桥公开课教学设计优秀教案
九年级语文公开课《我的叔叔于勒》教学设计
教学内容 分析 《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的 思想感情。在本单元，本课教材应完成的教学任务主要是 ：通过分析人物形象，学习其中对比手法的...
《荷塘月色》公开课优秀教学设计(2)
《荷塘月色》公开课优秀教学设计 2、教师视学生为一个个活泼泼的生命体，尊重学生，平等对话，探究气氛浓郁，学生个性获得发展，潜能得到开发。这一节课教学处处以学生为本，以促进学生个性的健康发展为本，学生的求知欲望得到满足，对语言的揣摩，对文章思想感情的领悟，均能打开思想的闸门，知无不言，又...
体育公开课教案范文3篇
公开课是探讨教学规律、研究 教学 方法 、提高教研素养的课,下面我整理了体育公开课教案,供你参考。 体育公开课教案 范文 一 一、指导思想: 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的 教育 理念,结合学生生理、心理特点,将运动实践的情境教学贯穿始终,让学生在有趣的情境中,积极主动地学习...
小学语文《守株待兔》教学设计「」
《守株待兔》公开课教学设计 设计意图：本寓言以一个小故事来说明一个深刻的道理，是学生们喜闻乐见的一种体载。教学中我抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特点，引导学生结合课文的插图，抓住理解重点词句，分析人物的言谈举止和心理活动，读懂课文内容。同时结合学生的生活实际，引导学生理解感悟。抓...
公开课《猴王出世》教案
公开课《猴王出世》教案 篇1 教学目标 1.知识与能力：学习生字词，能流利有感情地朗读课文。。2.情感态度价值观：了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.过程与方法：初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。教 ...
《伯牙绝弦》优质课教学设计
下面是关于《伯牙绝弦》优质课教学设计,欢迎参考! 六年级上册《伯牙绝弦》优质课教学设计 【教师简介】 吴哲杰,镇海区教坛新秀,曾获区青年教师教学比武一等奖。2004年毕业于宁波大学初等教育专业,教育学学士学位。现任教于镇海应行久外语实验学校。在区内多次开设公开课,深受好评。所撰写的教学论文、案例、设计等...
部编版小学语文巨人的花园公开课精选教案教学设计
三、教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。四、教学时间：两课时。五、质疑，梳理：现在还有什么不懂的，输理问题，寻找有意义的问题。这些问题在我们深入学习课文时你是否能自己解决呢？学完课问我们再来看看这些问题。为下面品位言行揭示道理做导向作用。此处大概第一课时差不多，就可以把最后一个...
中班常识公开课教案
4.幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写 教学准备: 婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品,幼儿期使用的物件,用品,各行各业工作人员的图片 教学重点: 1、通过多种方式发现自己长大了。 2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。 3,欣赏自己的成长,树立自信心。 教学难点:在集体面前能够大胆表现自己的...
《示儿》公开课教案设计
2．简介作者：这首诗是宋代大诗人陆游写的。陆游一生创作了很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。《示儿》这首诗是他在86岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。（二）自由读这首诗 示儿公开课教案教学设计 想一想，陆游逝世...
崇义县海斯回答：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己... 教学中,教师可以针对学生中存在的普遍问题进行重点指导,引导学生把字读正确、写美观. 四、教学案例 第 一 课 时 1.导入...
堂念13026583555问： 求《我们的桥》教案.教幼儿园小朋友的.主题 我们见过的桥 的教案. - ？
崇义县海斯回答：[答案] 对下面的教案进行一下修改就好,如果是教小班或者中班,那把目标和过程稍微改改吧 幼儿园大班科学教案:各种各样的桥 一、说设计意图: 前几天我们去春游的时候,汽车开过高架,孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了,于是我问这是什么桥?孩...
堂念13026583555问： 大班科学教案哪个桥力量大 - ？
崇义县海斯回答：[答案] 找了篇类似的教案,希望对你有帮助. 幼儿园教案:神奇的桥 教师:屈老师 活动目标: 1、了解一些常见的桥的类型、特征及用途. 2、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力. 3、激发幼儿对科学活动的兴趣. 活动准备: 1、常见桥梁图片两幅...
堂念13026583555问： 老汉是一个什么样的人,或许有教案的也可以.总之我们要听课了,有关的都可以.我满意加50 - ？
崇义县海斯回答：[答案] 作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决... 他不愧是人民的一座靠山. 参考资料: 与文本对话用心灵感受——《桥》教学设计与评析 人教版五下《桥》教学设计
堂念13026583555问： 跨越海峡的生命桥教学设计什么是生命桥？
崇义县海斯回答： 两岸同胞的血脉亲情
堂念13026583555问： 《中国石拱桥》教学设计中采用的教学方法是什么 - ？
崇义县海斯回答： 《中国石拱桥》教学设计中采用的教学方法是: 【教学方法】⑴ 讨论、点拨、自读相结合. ⑵ 比较阅读法. 【教学理念】 语文新课程标准提出学生“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”,并“能较熟练地运用...
堂念13026583555问： 大班科学教案哪个桥力量大 - ？
崇义县海斯回答： 找了篇类似的教案,希望对你有帮助.幼儿园教案:神奇的桥教师:屈老师活动目标: 1、了解一些常见的桥的类型、特征及用途. 2、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力. 3、激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备: 1、常见...
堂念13026583555问： 湘教版《桥那边》教学设计？
崇义县海斯回答： 第二课时教学目标: 1.学习本课生字15个,会写其中的8 个. 2.正确流利地朗读课文.教学重点、难点: 重点:掌握本课生字的音.形.义. 难点:理解内容.教学准备:生字卡片.磁带.课件.教学过程:一、复习巩固. 1.用生字词卡片,指名读...
堂念13026583555问： 求一个数的百分之几是多少练习课教学设计 - ？
崇义县海斯回答： 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....
