某一人物形象在文中的作用
文言文之分析人物形象
1. 如何分析文言文中人物形象 初中文言课文,写人篇目比例较高,以人物形象分析带动文言学习,是阅读这类文章的一个有效路径。如学习《曹刿论战》,我们可以分析曹刿和鲁庄公形象;学习《愚公移山》,愚公、智叟以及愚公妻子的形象研讨我们就不应放过;而在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌和齐王的形象也应是我们讨论的重点;等等...
在楚辞渔父一文中,我们可以通过行为描写和形象描写
在《楚辞渔父》一文中，我们可以通过行为描写和形象描写，塑造了两个截然不同的人物形象，表达了屈原坚守理想、宁死不屈的精神，以及渔父超然物外、随遇而安的人生态度。通过行为描写，我们可以看到屈原和渔父的不同表现。屈原是一个执着于理想、坚守正道的人。他身处浊世，却保持着清醒的头脑和纯净的...
愚公移山中作者在文中树立了一个反面人物智叟的形象,在文中起什么作用...
用智叟见多识广的身份来劝愚公，表示愚公确实在干一件费力不讨好的事，反衬局面的艰难，而愚公不为所动，更显其毅力和恒心。
分析鲁迅《祝福》一文中柳妈的形象。
在鲁迅小说《祝福》中，柳妈是一个小人物，长舌妇，但正是这个长舌妇，却对主人公祥林嫂的死起着推波助澜的作用。柳妈和祥林嫂一样都是旧社会的受害者。虽然她脸上已经“打皱”,眼睛已经“干枯”，可是在年节时还要给地主去帮工，可见，她也是一个受压迫的劳动妇女。 柳妈受封建迷信思想和封建礼教...
如何理解文中张良、范增、樊哙、项庄等人的形象
项伯从刘邦那回来，项羽丝毫没有注意到项伯去告密，而且他在最紧急的关头出场，一开口就说“与之同命”，誓与在危难中的沛公共生死。作者先写他“侧其盾”撞进军门，表现出他的英武，也表现出他的一腔义愤。6、曹无伤：对于不忠的人，非常果断的处理掉。
语文人物形象特点概括
(1)平面与立体 所谓“平面”与“立体”，是对人物形象形象的说法。所谓“平面”人物，就是性格较为单一的人物；所谓“立体人物”，就是性格复杂多变的人物。生活中少有“平面人物”，多的是“立体人物”。文学就是人学，文学中的人物是以现实人物为基础的，其性格是丰富、复杂的，多侧面的，而且在...
《社戏》中阿发的人物形象是什么?
《社戏》中阿发的人物形象是无私憨厚。在文中对阿发的描写并不多，但是可以通过文中：“阿发一面跳，一面说道：偷我们的吧，我们的大得多呢”，可以看出阿发这个人的内心宽广，不拘小节。《社戏》中双喜人物性格 双喜是一个善解人意，富有同情心，有组织能力和号召能力的孩子头。比如文中的“我写包...
《芦花荡》一文中对老头子的描写展现了老头子怎样的形象?
因为他的过分自信和自尊，才使得他为后来小女孩的受伤而深切的自责，,后悔。由此引出了第二天他设下陷阱痛惩鬼子的情节。作用一是为后文情节埋下伏笔；二是更立体地塑造人物形象 芦花荡中老头子的形象采用了什么描写顺序介绍他 记叙文的顺序分顺叙 、倒叙、插叙 介绍老头子打鬼子这件事是顺叙 ...
本文用了什么描写手法刻画人物形象?
全文用对比和衬托来刻画人物，描写上既有正面描写又有侧面烘托，如：一、文中秦王的形象刻画得很鲜明，用三个人刺杀君王的事例来衬托唐雎的大义凌然，其作用是将唐雎不畏强暴的形象反衬得更加高大完美。二、主要用了对话描写手法，用到的手法是侧面描写和正面描写相结合。秦王和唐雎之间的对话。突出了唐雎...
