核舟记全文朗读停顿
五下文言文的停顿
八、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿.如:①余闻之也\/久矣.。 4. 文言文停顿划分“\/” 核舟记 明\/有奇巧人\/ 曰\/ 王叔远,能\/ 以径寸之木,为 \/宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不\/因势象形,各具情态。尝贻(yí)余\/核舟一,盖大苏\/泛赤壁云。 舟首尾\/长约\/八分\/有(yòu)奇(jī),...
划分文言文句子
附： 例（ 1 ）的答案选 D ；例（ 2 ）的朗读节奏正确划分为：故 \/ 君子有不战，战 \/ 必胜矣。练习：①、岂若吾乡邻之旦旦有是哉 （《捕蛇者说》）②、而乡邻之生日蹙 （《捕蛇者说》）③、中峨冠而多髯者为东坡 （《核舟记》）④、学而不思则罔 （《六则》）⑤、刻唐贤今人...
郑育子文言文
文言文朗读节奏考生失分较多,究其原因,主要是考生答题时无规律可依,心中自然无底。 其实文言文朗读节奏的划分是有规律可循的: 1.句首关联词或语气词之后要停顿。 如:(1)而\/不知\/太守之\/乐其乐也(《醉翁亭记》)(2)若夫\/淫雨霏霏(《岳阳楼记》)(3)盖\/大苏\/泛赤壁云(《核舟记》)(4)且\/欲与常马等\/...
文言文停顿只画一处
(四)除此以外,还有些表议论、推断、反问等语气的句子,若前面有\\'夫\\'\\'盖\\'\\'其\\'等词领起,朗读的时候,在这些词后应稍加停顿。如: (1)若夫\/淫雨霏霏,连月不开«岳阳楼记» (2)盖\/大苏泛赤壁云({核舟记» (3)其\/如土石何«愚公移山» (4)岂若\/吾乡邻之旦旦有事哉仪〈捕蛇者说〉...
文言文句式整齐按什么划分节奏
四、除此以外，还有些表议论、推断、反问等语气的句子，若前面有“夫”“盖”“其”等词领起，朗读的时候，在这些词后应稍加停顿 （1）若夫\/霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）（2）盖\/追先帝之殊遇……。（《出师表》）（3）盖\/大苏泛赤壁云。（《核舟记》）（4）其\/如土石何。（...
文言文停顿于字短语
如: (1)若夫\/淫雨霏霏,连月不开(《岳阳楼记》)(2)盖\/大苏泛赤壁云(《核舟记》)(3)其\/如土石何(《愚公移山》)(4)岂若\/吾乡邻之旦旦有事哉(《捕蛇者说》)(5)故\/君子有不战,战必胜矣(《〈孟子〉二章》) (五)骈句凡四字句皆两字一顿,相邻两组骈句之间,骈句与散句之间,须作较长停顿,例如“...
小古文停顿的基本规律
《小古文》百度网盘资源免费下载 链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1dfIie7Zf-I9bIBFNvIn38w 提取码: xjeb 作品相关简介：小古文停顿的基本规律一、句子的主语、谓语、宾语部分较长时，其间要停顿；主谓之间，动宾之间要停顿。例：1、肉食者\/鄙 2、佳木\/秀而繁阴 3、问\/所从来 4、予\/尝求\/...
主语后停顿的文言文
八、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿.如:①余闻之也\/久矣.。 2. 停顿的文言文停顿 1.句首关联词或语气词之后要停顿。 如:(1)而\/不知\/太守之\/乐其乐也(《醉翁亭记》)(2)若夫\/淫雨霏霏(《岳阳楼记》)(3)盖\/大苏\/泛赤壁云(《核舟记》)(4)且\/欲与常马等\/不可得(《马说》)例(1)中...
文言文朗读方案
1. 文言文朗读停顿的划分方法 原发布者: *** 亚 文言文朗读停顿的划分方法 【篇一:文言文朗读停顿的划分方法】 读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿...同学们是可以回答出的,接着引入新课“今天我们学习的《核舟记》是描写雕刻家高超技艺的文章,请留心写法上的异同”;《湖心亭看雪》导语为:“西湖是有名的...
