毛毛虫蚂蚁和蝴蝶看图写话
看图写话,毛毛虫掉到树下,遇到了
蝴蝶飞呀飞来到小草身边，它上下飞舞着，时不时的亲吻着小草的身躯，让小草怪不好意思的。它们玩了一会儿，蝴蝶就飞走去找它的同伴。从此小草就一直思念着蝴蝶，盼望它能再回来。不久，小草忽然感到身上又痛又痒。它低头看了看，就在蝴蝶吻过它的地方，长出了一只只的毛毛虫，在自己的身上爬着，啃着...
看图作文:蝴蝶与蜗牛
蜗牛与蝴蝶 蜗牛有着一个漂亮可爱的小房子。他得意极了，逢人就炫耀。一天，他见到了一只毛毛虫，只见毛毛虫光溜溜的，背上还有许多刺。蜗牛便嘲笑他：“瞧你这丑样，光溜溜的，还有许多恶心的刺，谁见了就想吐！看我这身硬壳房，美丽舒适又方便，还带有花纹呢！”毛毛虫本想生气，但他想了想，...
看图作文新方法图书目录
"写故事的结尾"提示学生练习故事结局的构思，"看图仿作"鼓励他们模仿并创新。"猫和金鱼"可能探讨自由与束缚，"大家做好事"和"团结力量大"则强调了社区和团队的力量。学校生活篇章关注学习环境，"助人为快乐之本"则强调善良的品格。"毛毛虫和蝴蝶"可能是关于转变与成长的寓言，"写不同的表情"则可能...
中班音乐教案毛毛虫和蝴蝶
以下是我为大家整理的中班音乐教案毛毛虫和蝴蝶,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班音乐教案毛毛虫和蝴蝶1 活动目标: 1、通过故事感受并体验小红点的伤心。 2、学会有感情的朗读并歌唱歌词。 活动准备: 挂图、蛙鸣筒 活动过程: 一、故事引导 1、观察挂图1和挂图2,幼儿看图回忆并讲述画面内容。 2、教师讲述...
看图写话青蛙遇见毛毛虫
小毛毛虫问蝴蝶:“蝴蝶，蝴蝶，可不可以帮我啊?”蝴蝶说:“帮什么?”小毛毛虫说:“把我带到河对岸去。”蝴蝶摇摇头说:“不可以，不可以，我还要去采花呢。”说完，蝴蝶飞快地飞进了花丛中。多么自私的家伙!小毛毛虫问小鱼儿:“小鱼儿，小鱼几，你可不可以带我去河对岸呢?”小鱼儿说:“不是...
农夫和毛毛虫看图写话
农夫考虑了一下，说：“好吧，我放了你，但你要遵守承诺。”随后，他将毛毛虫放到了菜园外的草丛中。几天后，农夫回到菜园，惊讶地发现蔬菜长得绿油油的，在阳光下闪闪发光，非常美丽。这时，他看到一只美丽的蝴蝶在菜叶上扇动着轻盈的翅膀。蝴蝶对农夫说：“早上好，好心的农夫！记得上个星期你放生...
幼儿园小班毛毛虫教案
1.播放课件,出示毛毛虫的图片。 2.播放课件,引导幼儿欣赏故事(最前面的引子部分),初步感知故事的主要内容。 二、引导幼儿欣赏故事,理解故事内容。 1.播放第一天(故事)。 提问:毛毛虫看见了什么?什么颜色的苹果? 2.按画面方式学讲第二天内容。 3.播放第三、四、五天(故事)。 4、理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。
蝴蝶是怎么来的、怎样写看图写话
毛毛虫吐丝成蛹，经过蜕变，破茧成蝶，看图写话，主要是让作者通过看图联想图中的情形，可适当加入自己的感受，使写作有始有终，形成一个故事情节或片段，并符合逻辑。若是动物等图片，一般用拟人的手法写作。建议多看看以前的小人书，连环画等书籍 ...
《好饿的毛毛虫》小班教案
下面是我为大家整理的《好饿的毛毛虫》小班教案7篇,希望对大家有所帮助。 《好饿的毛毛虫》小班教案 篇1 活动目标: 1、通过故事,让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。 2、培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的观察力、想象力。 3、鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。 4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述...
长大真好幼儿园教案
(教师出示小蝌蚪与毛毛虫的成长过程图)提问:"小朋友,你知道小蝌蚪与毛毛虫长大后,分别会变成什么吗……它们长大了好吗?"(板题《长大真好》)幼儿认真观察画面,积极思考作答,齐读课题。 二、看图欣赏整体感知 1、出示本课教学挂图配乐诗朗诵组织幼儿认真看图、欣赏诗歌。 2、探究交流提问:你听到了诗歌中有哪些小...
