沁园春长沙课堂导入
浅析语文课堂教学中的导入艺术_语文课堂导入案例
比如，朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》，何其芳的《秋天》等，教师都可以和学生一块儿背诵描写相应季节的古诗来进入新课的学习。再如，学习《短文两篇》之《贝壳》时，我就试着以席慕蓉的诗歌导入：所有的岁月都已变成\/一篇虚幻的神话\/任它绿草如茵\/花开似锦\/也终于都要纷纷落下\/在坠落的昏眩里...
幼儿园春天是这样来的教案
作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家收集的幼儿园春天是这样来的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园春天是这样来的教案 篇1 内容与要求: 理解儿歌《春天是这样来的》,了解春天里的一些常见事物。 2.尝试在教师指导下续编...
幼儿园春天在哪里音乐教案
仿编歌曲《春天在哪里》这个音乐活动正是让幼儿在春的意境中,根据以往的经验进行创编,进一步丰富歌曲,让幼儿在创作中体验快乐和成功,并进一步感受春天声音的“美”,从而使幼儿对春天在视觉和听觉上有更新的认识和体验。 【教学准备】 1、春天图片一幅、歌曲图谱一张。《春天在哪里》歌曲磁带及伴奏带。 2、录音机、...
如何创设课堂问题导入情景
发挥好数学教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,提高教学质量产生积极的影响。那么,怎样才能发挥好数学教学中的情境效应,激活课堂,创设出生动活泼的“高效课堂”的教学氛围呢?一、优化课堂导入,关注学生的注意状态。优化课堂...
小学英语课堂的导入方法和技巧
导语:好的课堂导入可以激发学生学习的兴趣。英语教师在教授新知识的时候设置新颖别致的课堂导入,一定会激发学生的学习兴趣和求知欲望,并能提高课堂教学的效果。下面是我精心整理的小学英语课堂的导入方法和技巧,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学英语课堂的导入方法和技巧 一、抓住学生爱表现的心理,用歌声或者童谣来导入...
幼儿园教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的幼儿园教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园教案 篇1 一、活动目标: 1、让幼儿喜欢上数学课,感受并喜欢数学课的氛围。 2、使幼儿...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 教学目标 1、在学生了解跳棋的基本规则的前提下,让学生分小组自行练习下跳棋。 2、培养学生对跳棋的兴趣。 3、培养学生的合作交流意识。 教学准备 跳棋一副,教学视频。 教学重难点 重点:了解跳棋的基本规则并让学生学会下跳棋。 难点:让学生学会下跳棋。 教学过程 一、 谈话引入: 师:小朋...
故都的秋优秀教案设计
(解说:这一导入,让学生带着疑问进入课堂最佳状态,也就进入教学的第二环节。) (二) 诵读感悟, 辩论 情感 1、先听课文朗读录音,配上一段忧郁抒情的音乐《秋思》,让学生感受作者的感情基调。同时要求学生边听边在文中勾画出作者选用了哪些平常景物来描写故都的秋。 2、听完课文录音,请学生读课文1-2自然段,分别...
长城一课怎么导入课堂
在实际的操作过程中,导入语是教师教学能力和教育机智在课堂教学中的具体体现。 好的导语像磁石,能把幼儿分散的思维一下子聚拢起来。好的导语又是思想的电光石火,能给幼儿以启迪,提高整个智力活动的积极性,为授课的成功奠定良好的基础。在教学过程中,所使用的几种课堂导入活动的策略: 一、游戏导入法 作为幼儿园的...
幼儿园春天的教案
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家整理的幼儿园春天的教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园春天的教案 篇1 教案目标: 1、能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动,讨论自...
交口县艾达回答： 一首带着淡淡忧伤的诗歌,让我们领略了诗人的婉约浪漫;接下来我们则将体味伟人的豪迈沧桑,那是另一种指点江山的吟咏,有请**为我们带来《沁园春·长沙》!
溥定15820035614问： 沁园春长沙的写作手法 - ？
交口县艾达回答： 写作手法: 1.融情入理,情景交融是这首词最显著的特色.这首词的上片,虽然也是一般地写秋,但这秋景却全是诗人眼中景,打上了诗人鲜明的情感烙印.无论是树叶经霜变红似染过的“万山”,还是湘江中百舸争流的场面,或是搏击长空的...
溥定15820035614问： 沁园春长沙的课文结构是什么? - ？
交口县艾达回答： 以“看”字引下文写景,以“忆”字起抒情,借景抒情,或者说触景生情,情景合一 ,根本跟雪景一点关系都没有嘛
溥定15820035614问： 沁园春长沙的意境和意向各是什么? - ？
交口县艾达回答： 意境是 高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象. 意象是 诗歌中写过的景物如,山,林,舸等等
溥定15820035614问： 沁园春长沙上阕运用哪些表现手法来描绘景物 - ？
交口县艾达回答： 《沁园春·长沙》上阕所用的表现手法: 情景交融.这首词的上阕,虽然也是一般地写秋,但这秋景却全是诗人眼中景,打上了诗人鲜明的情感烙印.无论是树叶经霜变红似染过的“万山”,还是湘江中百舸争流的场面,或是搏击长空的雄鹰和...
溥定15820035614问： 沁园春·长沙上阙的主要表达方式?、 - ？
交口县艾达回答： 了解抒情方式,体会深情 要深入体会抒情主人公的情感特征,我们有必要了解诗词的抒情方式常识.就《长沙》的内容而言,有借景抒情,有直抒胸臆,有怀人忆事抒情. 明确:上阕“看”统领的7句是借景抒情,“怅”、“问”是触景生情,直抒胸臆;下阕的“携”、“忆”、“记”表明是怀人忆事抒情.
溥定15820035614问： 沁园春 长沙 原文译文 - ？
交口县艾达回答： 沁园春·长沙(翻译) 我独自一人站在秋高气爽的橘子洲头望着湘江向北流去. 看着变红的万山,一层层的树林像染上了色彩. 满江湘水清澈碧透,百条大船争顺流. 雄鹰在天空自由飞翔,鱼儿在水中游动自如, 世间万物都在秋天争求着自己的自...
