格塞尔双生子实验说明了

学前教育心理学学科体系的主要内容
高尔顿——“遗传定律”（认为遗传1\/2来自父母，1\/4来自祖父母，1\/16来自曾祖父母）霍尔——“复演说” （“一两遗传胜过一吨教育”）赛尔——“成熟势力说” 支配儿童心理发展的因素有两个：成熟与学习，经典实验——双生子爬梯实验，证明了在某一种机能生理成熟前学习训练的效果不大。）（2）环...