洛扎诺夫是范例教学法吗
作者&投稿：大狐莲 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
逄峰15343828659问： 语文教学方法有哪些 - ？
永和县齐洛回答： 近三十年来,随着教育改革的深化,语文课程的发展呈现出生活化、多样化,也导致了教学方法的多样性和丰富性.只以发展学生创造性思维为目的语文教学方法就有十种之多:发现法、解决课题法、问题教学法、范例教学法、暗示教学法、...
逄峰15343828659问： 暗示理论是指什么? - ？
永和县齐洛回答： 就是一种心理暗示,给你举个例子“暗示教学” 暗示教学(suggestive teaching),亦称“启发学”、“洛扎诺夫教学法”.运用暗示手段激发个人心理潜力,提高学习效率的一种教学理论和方法.其创始人为保加利亚心理治疗医生 G.洛扎诺夫...
逄峰15343828659问： 暗示教学法的介绍 - ？
永和县齐洛回答： 暗示教学法也叫“启发式外语教学法”.是由保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法.此方法从1966年开始为人们采用,现在已经推广到十多个国家,而且在非语言学科的效果也很好.
逄峰15343828659问： 暗示教学法的核心是什么 - ？
永和县齐洛回答： 又称启发式外语教学法或启示法.是保加利亚教育心理学家乔治?洛扎诺夫提出的.暗示教学法可以比传统方法进度快5—50倍.
逄峰15343828659问： 2020年教师资格考试,什么是暗示教育模式? - ？
永和县齐洛回答： (1)代表人物:洛扎诺夫 (2)理论指导:暗示学理论.利用暗示手段可以使人的有意识心理活动和无意识心理活动达到高度协调,从而使人的潜在能力得到最大限度发挥. (3)目标:充分调动学生的无意识心理活动,不断促进学生潜能发挥. (4)基本结构:创设情境、参与各类活动、总结转化. (5)原则:愉快而不紧张、有意识和无意识统一、暗示手段相互作用. (6)评价:①优点:学生处在轻松愉快的学习环境中,运用暗示、联想等综合手段,诱发学生学习兴趣.②缺点:要求众多的条件,如教学设备方面,要有宽敞、布置雅致的教室;学生人数较少,一个班10个人左右.
