比例单元反思人教版
五年级语文单元的教学反思
五年级语文单元的教学反思 篇1 人教版课文以主题来安排单元课文,一个单元一个主题。 以往我在处理教材的时候总想着面面俱到,结果很累,效果不佳。上学期期末大会胡校在大会上也提醒我们要去整合教材,要努力给自己减负,避免重复无效。于是我开始尝试找侧重点,每篇课文定个侧重方向。 在第一组课文中,《窃读记》我...
五年级语文单元的教学反思
五年级语文单元的教学反思 篇1 人教版课文以主题来安排单元课文，每个单元围绕一个主题。我以往在处理教材时总想着面面俱到，结果很累，效果不佳。我开始尝试找侧重点，每篇课文定个侧重方向。例如，《窃读记》侧重句子品读，《小苗与大树的对话》侧重分角色朗读，《走遍天下书为侣》侧重文中的表达方式...
人教版小学三年级数学教学反思范文
1 《多位数乘一位数》教学反思 教师 华秀毓 计算教学是很枯燥的教学内容，但又是必不可少的一个内容。如何让枯燥的内容变得生动、富于活力呢?我认真钻研了教材和教参，采用了以下方法来学习本单元内容：1、从学生已有知识经验出发，给学生创设思考与交流的空间。新课标提出“引导学生独立思考与合作交流...
二年级语文下册第一单元教学反思
二年级语文下册第一单元教学反思 篇1 阅读本单元的课文,扑面而来的是求新的气息,是创造的渴望,是发现的生机。《玩出来的发明》告诉我们,发明的火花常常蕴藏在日常的生活之中,只要我们善观察、勤思考,就能捕捉到它。《地动仪》这一史无前例的伟大发明,闪耀着我国古代人民的智慧之光。《充气房子》让我们了解了现代...
人教版八年级语文教学反思范文
本单元共选了九篇古代诗文,编为五课。这些作品都在描写自然山水之美中,融入了作者的细腻情思,是人与自然的交融,是人与自然的对话。学习本单元,要注意培养学生阅读古诗文的能力,还要注意培养其对大自然的热爱之情,对山水景物的感悟能力、欣赏能力。 《三峡》是北魏地理学家骊道元《水经注》中的名篇。文章以凝练...
小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思
《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容，目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念，初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法。学情分析 1、教师...
《除数是一位数的除法》教学反思
人教版三年级下册第二单元“除数是一位数的除法”在小学数学教学体系中有承上启下的作用：它是在表内乘法、表内除法、减法和一位数乘多位数的基础上进行教学的；它为学生学习掌握除数是两位数的除法，以及除数是多位数的除法奠定了扎实的算理知识和思维基础。本单元主要教学内容有口算除法和笔算除法。在...
人教版六年级数学第一单元《分数乘法》单元教学反思
六年级数学第一单元《分数乘法》单元教学反思本单元的重点有两个，而且这两个重点是交织在一起的：一是乘法意义的拓展及简单的应用，二是分数乘法法则的掌握。分析教学内容从数学应用的角度来备课，分数乘法这一单元学生只要能从具体的问题中判断两个数据之间存在的相乘关系即可，只是这个相乘的关系要有新...
人教版五年级下册学月反思第三单元
本单元主要包括三个方面的内容：1.长方体和正方体的认识；2.长方体和正方体的表面积。3.长方体和正方体的体积。学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球，本单元在此基础上系统教学长方体和正方体的有关知识。长方体和正方体是最基本的立体图形...
人教版七年级语文《济南的冬天》的教案及教学反思
教材分析 1、《济南的冬天》是人教版七年级语文上册第三单元第二篇课文。本单元课文都以描写四季景物为主，而且大多出自名家之手，具有许多共同的特点：意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意。学习这些课文，不仅能锻炼学生的听说读写能力，更能让学生受到美的薰陶，从而激发他们热爱美...
西盟佤族自治县凯特回答： 《比多少》是人教版小学数学一年级上册第一单元《比一比》中的一个内容,在教学本课时,我重点利用教材主题图,激发学生学习兴趣,并培养学生的观察能力以及语言表达能力,并对学生进行思想品德教育.通过摆一摆、数一数、比一比等...
俎背15889959498问： 小学六年级比例单元整理 - ？
西盟佤族自治县凯特回答： 一、知识要点: 1、比: 2、比例:表示两个比相等的式子. 3、比例的性质:内项*内项=外项*外项 特别地:组成比例的四个数都不能为零. 4、解比例:求比例中的未知数. 5、比与比例的区别:比表示两个数相除,有两项 比例是一个等式,表示两个比相等,有四项. 6、正比例:两个量的商一定,一种量扩大,另一种也随着扩大,一种量减小,另一种也随着减小. 7、反比例:两个量的积一定,一种量扩大,另一种量减小,一种量减小,另一种量增大. 8、比例尺:图上距离:实际距离=比例尺 特别地:单位要统一 9、比例的应用: 二、例题精讲:
俎背15889959498问： 小学数学六年级上册1~4单元总结 - ？
西盟佤族自治县凯特回答： 第一单元 位置 1.在数学上,经常用两个数来表示物体的位置,这种方法叫做用数对确定位置;数对可以表示物体的位置,也可以确定物体的位置. 2.用数对表示位置,要先列后行,即前一个数表示列数,后一个数表示行数. 3.两个数对的前一...
俎背15889959498问： 六年级下册数学人教版同步练习第四单元,比例 - ？
西盟佤族自治县凯特回答： 看完不要骂人,假设一个城市的学生都在用这本书,一个城市四年级有10万人(可能还多了),那么我国一个人使用数学单元学习体验与评价五年级下册的概率约为100000÷1300000000=0.00769%,假设一个班有一人有答案(可能还多了),...
俎背15889959498问： 人教版三年级数学上册孩子单位换算掌握不好怎么办 - ？
西盟佤族自治县凯特回答： 庞东小学三年级数学期中考试质量分析此次三年级数学期中考试题就总体而言,主要考查学生对基础知识的掌握情况,既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,试卷难易适中,覆盖上册数学前5个单元的内容,知识面广...
俎背15889959498问： 人教版小学一年级上册数学第一单元教学反思 - ？
西盟佤族自治县凯特回答： 第一单元《数一数》教学反思 作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了.看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们都能数出自己所选物体的个数,所以我感觉着一单...
俎背15889959498问： 比例的试卷(人教版的急 - ？
西盟佤族自治县凯特回答：[答案] 小学数学第12册比和比例单元学习质量检测卷 班级:姓名:等第 一、 对号入座. 1、在30的约数中选出四个数,组成一个比例是( ). 2、如果a:b=59 ,那么a:5=( ):( ). 3、在比例里两个外项互为倒数,其中一个内项是38 ,另一个内项是( ). 4、根...
俎背15889959498问： 人教版小学六年级下册数学第三单元比例不知道谁除以谁该怎么办?是在用比例解决问题那一节 例如0.5千克黄豆可做4千克豆浆 那二十千克豆浆要用多少千... - ？
西盟佤族自治县凯特回答：[答案] 对应起来就很简单了 黄豆比豆浆=黄豆比豆浆 写出来就是 黄豆 黄豆 ——=—— 豆浆 豆浆 代入 0.5比4=x比20 x=2.5
俎背15889959498问： 数学人教版六年级下的比例整个一个单元不会.帮帮... - ？
西盟佤族自治县凯特回答： 比就相当于除,除后的结果就是比一的结果 比如100比20就相当于,100除以20=50,然后就是50比1
俎背15889959498问： 小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 - ？
西盟佤族自治县凯特回答： 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次...
