沉默的竹笛阅读理解

作者&投稿:邵彩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

沉默的竹笛 请从文中找出心理描写的句子并分析其运用了哪种心理描写的...
洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。

《沉默的竹笛》读后感
好长一段日子,我为拥有一支笛子而心神恍惚。一个星期六的下午,我经过小镇回家,猛然看见一个老头蹲在地上,他的面前摆着一大把我盼望已久的竹笛,它们在阳光下折射出炫目而高贵的光芒。我走近老头,停下脚步,痴痴地看着。老头好像看出了我的心思,说:“孩子,随便挑一支吧,它能保证让你快乐的。

《沉默的竹笛》中叙述了作者怎样的心理变化
作者从小喜爱吹笛,潜心研究吹笛,甚至一度想把吹笛当做事业,可惜...没能实现。笛子在他的心中占有很重的分量,曾带给他最完美的一刻,以及之后深深的遗憾。这种被岁月慢慢咀嚼的失落感,不是像你这种小学生所能理解的。蛤蛤 心理变化:起初的热爱变为心中梦想,然后怀揣梦想的作者在生活的折磨下逐渐...

沉默的竹笛阅读 作者讲述自己少年时代的这个故事,是想表明一个什么道理...
生命的美丽在 于过程,而不是结果” “人生路上要善于取舍

七年级下册语文中期试卷
23.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的,白发,突出母亲头发斑白的特征,...★现代文阅读11.伏,窜,缠络12.……到云霄里去了,‖单是周围……13.那时是我的“乐园”14.C,D,A,B15.整体,局部,泥墙根一带16 竹笛 兴奋(“...

《沉默的竹笛》作者是谁??
《沉默的竹笛》 作者:李澍声

沉默的竹笛作者是谁
来源:《语文世界》2001年第02期作者:李澍声 沉默的竹笛 编者语: 人生如四季,春天里播种希望,夏天里渴望成长,秋天里收获成熟,冬天里检查自我。走过四季,就获取了完整的生命;走过四季,就把爱、恨、欢笑、哭泣细细品尝……你正走在人生的哪一个季节 ?从本期开始,我们将开办一个《四季风铃...

往事依依和沉默的竹笛让作者产生的感悟有何不同
1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧。2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌。4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。5、爱情是会沉底的,在平淡的日子里,最重要的是经常...

以沉默的…为题,仿写《沉默的竹笛》写一篇600字作文
一夜未眠,噩梦连连,尽管盖的是很暖和很暖和的被子,可我还是蜷缩成一团.因为空气是冷的,而空气无所不入.我悲苦凄然.———题记 时间的节奏很凉快 梦醒后,茫然,又闭上了沉重的眼皮.有个家伙开始扯开喉咙叫了,可惜不是公鸡,只是一个冰冷的闹钟.我本能地一个鲤鱼打挺坐了起来,眯着眼,摸到了那家伙,...

仿写<沉默的竹笛>作文
形式①要注意审题,有的题是不能颠倒顺序的,有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示;同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能,都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系 形式②从原文中抽出的语句,往往是总结性的或承上启下的,注意对语句进行理性分析。词语...

仍剂13590187814问: 沉默的竹笛阅读题及答案 -
于都县接骨回答: 16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上.A洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香.我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂 寞.这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔.那笛声仿佛是清澈的泉水...

仍剂13590187814问: 《沉默的竹笛》阅读答案 -
于都县接骨回答:[答案] 20.兴奋(“喜悦”等) 伤心(“难过”等) (2分.每空1分) 21. 愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛 (意思对即可)(4分.答到一点得2分,答到两点得3分,答到三点...

仍剂13590187814问: 阅读文段,回答问题. 沉默的竹笛 16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上.A. -
于都县接骨回答: 1.愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛(意思对即可) 2.A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀. B 作者主要运用...

仍剂13590187814问: 《沉默的竹笛》最后一段理解. -
于都县接骨回答: 最后一段的理解:有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵.如答“生命的美丽在于过程,而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可.你的认可是我解答的动力,请采纳.

仍剂13590187814问: 沉默的竹笛 赏析!!!!!!!!!急急急急急急急急急急急急急 在线等!!!!!!!!!!!!! -
于都县接骨回答: A洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香.我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂 寞.这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔.那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的...

仍剂13590187814问: 沉默的竹笛的一道题
于都县接骨回答: 文章最后一段中的描写总结了全文,他告诉了我们只有努力才能成功,但是就算你没有成功但是努力的汗水挥洒下总会有收获.

仍剂13590187814问: 谁知到沉默的竹笛的答案
于都县接骨回答: 13.兴奋(“喜悦”等) 伤心(“难过”等) (2分.每空1分) 14. 愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛 (意思对即可)(4分.答到一点得2分,答到两点得3分,答到三点得满分.) 15. A 运...

仍剂13590187814问: 沉默的竹笛请从文中找出两句环境描写,一句动词描写,人物心理描写
于都县接骨回答: 环境描写 1洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香. 2落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖, 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈. 动词描写 面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室. 人物心理描写 这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情.

仍剂13590187814问: 沉默的竹笛(20分) 16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上. A洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香. 我陷入少年无端... -
于都县接骨回答:[答案] 小题1:兴奋(“喜悦”等) 伤心(“难过”等)小题1:愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛 (意思对即可,答到一点得2分,答到两点得3分,答到三点得满分.)小题1:A ...

仍剂13590187814问: 沉默的竹笛文章标题好在那里 -
于都县接骨回答: 用了拟人,写出了我因为学不会吹竹笛就再也不吹了,表现了竹笛的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆.贯穿全文的线索,揭示主旨,点题.化静为动,生动形象


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