浅谈小学低段数学教学方法
如何提高小学低年级数学课堂教学质量
让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身本来丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。二、提高小学数学课堂教学效率，优化教学过程是关键.教学过程是一个师生互动...
怎样组织小学数学低段课堂教学
1.直观性很重要，学生手里要准备多种学具。2.趣味性很重要,你的语调,你的态度。。。时时保持热情、亲切。师生一直是共融互动的。3.课堂的设置环节也很重要，讲、练、动手操作。。。要求你有很强的组织协调课堂的能力。4.要体谅学生。小身板、硬板凳。每节给他们一点休息的时间，可以起立做操（脑...
试论如何实施小学低年级趣味数学教学
如何使小学低年级学生对数学的学习产生浓厚的兴趣是摆在教师面前的重要课题，笔者在多年的小学数学教学中进行了如下探索，收到了良好的效果。一、运用形象化语言，吸引学生的听课兴趣 低年级学生理解力差，最易于接受简单的事物。在教学时，数学老师要注意说话的技巧，表达要简单易懂、形象生动，增强趣味性...
浅谈如何在小学低年级数学教学中培养学生的数感
数感是一个人对数与运算的一般理解，这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断，并为解决复杂问题提出有用的策略。如何在低年级数学教学中培养学生的数感呢？一、联系生活实际，在生活体验中建立数感 数学知识来源于实践，又服务于实践，它与实际生活联系非常密切。发展学生的数感离不开学生的生活经验...
浅谈如何提高低年级学生学习数学的兴趣
，在小学阶段，主要是学生的学习兴趣与良好的学习习惯的培养，只 有学生对数学产生了浓厚的兴趣，才能使他“乐学——爱学——会学”。在数学教学中培养 学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性，提高教学质量的重要 条件，也是减轻学生课业负担的根本保证。在低年级数学教学中，我...
小学低年段数学教学要注意什么
教师对学生的严格要求也要采取耐心、疏导的方法，要寓教于教学之中。寓教于各种活动和师生的接触之中。只有方法得当，严格才能在教育中奏效，才能培养和训练出出色的学生。四是要严而有恒 。所谓恒，就是要坚持长久。对学生的严要求绝不能时有时无，要保持一定的稳定性。既然已对学生提出某种较高...
浅议小学低年段数学教学中如何培养学生思维能力
个人学习几何就很锻炼空间想象力；考虑到小学生的知识储量问题，可以加入一些有趣的生活中的物理情景，引导学生去想象（情景引导）；然后我觉得教学也是需要准备好问题，不要太生硬。
如何提升小学低年段数学课堂管理水平
数学知识具有高度的抽象性和逻辑性,而小学生则习惯于感受生动具体的事物,数学课对小学生来说不免有些枯燥,学生一旦没兴趣,课堂秩序就会出现混乱。没有规矩,不成方圆,课堂教学是一种需要在有序的环境中才能进行的活动,无序、混乱将使教学无法展开,而有效的课堂纪律管理,实际上是在建立有序的课堂规则的过程中实现的...
浅谈低年级数学教学中如何恰当的创设情境
不同年龄段思考的事情不同，所以对于小学生的思维比较简单。他们比较容易得到满足。在教学工作中，要努力做到投其所好，向学生所想，从侧面激励。当学生得到满足后就会产生学习的兴趣。三、创设的方法 （一）联系生活创设 数学源于生活又高于生活。如果教师能够运用生活中的问题对所学知识进行引导，更容易...
怎样在教学过程中培养小学低年级数学学习兴趣
伟大的教育家孔子有句名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于小学生的数学学习来说，兴趣的作用尤为突出，兴趣对低年级儿童学习数学的积极性，主动性起着决定性的作用，兴趣是引起他们学习的主要动力。那么怎样才能激发培养低年级学生学习数学的兴趣呢？我谈谈自己在教学中的几点体会：一...