《核舟记》第二课时
好了，还是让我们直接走进魏学洢笔下的《核舟记》吧！在昨天学习的基础之上，让我们带着理解，有感情地朗读，注意节奏和停顿。齐读后……读罢此文，如果让你为外国友人介绍这只核舟，你是否能准确地把相关信息提炼到这张名片里呢？（我们大家一起来说！）这是我们对核舟的一个初步感知，我们知道，核舟...
秀峰区枢柔回答：[答案] 1其|船背|稍夷,则|题名其上 2罔不|因势象形 3楫左右|舟子|各一人
鬱朱15292757290问： 核舟记朗读节奏划分 - ？
秀峰区枢柔回答：[答案] 明/有奇巧人/曰王叔远,能/以径寸之木,为/宫室、器皿(mǐn)、人物,以至/鸟兽、木石,罔(wǎng)不/因势象形,各具情态.尝/贻(yí)余/核舟一,盖/大苏/泛/赤壁/云. 舟首尾/长约/八分有(yòu)奇(jī),高/可二黍(shǔ)许.中/轩敞者/为...
鬱朱15292757290问： 文言文句式整齐按什么划分节奏 - ？
秀峰区枢柔回答： 文言文句式划分节奏的方法有两种:1、按语法分,这是比较常用的一种方法.2、按句子的意义分.古代汉语和现代汉语的语法结构有许多相同之处,可以借助现代汉语的语法知识来帮助划分文言文句子节奏.一、了解文言文句式的内容,...
鬱朱15292757290问： 文言文划分停顿有什么技巧? - ？
秀峰区枢柔回答： 中国古代没有标点符号,前人读书都要自己断句,在一句话的末了用小圆圈(“.”)断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开,叫“读”. (一)文言断句的一般方法 1.从特殊标志词切入 (1)句首标志词 ①...
鬱朱15292757290问： 文言文两则课文节奏划分 - ？
秀峰区枢柔回答： 1. 六年级下册文言文两则划分节奏弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也...
鬱朱15292757290问： 文言文停顿有什么技巧呢 - ？
秀峰区枢柔回答： 有以下六个大方面: 1、根据注解标点弄懂文意,把握句子内部的自然停顿; 2、掌握文言文的词语特点(例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词,需要分开读),读对单词; 3、借助语法知识,分析句子结构,以...
鬱朱15292757290问： 文言文句子的停顿该如何读? - ？
秀峰区枢柔回答： 不少初中生不喜欢学文言文,重要原因是教法单调,学习不得要领.事实上,语言学习是有规律的,学习语言要下苦功,要讲究积累. 古人说:“书读百遍,其义自见.”意思是反复朗读,自能领悟文章的旨意.现代社会当然不可能“书读百遍...
鬱朱15292757290问： ...嘻,技亦灵怪矣哉!(1)解释句中加点的词语.①其船背稍夷 - _ - ②钩画了了 - _ - ③左手倚一横木 - _ - ④而计其长曾不盈寸 - _ - (2)给下列句子划出一... - ？
秀峰区枢柔回答：[答案] (1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思. ①... 文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:句首关联词或语气词之后要要停顿;有些古今异义词朗读是要分开;主语和谓语之...
鬱朱15292757290问： 核舟记的文言现象 - ？
秀峰区枢柔回答： 为:为宫室、器皿、人物 —— 雕刻. 中轩敞者为舱 —— 是. 有:明有奇巧人曰王叔远 —— 有. 舟首尾长约八分有奇 —— 通“又”用在整数和零数之间. 奇:明有奇巧人曰王叔远 —— 奇异、罕见、(手艺)奇妙,奇特. 舟首尾长约八分有...
鬱朱15292757290问： 怎么才可以快速背下来古诗 - ？
秀峰区枢柔回答： 以下背古诗文的好方法: 一、关键词背诵法所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词.如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”...