黔江区五氟回答： 从前有一只又丑又胖的小毛虫,它每天藏在树叶里不停的吃啊,吃啊,吃啊吃,然后有一天他觉得自己的身体变得很僵硬,逐渐他变成了一个茧.就这样过了好几天.茧终于破开了一个洞,然而里面并不是丑丑的脚毛虫变成了漂亮的蝴蝶.
张胜13719203600问： 看图写话毛毛虫蚕丝的故事 - ？
黔江区五氟回答： 一天,一只毛毛虫正懒洋洋地在路上爬行,遇到了一只小蚂蚁,它开心地对蚂蚁说:“你今天能陪我玩吗?”小蚂蚁摆摆手说:“你那么丑陋,我不想跟你玩.”说着小蚂蚁转头走了.毛毛虫伤心地自言自语:“我明天就玩不成了.” 小蚂蚁离...
张胜13719203600问： 写话看图,想一想:小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳哪些事情?它们有什么有趣的经历?把 - ？
黔江区五氟回答： 小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了一个鸡蛋壳,他们决定用它来做一些有趣的事情.首先,他们把鸡蛋壳翻过来,然后把它当作一个小桌子,在上面玩起了游戏.接着,他们又把鸡蛋壳当作一个小车,把小虫子放在里面,让他感受一下坐车的乐趣.最后,他们又把鸡蛋壳当作一个小船,在池塘里划来划去,玩得非常开心.这些经历对他们来说都非常有趣,让他们度过了快乐的一天.
张胜13719203600问： 编一个知了学飞的故事!!!~~~ - ？
黔江区五氟回答： 知了刚从蝉蜕里蜕变出来,趴在树枝上好奇的看着这个世界:身边的忙碌的蚂蚁、悠闲的毛毛虫、飞舞的蝴蝶... 忽然,一直美丽的蝴蝶从它身边飞了过去,它惊羡蝴蝶的美丽舞姿和飞行能力——知了不知道现在的自己也可以像蝴蝶一样飞了... ...
张胜13719203600问： “一天夜里,我做了一个奇怪的梦,梦见自己变成一朵正漂浮的云.”续写作文450字 - ？
黔江区五氟回答： 一天夜里,我做了一个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蚂蚁.早上,我出门去找食物,刚看见一棵桃树,正准备爬上去品尝一番,却被几只毛毛虫给抬走了.我没有它们大,所以乖乖地被抬走了. 我被毛毛虫们抬到了它们的王国,忽然,脚被...
张胜13719203600问： 400字作文:给毛毛虫找朋友, - ？
黔江区五氟回答： 从前,有一只毛毛虫,走起路来一扭一扭的,长得胖胖的,身上还有一个个小圈圈,特别丑,(走起路来一扭一扭的,特别丑,)没人喜欢他.毛毛虫觉得很孤单,于是,有一天,他决定出去找朋友.他就出发了.他见到了一只蝴蝶,就问蝴蝶...
张胜13719203600问： 看图写话蝴蝶救小蚂蚁 - ？
黔江区五氟回答： 春天到了,河里的冰块溶化了,一大早小蚂蚁来到了美丽的郊外,它走呀走呀,突然看到一条清澈见底的小河,它高兴地说:“我就是要来这里.”它高兴得跳起来,它在河边玩的时候一不小心掉进了河里,小蚂蚁拼命地挣扎,它看到一片落叶...
张胜13719203600问： 蚂蚁的生长过程,比如说蝴蝶;毛毛虫变蛹,用变蝴蝶.？
黔江区五氟回答： 生活在热带森林里的毛毛虫和蚂蚁是很要好的、和睦相处的朋友,原因就是毛毛虫身上能分泌一种带甜味儿的液体,而这种液体是蚂蚁喜欢吃的.所以,一旦蚂蚁爬上毛毛虫的身体,毛毛虫就极乐意地分泌这种液体给蚂蚁舔食.蚂蚁虽然平时会...
张胜13719203600问： 一只蝴蝶和一只蜗牛怎么写看图写话？
黔江区五氟回答： 蜗牛与蝴蝶 蜗牛有着一个漂亮可爱的小房子.他得意极了,逢人就炫耀.一天,他见到了一只毛毛虫,只见毛毛虫光溜溜的,背上还有许多刺.蜗牛便嘲笑他:“瞧你这丑样,光溜溜的,还有许多恶心的刺,谁见了就想吐!看我这身硬壳房,美...
