
张香13456678104问： 测量平均速度？
灵川县辰利回答： 平均速度=始末位置间的位移/通过位移的时间
张香13456678104问： (1)“测平均速度”的实验原理是 - -----.(2)在“测平均速度”的实验中,需要用的测量工具是------和-- - ？
灵川县辰利回答： (1)本实验依据的原理是v= s t , (2)实验时需要测量小车的运动路程和所用时间,所以需要的测量工具是刻度尺和秒表; (3)由图知,小车通过全程用的时间: t1=9s,s1=90cm=0.9m, 全程的平均速度: v1= s1 t1 = 0.9m 9s =0.1m/s; 由图知,小车通过上半段路程用的时间: t2=6s,s2=45cm=0.45m, 上半段路程的平均速度: v2= s2 t2 = 0.45m 6s =0.075m/s; 故答案为: (1)ν= s t ; (2)刻度尺;秒表; (3)0.1;0.075.
张香13456678104问： 物理知识!测量速度的方法?初中,高中的知识 - ？
灵川县辰利回答： 1. 测量平均速度的方法:测出物体通过距离为s的点用的时间t,则物体在这一段距离上的平均速度=s/t. 2. 测量瞬时速度的方法:用光电计数器测.在相距为△s的很近的两点处设置光电计数器,测出物体通过的时间△t,则物体的瞬时速度v=△s/△t.由于△s很小,所以可以认为v就是物体的瞬时速度.
张香13456678104问： 下面是“测平均速度”的实验:(1)实验器材:斜面、小车、木块、挡板,还需要 - -----和------;(2)实验 - ？
灵川县辰利回答： (1)实验中,需要利用刻度尺来测量小车运动的距离,用秒表测量小车运动所需的时间; (2)实验的原理是v= s t ; (3)由图中,全程的时间t1=5s,则v1= s1 t1 = 90cm 5s =16cm/s=0.16m/s; 上半段路程s2=45cm,时间为3s,则v2= s2 t2 = 0.45m 3s =0.15m/s. 故答案为:(1)刻度尺;秒表;(2)v= s t ;(3)0.16;0.15.
张香13456678104问： 小芳在利用如图所示进行“测平均速度”实验.(1)实验中所用的主要器材有 - -----和秒表;(2)她记录的实 - ？
灵川县辰利回答： (1)要测量平均速度,需要用刻度尺和秒表测出路程和时间,根据公式v= s t 求出平均速度;(2)∵v= s t ,∴s1=v1t1=5cm/s*3s=15cm;∴t2= S2 V2 =15cm 7.5cm/s =2s;∴v= s t =30cm 5s =6cm/s;(3)小车在斜面上的全程运动不是匀速的,因为前半...
张香13456678104问： 如图所示,在“测平均速度”的实验中:(1)本实验的原理: - -----;(2)本实验除图中所示的器材外,还缺 - ？
灵川县辰利回答： (1)“测平均速度”的实验原理是v= s t ; (2)根据测量平均速度的原理可知,需要测量斜面长和运动时间,需要的测量工具有刻度尺和秒表; (3)v= s t = 0.78m 2s =0.39m/s. 故答案为:v= s t ;(2)刻度尺;秒表;(3)0.39.
张香13456678104问： 测平均速度的实验步骤 - ？
灵川县辰利回答： 总体思路: 1.测量总位移s; 2.测量总时间t; 3.平均速度v=s/t. 对于小规模的直线运动在实验室内可以利用打点计时器,导轨和光电门等试验器材分别测量位移和时间.
张香13456678104问： 在“测平均速度”的实验中:(1)实验中需要的测量工具有______、______;(2)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是______(3)某次实验的过... - ？
灵川县辰利回答：[答案] (1)根据v=st可知,需要测量斜面长和运动时间,需要的测量工具有刻度尺和秒表;(2)实验时,小车所放的斜面应保持较小的坡度,这样小车在斜面上运动时间会长些,便于测量小车的运动时间.(3)由图知,小车通过全...
张香13456678104问： 测平均速度(1)“测平均速度”的实验原理是______.(2)在“测平均速度”的实验中,需要用的测量工具是______和______.(3)实验小组的同学在实... - ？
灵川县辰利回答：[答案] (1)“测平均速度”的实验原理是v= s t ;(2)根据测量平均速度的原理可知,需要测量斜面长和运动时间,需要的测量工具有刻度尺和秒表;(3)由图知,小车通过AC所用的时间和通过的路程:t 1 =3s,...
