波特图式分析饥饿的苏丹
作者&投稿：茅乔 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
卡夫卡艺术世界的图式目录
卡夫卡艺术世界的图式目录，深入探讨其与日常世界的疏离和内在价值。首先，文章分析了卡夫卡研究的现状，指出外部研究与内部探索之间的微妙平衡。传统二元的'内容'与'形式'研究模式被揭示存在局限，艺术现象学被引入作为本书的研究范围与方法，强调对卡夫卡艺术世界存在本质的思考。第一章聚焦“迷宫”世界，解析...
有人知道什么是程序教学法么?
他把这种操作性条件反射的理论引入人的学习行为,用于学生的学习过程,认为学习过程是作用于学习者的刺激和学习者对它作出的反应之间的联结的形成过程。其基本图式是:刺激——反应——强化。一种复杂的行为,可用逐步接近、积累的办法,用简单的行为联结而成。程序教学把学习内容分成一个个小的问题,系统排列起来,通过编好...
生物心理学与心理生物学
这个分析有几方面的含义,首先作为支持概念的基本机理,对新奇性警觉和指向影响到日常生活与审美过程。其次,心理生物学机理是从低级动物反应过程转换到人类的富有创造性活动的较高水平。在较低水平上,警觉包括对固定刺激因素的老一套反应,而新奇性是和瞬间期望相背离的。在较高水平上,警觉性转入对关系(如空间关系)的仔细...
人在迷茫时该干什么?
在求学阶段，穿的是最破旧的衣服，吃的是最差的黑面馍馍，身体上的折磨对于孙少平来说尚能咬牙坚持，但贫苦给他带来的自尊心的伤害，确是实实在在的。孙少平在肉体与灵魂上的双重折磨下，也曾迷茫过。但是无论在孙少平饥饿求学中，还是在出卖体力的工活中，书籍的陪伴总是不可缺少的。逐渐的，孙少平...
昂仁县凯纷回答： 这张照片的构图是普通的三分法;空旷的环境使两个主体更加显得突出,而本不该处在一起的一个虎视眈眈猛禽与一个奄奄一息的孩子,出现在一个画面上,给人以更加强烈的视觉冲击;色彩是普通彩色胶卷成像效果,没有进行后期处理;光线是在中午的太阳光下,一般拍片时是尽量回避这个时间段的. 所以,这张照片的技术含量并不高,只是一些基本手法,是抓拍来的照片.它之所以获奖,关键并不是照片的拍摄水平,而是它所包含的信息,给人以触目心惊的感觉,突出了苏丹的大饥荒.
纳农13896245700问： 饥饿的苏丹 请评论这张摄影作品,比如构图之类的... - ？
昂仁县凯纷回答： 构图上,有一个隐含的斜线式构图,也可以说是对角线构图 总体上讲,这位摄影师,他只是抓住了这个场面,他碰到了好的内容,拍下来了,构图、机位都不是很好.这是新闻摄影,只是记录了这一残酷的现实,艺术方面很一般
纳农13896245700问： 《饥饿的苏丹》给你的感觉是怎么样的? - ？
昂仁县凯纷回答： 看了这幅图让人感觉非常凄凉,图中的孩子让人感觉很同情很可怜!对于他们来说我们现在很幸福,一定要珍惜现在有的幸福生活
纳农13896245700问： 如何消除苏丹的饥饿问题?？
昂仁县凯纷回答： 要从外部原因和自身原因两个方面来解决首先,联合国和其他发达国家应该向苏丹提供更多的帮助,比如,金钱,科技,基础设施等等.其次,苏丹自身也要做出努力,平息内乱,集中力量发展国家经济,改善人民的生活状况.希望能对你有帮助
纳农13896245700问： 致剔牙的人们/致兀鹰/致孩子/致凯文.卡特 - ？
昂仁县凯纷回答： 致剔牙的人们,致秃鹫,致孩子,致凯文.卡特:那是一个苏丹女童,即将饿毙跪倒在地,而兀鹰正在女孩后方不远处,虎视眈眈,等候猎食女孩的画面.这张震撼世人的照片,引来诸多批判与质疑.当人们纷纷打听小女孩的下落,遗憾的是,卡特也不知道.他以新闻专业者的角色,按下快门,然后,赶走兀鹰,看着小女孩离去.是的,他并没有杀人,因为凶手是饥饿致凯文.卡特 谢谢你在孩子危难时伸出援手,但没有第一时间救治孩子,虽然你是一名摄影师,但同时你还是一个人类,并不冷血.致孩子既然不敢肯定自己是否能活下去,就试着去相信别人一次,或许他们会伸出援手,做了总比不做更有成功的希望致秃鹰那边有尸体.
纳农13896245700问： 《饥饿的苏丹》作者的资料谁能提供下?以及关于他自杀的事,谢谢 - ？
昂仁县凯纷回答： 相信很多人应该看过或者说知道这张相片吧!这张照片赢得1994年普利策新闻特写摄影奖———《饥饿的小女孩》,记者凯文.卡特 . 它的构图是很平静的.夕阳下,一个骨瘦如柴的非洲小女孩正匍匐在地,身后不远停着一只虎视眈眈的兀鹰...
纳农13896245700问： 波特价值链分析和精益管理中的价值图分析是不是一回事儿？
昂仁县凯纷回答： 原理一样,使用时截然不同的.价值流图式用来分析产品从供应到成品的全过程的物质流、信息流和价值流的情况,在分析的基础上制定出未来的价值流规划图.可以说价值流图是微观的分析.波特价值链分析是企业全过程的分析,分析比较宏观,分析将企业产品生产过程分为基本过程和辅助过程,基本过程有采购、生产、发货、销售、服务五个方面,辅助过程有供应、人力资源管理、科研、管理制度四个方面.
纳农13896245700问： 饥饿的苏丹女孩死了吗 - ？
昂仁县凯纷回答： 其实死了,是在2007年病死的.而且是照片里的小女孩其实是男的. 而拍摄者,却因种种不愉快的原因在1994年自杀,比“小女孩”早死17年.
