浅谈如何进行作文教学
如何有效地搞好作文教学?
三、在学生真情的自然流露中增强作文教学的有效性.我们身边每天发生着不可计数的新鲜事.因此,我们应当引导学生学会感受生活、体会生活.在教学中,我引导学生做到善想,即要求学生在入睡前,对当天发生的事情进行一次回忆,想想有什么事可以成为作文素材,把一天中经历的事情在脑海里像电影一样演过一遍;要求学生...
教师如何教学生写作文
通过《语文课程》标准的学习,加之自己多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点:1 用生活体验作文的快乐 “为有源头活水来。” 生活是写作的源泉,大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水,生活就是作文之源,生活即作文,作文即生活。 要让学生有话可说,有事可写,有感可发,就需要学生的作文反映...
如何有效进行作文教学
如何有效进行作文教学如下：新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活。要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语...
如何有效的进行作文教学
情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而发，不能无病呻吟，这就要求学生要善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点”，要细心地感受生活的喜怒哀乐，尝试生活的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经历过的美好时光。总之，要写出自己的真情实感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似...
写作课怎么上
一堂写作课,可以按照以下三个阶段去进行准备: (一)准备阶段 准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析、掌握材料,形成写作提纲。具体内容包括:阅读、分析有关材料;交流观点;圈定要点;拟出写作提纲。笔者在这一阶段的教学中是采用下列方法体现学生主体作用,指导学生写作训练的:首先,教给他们如何扩大词汇量和...
如何有效进行作文教学 [谈有效进行作文教学的三种方法]
教学生初学写作,一定得让学生借鉴他人文章的长处,在学习中提高,在学习中创造。因此,仿写就是指导学生写作的一种非常有效的方法。指导仿写要有序、有层次,并选好仿写的材料。从仿写句子到仿写片段,再到仿写全文,有梯度地进行,让学生顺着阶梯一路攀登。这种训练指导要渗透在阅读教学当中,不是刻意去模仿,是点点滴滴、...
我是怎样进行作文教学的
【怎样进行作文教学】一、激发学生情感，培养写作兴趣 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发调动学生内在的丰富情感，是作文教学中一个非常重要的环节。对激发情感、培养兴趣的重要性不能仅仅停留在思想观念的认识上，更重要的是要在学生作文的具体实践中提供激情引趣的条件和土壤。要...
老师如何去指导学生写作文
笔者结合教学实际,就谈谈心得,与大家分享。 一、引导学生掌握命题作文的特点 在作文教学中,学生怕写作文,同时我发现学生最怕老师布置命题作文,大多数学生对命题作文的内容不是很熟悉,拿起笔来感到无话可说,但为了完成老师布置的作业就硬写,最后结果就是东扯西拉,凑满字数,敷衍了事。针对学生在写作中存在的实际问题...
作文教学如何进行
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好...
怎样搞好小学作文教学
一、做好作文早期练习 1．加强朗读练习。读是写的基础，只有多读才能为写打下良好的基础。为了激起学生朗读课文的爱好，可以采用个人读、小组读对比读、分角色读、轮读、齐读等形式朗读，让学生朗读自己喜欢的段落和篇章。2．摘录、抄写书中优雅的语句。适当要求学生背诵一些优雅的句子，用本子抄写词语，...
通川区奥佛回答： 不少学生一动笔写文章,就觉得头疼,没有材料可写,写出来的文章很空洞,三言两语就能写完一篇文章,或者自己随意捏造,这样写出来的文章缺少真实性,缺少具体的描写,这样的现象屡见不鲜.如何提高学生的写作能力呢?我想,首先要...
说心18978973882问： 浅谈如何开展高效的小学语文作文教学 - ？
通川区奥佛回答： 从小学生作文教学入手,简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性,在写作教学中,教师要充分利用写作训练中的美的因素,以美引美,培养学生的审美能力,造就跨世纪所需要的人才.并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议.
说心18978973882问： 谈谈如何有效开展小学的习作教学. - ？
通川区奥佛回答：[答案] 中小学教师应树立有效教学的观念.现代研究表明,有效教学是建立在儿童原有经验基础上的,没有儿童的积极参与和原来经验的建构,脱离儿童主动参与的灌输,都是
说心18978973882问： 浅谈怎样抓好三年级起步作文教学 - ？
通川区奥佛回答： 三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手.俗语说:“兴趣是最好的老师”.只有激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉的经常练笔...
说心18978973882问： 浅谈初中语文教师如何进行作文教学 - ？
通川区奥佛回答： 一、使学生树立写作思考的意识教师在进行作文教学时必须重视学生思考习惯的培养,给学生充分的思考时间可以使学生写作时思路更流畅,语言表达更清晰,作文层次更分明.在初中作文教学过程中,常常有作文表述不清,思维混乱的现象,...
说心18978973882问： 浅谈新课标下如何进行作文教学 - ？
通川区奥佛回答： 摘要:在语文教学中,不管是教师还是学生,“作文”都是一个比较难把握的知识点.很多学生往往谈“文”色变,很多教师也常常感叹作文难教,在新课标的推行过程中,作文教学是值得探讨的一个重点和难点.在教学过程中,教师要引导学生多读,要让学生写出真情实感,指导学生多观察生活,思考生活;灵活多样的评价方式,激起学生创作的热情.(剩余2490字)
说心18978973882问： 教学论文《浅谈如何指导学生写好作文》 - ？
通川区奥佛回答： 海南省澄迈县桥头中心学校 王传阳 写作能力是语文素养的综合体现.在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文.对学生来讲,最难写的也是作文.在作文教学过程中,学生往往望“文”生畏,不知写些什么,不知从何下笔.那么,教师应...
说心18978973882问： 浅谈小学语文作文教学如何提升学生的作文能力 - ？
通川区奥佛回答： 小学生也变得越来越聪明了,想象能力也越来越丰富了,许多语文老师感叹“现在的孩子越来越难教了”,事实上,时代的发展要求老师也要加强学习,在语文教学中,训练学生的想象能力,是提高语文教学效益的一条可行的途径.训练想象能力的语文教学中还有其特殊的意义.这是因为选入教材的极大部分课文属文学作品,作者所创设的意境,塑造的形象,都与想象结下了不解之缘,而教师组织学生阅读这些作品时,又必须以自己的经验,凭借想象来还原并充实作品的意境的形象,才能比较深刻地感受作品的内蕴.至于学生作文,就更需要有想象的配合,才能有声有色,有情有意地再现生活中的人物和事物.而加一方面,丰富的想象活动,还能剌激语言的发展.
说心18978973882问： 浅谈如何打造作文教学的高效课堂 - ？
通川区奥佛回答： 作文是语文教学的半壁江山,作文教学的好与坏对学生整体语文水平的提高与否起着决定性的作用.在全面推进高效课堂、大力提倡培养学生创新精神的今天教师在作文教学中应有意识地创设情景,有针对性地提出问题,引导学生从多角度去认识事物,以培养学生的作文思维能力,从而实现作文教学的高效课堂.
说心18978973882问： 浅谈怎样指导小学生写出好作文 - ？
通川区奥佛回答： 陈慧萍小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点.为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大.如何指导学生作文,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平,...
