桃花源记说课稿
《桃花源记》说课稿
《桃花源记》说课稿1 一、说教材 1、《大纲》的要求: 九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品,感受作品中形象,欣赏优美、精彩的语言”。 2、教材内容的特点和作用: 《桃花源记》是试用修订本初中语文第二册第五单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞...
《桃花源记》说课稿
《桃花源记》是新课标八年级下册第七单元的第一篇课文,是一篇脍炙人口的记述性散文,作者在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,比作者在田园诗《归园田居》所描写的田园生活更美,更理想。诗人以洗炼的笔墨,给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园——世外桃源寄托了作者的政治理想。因此《桃花源记》更具...
《桃花源记》说课稿
《桃花源记》是试用修订本初中语文第二册第五单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,比作者在田园诗《归园田居》所描写的田园生活更美,更理想。诗人以洗炼的笔墨,给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园——世外桃源。因此《桃花源记》更具有文学的欣赏性,对提高...
语文说课稿初中
1、我来到桃花源 2、今日桃花源 3、我心中的世外桃源 (六)板书设计:桃花源记 桃花源内 景美: 进 桃花源外 人乐:黄发垂髫,并怡然自乐 处处志之 出———踪奇: 遂迷,未果 五、说教学反思 《桃花源记》第二课时,我是本着踏踏实实上课,力求使学生通过本堂课的学习,既有知识上的收获,又有能力上的...
幼儿园说课稿大班音乐
幼儿园说课稿大班音乐 篇1 一、说教材 1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘心里活动的表露。这首歌曲我们和...
幼儿园优秀说课稿
幼儿园优秀说课稿1 (一)说教材 说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点,指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。要说明教材选择是从当时、当地幼儿群体的需要而准备的,如果在选材方面涉及到地域特色,甚至是幼儿园特色就要更加突出说明,以此来...
小班说课稿
小班说课稿 篇1 活动目标: 1、 能说出几种常见水果的名称,了解其颜色、味道等特征。 2、 喜欢吃水果,不乱扔果皮。 活动准备: (4) 幼儿有对水果的认识经验。 (5) 各种各样的水果若干。 (6) 神秘纸盒一个。 (7) 画有水果轮廓的作业纸若干。 活动过程 1、 引导幼儿观察几种水果的名称及外形特征。
思想政治课说课稿
思想政治课说课稿1 1、 本课的地位: 《改革开放增强了我国的综合国力》是初三年级思想政治课教材第三课的第二框内容。第三课讲《增强综合国力》,这是对第二课《认识祖国地位》的进一步分析与讲解。第三课包括三个框题,即:《综合国力决定国家地位》、《改革开放增强了我国的国家地位》和《综合国力的增强和人民...
语文一年级上册说课稿:四季
人教版语文一年级上册说课稿:四季1 《四季》是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。接下来由我为大家整理了人教版小学一年级语文上册《四季》说课稿,欢迎大家阅读! 一、说教材 《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上...
有关陶渊明写的《桃花源记》的后记文章 不同的两篇 每篇500字以上...
二来警醒自身。笔墨至此，欲泣而无泪矣……上一篇>> 桃花源记翻译 (4) 下一篇>> 世界著名的通讯社 类别：后记┯┰ | | 添加到搜藏 | 分享到i 贴吧 | 浏览(469) | 评论 () 网友评论该篇文章没有任何评论。发表评论 内 容：取消回复 相关文章桃花源记 桃花源记说课稿 ...
林口县克托回答：[答案] 肯定陶渊明对理想社会的大胆追求,激发学生向着更高更远的理想勇往直前. ●教学重点 引导学生感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣足食的生活,民主平等、其乐融融的人际关系. ●教学难点 理解陶渊明虚构这一扑朔迷离的桃源胜...
豆奖17823969669问： 桃花源记 教案 - ？
林口县克托回答： 桃花源记 教学目的 1.朗读、背诵文育课文. 2.理解积累一些文言实词. 3.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情. 重点、难点 重点: (1)朗读、背诵文言文.(2)理解积累一些文言实词. (3)理解文...
豆奖17823969669问： 八年级下册语文教案 桃花源记桃花源记的风俗习惯不想出桃花源的原因 - ？
林口县克托回答：[答案] 不与外人交往 大同世界 与世无争
豆奖17823969669问： 谁有《桃花源记》的讲课视频、课件、教案之类的? - ？
林口县克托回答： http://wenku.baidu.com/view/57c95d020740be1e650e9acd.html http://wenku.baidu.com/view/b170040e52ea551810a6876b.html http://wenku.baidu.com/view/e4dcee4ffe4733687e21aac6.html
豆奖17823969669问： 《桃花源记》的主题思想及语言特色. - ？
林口县克托回答： 主题思想:守拙归园田,隐遁山林,不问世事,自给自足,不为五斗米折腰.语言特色:“略有光”,引人入胜,发展曲折,娓娓到来,让人浮想连翩,如身临其境.
豆奖17823969669问： 《桃花源记》 - ？
林口县克托回答： 东晋太元年间,有个武陵人以捕鱼作为职业.有一天他顺着溪水划船前进,忘记了路程有多远.忽然遇到一片桃花林,桃树紧靠着溪流两岸生长,长达几百步,中间没有其他的树,野花野草鲜艳美丽,地上的落花繁多.渔人对此感到诧异.再往...
豆奖17823969669问： 桃花源记导游词200字 - ？
林口县克托回答： 各位游客朋友: 大家好!欢迎来桃花源旅游观光! 桃花源位于常德市西南部,东晋诗人陶渊明先生的《桃花源记》使桃花源名扬天下.千百年来,桃花源以其幽静秀美的独特风貌,吸引了无数慕名而来的游客,曾令多少游人迷恋,陶醉!她以红树、青山、斜阳古道闻名,山中幽谷深深,曲涧潺潺,藏凤聚气,泻灵溢韵, “水回青嶂合,云度绿溪阴”,当大家沉浸在“偶闻黄发石中语,时有白云衣上生”之意境时,自会有一种幽深恬静之感.
豆奖17823969669问： 《桃花源记》本文故事情结尽水兴波,引人入胜,是桃花源记的一大特色.请结合课文作简要分析 - ？
林口县克托回答： 文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然的化外世界.在那里,一切都是那么单纯,那么美好,没有税赋,没有战乱,没有沽名钓誉,也没有勾心斗角.甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到....
豆奖17823969669问： 桃花源记演讲稿,求助!!!时间紧迫!？
林口县克托回答：《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时...
豆奖17823969669问： 桃花源记的导游词400字左右 - ？
林口县克托回答： 大家好!欢迎来桃花源旅游观光! 桃花源位于常德市西南部,东晋诗人陶渊明先生的《桃花源记》 使桃花源名扬天下.千百年来,桃花源以其幽静秀美的独特风貌,吸 引了无数慕名而来的游客,曾令多少游人迷恋,陶醉!她以红树、青 山、斜阳...
