格塞尔双生子爬梯实验图片
作者&投稿：阙章 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
学前教育心理学学科体系的主要内容
高尔顿——“遗传定律”（认为遗传1\/2来自父母，1\/4来自祖父母，1\/16来自曾祖父母）霍尔——“复演说” （“一两遗传胜过一吨教育”）赛尔——“成熟势力说” 支配儿童心理发展的因素有两个：成熟与学习，经典实验——双生子爬梯实验，证明了在某一种机能生理成熟前学习训练的效果不大。）（2）环...
安新县喜安回答： 格赛尔和他的双生子爬梯试验 在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果. 格赛尔选择了一对双胞...
谏韩15119262350问： 从双生子爬楼梯的实验中得到什么启示 - ？
安新县喜安回答： 从双生子爬楼梯的实验中得到的启示:1. 任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”.孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果. 2. 教育要尊重孩子的实际水平,在孩...
谏韩15119262350问： 早期教育和超前教育的不同:超前教育和早期教育的区别 - ？
安新县喜安回答： 当前早期教育中,有一种思想倾向认为“教育越超前越好”.某些省市的“家庭教育大纲”甚至把“超前性”作为家庭教育的一个教育原则提出来.早期家庭教育中出现了任意超越儿童年龄阶段的教育,“超早期”进行行为能力训练,“超早期...
谏韩15119262350问： 班上有的同学过生日,同学们要不要送礼物? - ？
安新县喜安回答： 学生都没有经济收入,不适宜送太贵重的礼物哦,只要能表达心意就好.另外,同学之间如果送太贵重的礼物,容易给收礼物的人心理压力.
谏韩15119262350问： 双生子爬楼梯试验《高分追加》 - ？
安新县喜安回答： 是后天学习的结果
