欧阳母画荻
画荻教子的故事
画荻教子的故事出自《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”典故，原文如下：欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。译文：欧阳...
欧母画荻文言文注释
1. 画荻学书文言文及翻译 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。译文欧阳修字...
什么是欧母画狄?
欧母画荻教子 北宋时候，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修，文章写得很出色，在文学上有很高的成就。欧阳修，字永叔，庐陵（现在的江西省吉安市）人。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲郑氏一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？郑氏左思右想，决定自己教儿子。她买不起...
画荻教子是指哪个母亲
画荻教子是指欧阳修的母亲。欧母画荻教子故事起源于宋朝，是中国江西省吉安市永丰县申报的第三批省级民间文学。故事详情：郑夫人，名失考（980——1052），出生于江南名门望族。她知书达理，恭敬勤俭，宽仁慈爱，贤惠孝顺。宋大中祥符三年（1010年）欧阳修的父亲欧阳观在调任泰州（今江苏泰州市）军事推官...
欧阳公事迹中怎样看待“欧阳修母亲画荻子”这种做法?
例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。要点与评分：可...
“欧阳修四岁而孤,母以荻画地”的全文?
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能颂其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。译文 欧阳修先生四岁时就失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他...
画荻学书文言文翻译
1. 画地学书翻译+文言文 原文 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑①，守节自誓②，亲诲③之学。家贫，至以荻④画地学书。幼敏悟过人，读书辄⑤成诵。及冠⑥，嶷⑦然有声⑧ 。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲⑨，见义勇为，虽机阱⑩在前，触发之不顾。放逐流离，至于...
画荻教子 阅读短文答案
例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。要点与评分：可...
欧阳修因绯闻差点身败名裂,他和吴春燕究竟什么关系
不过谁能想到,大文豪欧阳修曾因绯闻差点身败名裂,《涑水纪闻》中有记载:士大夫以濮议不正,咸疾欧阳修,有谤其私从子妇者。欧阳修的绯闻究竟是怎么来的,是真是假呢?欧阳修作为北宋最早开创一代文风的文坛领袖,他在文学界的成就和地位毋庸置疑。但在私事上,欧阳修坎坷多难,其中事件真相也是扑朔迷离。 1、画荻教子...
画荻教子
画荻教子 今日知晓的这个成语。意思是指用荻在地上书画教育儿子读书。荻（dí）：芦苇杆。多年生草本植物，与芦苇相似。其实，芦苇就是《诗经》中的蒹葭。《宋史·欧阳修传》中这样写:“欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借...
唐县司坦回答：[答案] 欧阳修四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难.他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?她左思右想,决定自己教儿子.她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字.
藤史19398626476问： 欧母画荻的故事(文字) - ？
唐县司坦回答： 欧阳修出生于封建仕宦家庭,他的父亲欧阳观是一个小吏.在欧阳修出生后的第四年,父亲就离开了人世,于是家中生活的重担全部落在欧阳修的母亲郑氏身上.眼看欧阳修就到上学的年龄了,郑氏一心想让儿子读书,可是家里穷,买不起纸笔. 有一次她看到屋前的池塘边长着荻草,突发奇想,用这些荻草秆在地上写字不是也很好吗? 于是她用荻草秆当笔,铺沙当纸,开始教欧阳修练字.欧阳修跟着母亲的教导,在地上一笔一划地练习写字,反反复复地练,错了再写,直到写对写工整为止,一丝不苟.这就是后人传为佳话的“画荻教子”. 后人高度评价欧阳修的母亲郑夫人:“亮节失青春,叹离鹰苦鸣,别鹄凄呤,五夜怆神深渗澹;恩伦褒丹陛,忆弋雁失群,丸熊课读,三十年回首尚辛酸.”
藤史19398626476问： 你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法? - ？
唐县司坦回答： 例一:欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习.使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的. 例二:欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系.可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素. 要点与评分:可从母亲的角度说,也可从欧阳修成长的角度说.结合文段说出看法2分,语言表达1分.
藤史19398626476问： 你怎么看待欧阳修母亲画荻教子的做法? - ？
唐县司坦回答： 欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习.使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的. 欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系.可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素. 原文: 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,家无书读.就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人. (选自《欧阳公事迹》)
藤史19398626476问： 欧阳母以荻教子文言文翻译 - ？
唐县司坦回答： 欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.他的妈妈用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平那样高了.
藤史19398626476问： “欧阳修四岁而孤,母以荻画地”的全文? - ？
唐县司坦回答： 全文:欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,而已能颂其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人. 译文欧阳修先生四岁时就失去了父亲,家境贫穷,没有钱供他上学.祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读,有时进行抄写.还未抄完,就已经能背诵文章,以至于白天黑夜废寝忘食,唯一的任务只是读书.他从小时候起所写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采.
藤史19398626476问： 怎样理解“欧阳修祖母画荻教子”的做法 - ？
唐县司坦回答： 你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多拥古人篇章.及其稍长,家无书读.就阎里士人家借而读之,或因而抄录.以昼夜忘寝食,唯读书是务.自幼所诗赋文字,下笔已如成人.例一:欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习.使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的.例二:欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系.可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素.要点与评分:可从母亲的角度说,也可从欧阳修成长的角度说.结合文段说出看法2分,语言表达1分.
藤史19398626476问： 画荻教子文言文翻译 - ？
唐县司坦回答： 1. 画荻教子的文言文画荻教子是关于欧阳修的母亲教育欧阳修苦读的故事.古文及翻译如下:欧阳修苦读 【原文】 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,...
藤史19398626476问： 怎样看待“欧阳修祖母画荻教子”的做法 - ？
唐县司坦回答： 体现了中华民族优秀传统文化;影响了一代又一代的中华儿女,是启蒙教育的生动教材,能激励后学晚辈、少年学子勤学苦练,奋发向上,立志成才;是中国母教文化的典范,是激发伟大母爱、造就贤能母亲、建立和睦家庭、创建和谐社会的动...
藤史19398626476问： 关于《画荻教子》的故事 - ？
唐县司坦回答： 释义 荻:芦苇.用芦苇在地上书画教育儿子读书.用以称赞母亲教子有方. 出处 《宋史·欧阳修传》:“家贫,致以荻画地学书.” 用法 作谓语、定语;指教子有方. 典故:北宋时候,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修,文章写得很出...
