欧阳修祭母文稿
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钟钟17699112500问： “欧阳修四岁而孤,母以荻画地”的全文? - ？
东方市博正回答： 全文:欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,而已能颂其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人. 译文欧阳修先生四岁时就失去了父亲,家境贫穷,没有钱供他上学.祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读,有时进行抄写.还未抄完,就已经能背诵文章,以至于白天黑夜废寝忘食,唯一的任务只是读书.他从小时候起所写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采.
钟钟17699112500问： 《欧阳修》？
东方市博正回答： 原文:欧阳修四岁而孤,母郑,亲诲之学.家贫,至以荻画地学书.幼敏悟过人,读书辄成诵.修天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾.放逐流离,至于再三,志气自若也.方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错...
钟钟17699112500问： 四大贤母之欧母 - ？
东方市博正回答： 欧母 欧阳修(1007-1072)是北宋有名的文学家和史学家.4岁时他的父亲就去世了,他是跟着一直守寡的母亲长大的. 欧阳修的父亲当过地方官,为人正直、好客.他在世的时候,家中门庭若市,经济也宽裕.他去世后,家境逐步贫寒,后来...
钟钟17699112500问： 求文言文《欧阳修的母教》翻译 急啊!!!!!!!!!!!!!! - ？
东方市博正回答： 欧阳修不信,出生后四岁父亲就去世了.母亲守节,誓不再嫁,家境贫困,他自己劳作操持衣食来抚养我,教育我,使我长大成人.母亲告诉我说:“你父亲做官廉洁,喜欢救济穷人,(又)爱结交朋友.他的薪俸微薄,而不求剩余.说:'不要让钱财是我受牵累!'所以他去世以后,没有留下一片瓦、一块地可以依靠得以维持生计.我靠什么安贫自守呢?我对你父亲有所了解,因而对你抱着期望.”
钟钟17699112500问： 欧阳修散文的艺术特征是什么?以<祭石曼卿>一文为例, ？
东方市博正回答： 照例,先录下原文: 维治平四年七月日,具官欧阳修,谨遣尚书都省令史李?劣谔Ç澹郧遄檬咧欤录烙谕鲇崖渲瓜拢踔晕摹T唬? 呜呼曼卿!生而为英,死而为...
钟钟17699112500问： 修母荻训文言文翻译 - ？
东方市博正回答： 宋朝文学家欧阳修的母亲郑氏, 在欧阳修四岁那年就守寡了, 家里非常贫苦,她自己辛辛苦苦地工作,才能敷衍衣食等各种费用.她亲自教儿子读书,家里没有纸笔,平时在地上炉灰里划字,在下大雪的夜里就用荻草的梗教儿子写字.郑氏常...
钟钟17699112500问： 苏东坡给欧阳修写的什么悼词 - ？
东方市博正回答： 《西江月》 三过平山堂下,半生弹指声中.十年不见老仙翁,壁上龙蛇飞动. 欲吊文章太守,仍歌杨柳春风.休言万事转头空,未转头时皆梦.白话译文: 我第三次经过平山堂,前半生在弹指声中过去了.整十年没见老仙翁了,只有墙上他的墨迹,仍是那样气势雄浑,犹如龙飞蛇舞.我在平山堂前“欧公柳”的下面,写下这首词悼念文坛英杰,故扬州太守欧阳修.别说人死后万事皆空,即使活在世上,也不过是一场大梦呀!
钟钟17699112500问： 欧母画荻的故事(文字) - ？
东方市博正回答： 欧阳修出生于封建仕宦家庭,他的父亲欧阳观是一个小吏.在欧阳修出生后的第四年,父亲就离开了人世,于是家中生活的重担全部落在欧阳修的母亲郑氏身上.眼看欧阳修就到上学的年龄了,郑氏一心想让儿子读书,可是家里穷,买不起纸笔. 有一次她看到屋前的池塘边长着荻草,突发奇想,用这些荻草秆在地上写字不是也很好吗? 于是她用荻草秆当笔,铺沙当纸,开始教欧阳修练字.欧阳修跟着母亲的教导,在地上一笔一划地练习写字,反反复复地练,错了再写,直到写对写工整为止,一丝不苟.这就是后人传为佳话的“画荻教子”. 后人高度评价欧阳修的母亲郑夫人:“亮节失青春,叹离鹰苦鸣,别鹄凄呤,五夜怆神深渗澹;恩伦褒丹陛,忆弋雁失群,丸熊课读,三十年回首尚辛酸.”
钟钟17699112500问： 古代名人母爱典故.注意是名人,答好.快点儿! - ？
东方市博正回答： 孟母择邻,岳母刺字画荻教子 北宋时期,有位杰出的文学家叫欧阳修,文章写得很出色,在文学和史学上有很高的成就.欧阳修四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难,母亲郑氏带着他到随州,跟随叔父生活.欧阳修的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?母亲左思右想,决定自己教儿子.她买不起纸笔,就拿荻草秆在沙地上写,教儿子识字.母亲的言传身教激发了欧阳修的求学欲望,他勤奋苦读,终成为“唐宋八大家”之一.
钟钟17699112500问： 欧阳修发愤苦读 译文 - ？
东方市博正回答： 欧阳修四岁时父亲就去世了,母亲用芦苇秆在沙地上写画,教他写字.还教他朗读许多古人的篇章.长大后,家里没有书可读,便就到乡里读书人家去借书读,有时趁机进行抄写.就这样整天废寝忘食,只专心读书,终于成了大师.
