格式塔学派的完形顿悟理论
格式塔心理学和代表人物介绍
在学习理论方面，格式塔心理学提出顿悟学习、学习迁移和创造性思维的概念。顿悟学习强调通过重新组织环境来理解关系，学习迁移则关注经验在不同情境中的运用，而创造性思维则是打破旧模式，构建新整体的过程。在人格理论中，格式塔心理学强调动态的整体性，认为人格是自我和环境互动的结果，紧张状态和动力平衡...
认知主义概述
认知主义源于格式塔心理学派，强调学习是由人脑主体的主观组织作用实现的。该理论提出，学习并非依靠尝试与错误，而是通过顿悟实现。关于学习的心理现象，认知主义否定刺激与反应之间存在直接、机械的联系，而是以“有机体内部状态”——意识为中介环节，受意识支配。他们用S-O-R这一公式代替了传统的S-R公式...
下列选项中属于学习的认知理论的有( )
【答案】：A、B、C、D 本题考查考生对学习的认知理论的理解和掌握。认知派是美国教育心理学中与联结派相对立的一个学派，这一学派从学习的内部过程着眼，对学习做出了与联结派完全不同的解释。早期的认知学习理论包括：格式塔学派的完形一顿悟说；托尔曼的认知目的说。后来的认知理论有：布鲁纳的认知－...
认知派学习理论
认知派学习理论，如下：认知学习理论的先驱是格式塔学派。几乎在行为主义学习理论产生的同时，在德国就出现了以韦特海墨为首的格式塔学派。该学派认为学习是一种顿悟，当个体面临一个问题时，会产生认知上的不平衡，这会促使个体努力去解决问题以求得新平衡，而问题解决是在对问题情景有了整体把握，并对其...
顿悟一完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论,格式塔派的主...
【答案】：ABD 格式塔心理学，又叫完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一。该学派的创始人是韦特海默，代表人物还有苛勒和考夫卡。
格式塔心理学理论的基本观点
格式塔学派的顿悟说与桑代克的尝试错误说是针锋相对、势不两立的。6.创造性思维。韦特默曾对思维问题进行过系统的研究,他把顿悟学习原理运用到人类创造性思维探讨中,并建议通过把握问题的整体来进行这种思维。他的遗作《创造性思维》于1945年出版,书中研究了从儿童解决简单的几何问题的过程一直到爱因斯坦发明相对论的...
格式塔学习理论和心理学理论有区别吗?
两者肯定有区别，格式塔学习理论是学习理论的一种，苛勒以大猩猩作为实验对象，认为学习是一种顿悟，而不是桑代克所说的尝试错误的过程。格式塔理论强调知觉的整体性，知觉不是个别感觉简单叠加的结果，同样学习也是一种完整的过程，它是通过学习者对情景的重新组织实现的。心理学理论肯定包含格式塔学习理论...
按照格式塔学派的观点,学习就是( )。 A.尝试—错误 B.条件反射的建立 C...
【答案】：C格式塔心理学家认为，学习的实质是在主体内部构建一种心理完形(对事物关系的整体认知)，即刺激和反应之间必须有作为中介的意识存在；并且学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
完形心理学 是什么意思 介绍下
完形心理学就是主张研究直接经验（即意识）和行为，强调经验和行为的整体性，认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。格式塔心理学（gestalt psychology），又叫完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一，诞生于德国，后来在美国得到进一步发展。该学派既反对美国构造主义...
认知派学习理论基本观点
学习并非单纯依赖于尝试和错误，而是通过顿悟的瞬间，对情境有了深刻领悟，从而实现成功。顿悟的发生源自两个关键因素：首先，学习情境本身具有整体性和结构性，这为顿悟提供了必要的环境；其次，人的大脑具备天然的组织功能，能够在理解情境的过程中填补空缺，完善认知。因此，认知派学习理论强调的是学习者在...
庄浪县佳乐回答： 完形—顿悟说是德国的格式塔心理学派提出的一种学习理论,代表人物是韦特海墨、考夫卡和苛勒.总的来说,完形—顿悟说作为最早的一个认知学习理论,虽不如联结—试误说那样完整而系统,其实验范围也较有限,在当时的影响也远不及联结说,但它肯定了主体的能动作用,强调心理具有一种组织的功能,把学习视为个体主动构造完形的过程,强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用.这对反对当时联结论的机械性和片面性具有重要意义,对于当前创造科学的学习理论体系也有重要的参考价值
鄞竿13683965816问： 完形理论和人的感知特性包括哪些内容 - ？
庄浪县佳乐回答： 完形理论,是西方格式塔心理学派用来阐释审美经验形成的一个重要原理.其要旨是,人的心理天然地存在着一 种“完形压强”,即当人们在知觉一个不规则、不完满的形状时,会产生一种内在的紧张力,这种内在紧张力会促进人 的大脑紧张...
鄞竿13683965816问： 格式塔疗法的格式塔主义 - ？
庄浪县佳乐回答： 格式塔主义是二十世纪初在德国出现的反对冯特构造主义的一个学派.诞生于1912年,“格式塔”是德文“Gestalt”一词的音译,意思为“形式”、“形状”,在心理学中用这个词表示的是任何一种被分离的整体.格式塔也被译为完形心理学...
鄞竿13683965816问： 顿悟学说,是属于哪个学派的理论 - ？
庄浪县佳乐回答： 属于格塔式心理学又名完形心理学或柏林学派.一种反对元素分析,强调整体组织的心理学理论体系.格式塔是德文“Gestalt”的音译,是指任何分离的事物的整体.格式塔心理学是西方现代心理学的主要派别之一. 1912年创立于德国,后为...
鄞竿13683965816问： 怎样理解格式塔心理学的知觉理论 - ？
庄浪县佳乐回答： 格式塔心里理论是现代认知主义学习理论的先驱,于本世纪初由德国心理学家韦特墨(M.Wetheimer,1880~1943)、苛勒(W.kohler,1887~1967)和考夫卡(K.Koffka,1886~1941) 在研究似动现象的基础上创立的.该学派反对把心理还原为基本元素,把行为还原为刺激-反应联结.他们认为思维是整体的、有意义的知觉,而不是联结起来的表象的简单集合;主张学习是在于构成一种完形,是改变一个完形为另一完形.所谓格式塔,是德语Gestalt的译音,意即“完形”;他们认为学习的过程不是试尝错误的过程,而是顿悟的过程,即结合当前整个情境对问题的突然解决.
鄞竿13683965816问： 格式塔心理学派强调的是什么观点? ？
庄浪县佳乐回答： 1、同型论同型论(或同机论)(isomorphism)指一切经验现象中共同存在的“完形”特性,在物理、生理与心理现象之间具有对应的关系,所以三者彼此是同型的.这是...
鄞竿13683965816问： 格式塔心理学包括什么内容 ？
庄浪县佳乐回答： 格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一,根据其原意也称为完形心理学.1912年在德国诞生,后来在美国得到进一步发展,与原子心理学相对立. 格式塔心理学...
鄞竿13683965816问： 完形心理学的概念? - ？
庄浪县佳乐回答： 品牌管理.格式塔心理学家强调,人类通常并不能按照物质的独立属性对物质产生认识,而极力要寻找整体的模式,整体永远大于局部之和.学校品牌是学校资源的优化整合,整合是品牌的主要方法之一,整...