如东县三辰回答：[答案] 与周围生活相关的问题 举身边的例子放入数学教学中加以引导 孩子感兴趣自然会提问 前提是有个轻松活泼的气氛 幽默是达到效果的一个方法 但课堂的限度是要有的 需要老师自己权衡
自届19160277940问： 关于小学数学的教学方法有哪些 ？
如东县三辰回答： 小学数学是一个基础学科,很多学科领域都要用到,这就需要老师在教学过程中培养学生的学习兴趣,提升教学效率和质量.下面给大家分享一些小学数学教学方法,希望...
自届19160277940问： 小学低年级数学教法学法有哪些 - ？
如东县三辰回答： 自主探究,合作讨论,交流法,迁移法,独立思考,自学,动手操作,发现问题,提出问题,解决问题等.
自届19160277940问： 怎样上好小学低年级数学高效课堂 - ？
如东县三辰回答： 上小学低年级数学课的老师都会有这样的感受:教学内容少、学生好动、学生已有知识水平参差不齐和做题速度快慢差别大,造成课堂纪律乱、难管理,该学的学不会、学会的学不精等一系列问题.怎样才能上好一堂课,既能保证教学目标顺利...
自届19160277940问： 浅谈怎样上好小学低年级数学 - ？
如东县三辰回答： 一、创设情境,营造孩子们感兴趣的课堂学习氛围 如在教学“1―5的认识”的时候,教师这样引入新课:孩子们,你们喜欢动物吗?今天老师带孩子们到野生动物园去看一看,大家仔细观察,看有哪些野生动物,比一比谁观察的动物最多(多...
自届19160277940问： 如何提高小学低段数学课堂教学的有效性 - ？
如东县三辰回答： 如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性? 答:一、创设良好情境,提高课堂教学有效性. 二、引导学生自主探索,提高课堂的有效性. 三、灵活运用现代教育技术,提高课堂教学有效性. 四、建立师生互动关系,提高课堂有效性. 总之,我们要从课堂的有效教学出发,从学生的自身发展出发,合理运用和安排各种教学手段与环节,才能使我们的数学课堂教学更加赋有实效性,才能焕发出新课程理念在常态下的小学数学课堂的指导作用,从而提高了课堂教学效率和育人质量,使学生在有效的数学课堂中学到了知识,提高了能力,发展了素质.
自届19160277940问： 浅谈几种常见的小学数学教学方法 - ？
如东县三辰回答： 随着新课标的颁布,小学数学教学中的教学理念与教学方法也要做出适当的改变来适应新课标对'当前小学教学的要求.小学数学作为一门基础学科,对学生知识层次基础的深化以及以后各个科目的学习效果都具有深远的影响,所以依据新课标的...
自届19160277940问： 浅谈小学数学课堂教学的几点做法 - ？
如东县三辰回答： 坚持课前5分钟小测,对提高数学课堂效率具有促进作用,其具体做法是每节数学课上,进行上节内容的简单测验.这个环节不但可以复习旧知识,而且可以促进学生认真听课,提高课堂效率.因为我们可以利用这5分钟来让学生从课间休息时的兴奋中冷静下来,调整状态,为接受新课作好精神准备.另外,学生为了做好小测题,就必须要认真听课,认真做好笔记.
自届19160277940问： 如何有效地组织小学低年级数学课堂教学 - ？
如东县三辰回答： 1、提高教师的课堂纪律容忍度,学会调节个人情绪2、按照低年级儿童的注意规律,设计课堂教学3、多采用“哄”的教学对策4、艺术地处理教学时发生的干扰事件5、以孩子的目光看待数学学习
自届19160277940问： 在小学低年级数学教学中有哪些获得成效的好做法 - ？
如东县三辰回答： 可能会对你有用 你们能告诉米老鼠这是为什么吗?通过这样生动有趣,绘声绘色的讲故事,学生表现出浓厚的兴趣和求知欲望,他们思考专注、讨论热烈,终于帮米老鼠找出了问题的答案,原来,米老鼠跑二个半圈是(150+200)*2*2=1400米...
