泰勒的行为目标评价模式
小学音乐课堂上的教学目标分类可以有几种
3.自学—指导教学模 ① 理论基础:自学—指导教学模式又称学导式,是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。其理论基础是 “教为主导,学为主体”的辩证统一的教学观,“独立性与依赖性相统一”的学生心理发展观,“学会学习”的学习观。 ② 教学目标:以自学能力为主要目标,实现以 “...
在管理学中,简述领导的行为理论包括哪些
领导行为与领导的有效性之间的关系显然依赖于任务结构、领导成员关系、领导权威、下属的主导性需求等情境因素,领导权变理论弥补了这一缺陷,提出领导的有效性依赖于情境因素,并且情境因素可以被分离出来,它的研究成果包括菲德勒权变模型、情境领导理论、路径目标理论和领导者参与模型。但由于实践者很难确定领导成员关系、...
简答题:领导行为理论有哪几种
领导成员关系、领导权威、下属的主导性需求等情境因素。（三）领导权变理论 领导权变理论弥补了领导行为理论的缺陷，提出领导的有效性依赖于情境因素，并且情境因素可以被分离出来，它的研究成果包括菲德勒权变模型、情境领导理论、路径目标理论和领导者参与模型。
PM型领导模式中,领导行为方式的类型有
2、另一类是以维持群体关系为导向（maintenance directed）的领导方式，简称为M型领导。3、二者合称PM理论。P型领导的行为特征是，将组织中每一个成员的注意力引向目标，使问题明确化，拟定工作工序，运用专业的评价来评定工作成果。M型领导的行为特征是，维持和睦的人际关系，调解成员之间的纠纷，为群体...
吉格勒定理轶闻
1969年，迪布·汤姆斯在俄亥俄州创立了一家名叫温迪快餐店的汉堡餐厅，以女儿的名字命名，尽管面临着麦当劳、肯德基等快餐巨头的强势竞争。汤姆斯并未被小弟弟的身份所局限，而是立下高远目标，立志赶超快餐业巨头麦当劳。20世纪80年代，面对麦当劳的强势，他选择差异化策略，将顾客群体定位在20岁以上，通过...
麦卡勒姆规则是以什么作为中介目标的
9、有以下行为之一者,记为矿工:1) 当日未到岗,且无正当理由的;2) 未到岗而提供的证明材料经核查为虚假的;3) 到岗后擅自离岗时间累计超过两小时的;10、有关考勤管理的规定:1)迟到、早退按一次记,每人次罚款10元;当月超过三人次后,每人次罚20元;2)当月迟到、早退累计次数达6次,或累计时间超过1.5小时的,...
赫尔巴特教学形式阶段理论的主要内容和意义是什么
一、教学形式阶段理论主要内容 赫尔巴特的教学形式阶段理论实质上就是课堂教学的完整过程,是包括教学方法和教学形式的课堂教学模式。赫尔巴特将兴趣分成四个阶段:注意,期待,方法,行为,并根据儿童学习活动中的两种思维方式:专心和审思,提出了教学形式阶段理论.他指出,任何教育教学活动都是一个井然有序的,都...
《组织行为学》
A.人对实现某种目标的可能性的估计 B.人对某种目标的重要性的评价 C.人所体验到的某种未满足的需要 D.人所表现出的各种行为 17.在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做( ) A.解冻 B.改变 C.冻结 D.演变 18.在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领...
布卢姆对教育领域有哪些突出贡献?
他的思想观念新颖，教学策略较实用，因此他的理论影响整个世界，成为许多国家课程编制、教材编写、教育测量与评价的依据和教师教学的指南。在我国，除了凯洛夫的传统教育学外，就要数布卢姆的教育理论对基础教育教学改革的影响最为广泛而深刻了。\\x0d\\x0a（一）教育目标分类学理论\\x0d\\x0a教育目标是预期...
能力很强的优秀女孩,如何才能达到这个目标?
总算写完了,第一次回答问题,我也是女的,也有你这样迷盲的时候,希望这些对你有帮助!1 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起
巴楚县忆辛回答： 目标(objective)评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.“评价原理”可概括为七个步骤:确定教育计划的目标;根据行为和内容来解说每一个目标;确定使用目标的情境;设计呈现情境的方式;设计获取记录的方...
何吉17576175479问： 课程评价的主要模式有哪几种? ？
巴楚县忆辛回答： 4、外观评价模式 外观(countenance)评价模式是由斯塔克提出的.他认为,评价应该从三方面收集有关课程的材料:前提条件、相互作用、结果.前提条件是指教学之...
何吉17576175479问： 课程评价的主要模式有哪几种 - ？
巴楚县忆辛回答： 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...
何吉17576175479问： 教育评价按内容分为哪几类? - ？
巴楚县忆辛回答： 字号:大中小 一、填空题:1.教育评价的本质是价值判断.2.按功能及用途划分,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价.3.按评价对象的层次划分,可将评价分为宏观评价和微观评价.4.按评价主体划分,可将评价分为他人评价...
何吉17576175479问： 泰勒原理的介绍 - ？
巴楚县忆辛回答： 确定教育目标、选择教育经验(学习经验) 、组织教育经验、评价教育经验———构成了著名的“泰勒原理”.又叫“目标模式”.
何吉17576175479问： 泰勒原理的主要内容是什么?重点在哪里? - ？
巴楚县忆辛回答： 学校应该试图达到哪些教育目标(确定教育目标),提供什么样的教育经验最有可能达到这些目标(选择学习经验),怎样有效组织这些教育经验(组织教育经验),我们如何确定这些目标正在得以实现(评价教育计划). 1、确定教育目标的...