...2.奶奶是个什么样的人物形象?这个形象在文中有什么作用?
1、全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开；作为全文重点部分的“寻月亮”又按照“中堂里”，“院内”，“院外”的顺序来写；在寻月亮和议月亮的过程中又有着孩童“失望”，“嫉妒”，“争执”，“越发奇了”，“都觉得满足”的心理情绪发展变化的顺序。2、奶奶了解、爱护并...
平江区瑞易回答：[答案] 我是这样给我的学生们讲的: 1、贯穿故事情节,是线索人物; 2、推进故事情节的发展; 3、衬托(正衬或者反衬)主要人物的性格特征与内心世界、精神品质; 4、表现主旨,表现作者对自然、社会、生命、人生的理解、认识或看法.
镇使18441909610问： 小说中人物形象的作用? - ？
平江区瑞易回答： 泛泛的说,我觉得就是支撑故事情节,并通过塑造典型人物形象,揭示小说主旨
镇使18441909610问： 愚公移山中作者在文中树立了一个反面人物智叟的形象,在文中起什么作用呢? - ？
平江区瑞易回答：[答案] 用智叟见多识广的身份来劝愚公,表示愚公确实在干一件费力不讨好的事,反衬局面的艰难,而愚公不为所动,更显其毅力和恒心.
镇使18441909610问： 小弗朗士这个人物形象在文中有什么作用 - ？
平江区瑞易回答：[答案] 首先,小弗郎士在小说中有贯串故事情节的作用.作者写了小弗郎士的逃学、上学经过.通过他的行踪,写到了几个相互关联却彼此分离的场面:普鲁士士兵的操练场,镇公所的布告牌,小镇里的学校.没有这样一个人物,这些场面就很...
镇使18441909610问： 本文要表现的主人公是的特点是另外一个主人公是一人物在文中所起的作用是 - ？
平江区瑞易回答： 1.素素的形象特点是: ①出身名门,聪明颖悟;②宽宏大量,慧眼识才;③淡泊名利,逸世通达 .2. 张将军这一人物在文中的作用是: ①在文中起到线索的作用.见画作惊叹—偶谈程长史—携人赴南京—见二女相惜—评素素品性,张将军可谓“一线贯串全文”. ②在文中起到陪衬主人公的作用.张将军儒雅,精通诗词书画,其言其行其品其趣,对两位女主人公均起到了陪衬的作用. ③ 在文中起到推动情节向前发展的作用.张将军见素素画作而惊叹,结果引出素素发问,继而引出程雪如,最后引出素素悲诉,情节发展顺势而下,自然而巧妙. ④在文中起到点题和深化主旨的作用.作者在文章末尾点题和深化主旨是借助张将军之口评价素素来实现的.
镇使18441909610问： 唐雎不辱使命中的安陵君安陵君的人物形象,他虽然不是课文中的主人公,但却也起到了举足轻重的作用,分析安陵君在文中的作用 - ？
平江区瑞易回答：[答案] 《唐雎不辱使命》中 安陵国的国君.安陵是当时的一个小国,在现在河南鄢(yān)陵西北,原是魏国的附属国.战国时魏襄... 并派唐雎出使秦国,意在修好.唐雎在吞并和反吞并斗争的背景下出使秦国,任务的艰巨程度可以想见.这一人物是为下面的情...
镇使18441909610问： 主要人物形象在小说中的作用 - ？
平江区瑞易回答： 引人入胜..铺垫.
镇使18441909610问： 小说人物形象的作用 - ？
平江区瑞易回答： 小说是通过塑造人物形象反映社会生活.
镇使18441909610问： 除了主角以为的人物在文中的作用 - ？
平江区瑞易回答： 1、分析细节;(从文中找线索)2、衬托,烘托人物形象或某种心理作用;3、与.....形成对比(对照).
镇使18441909610问： 人物形象的作用是什么 - ？
平江区瑞易回答： 要表现出人物的特点,同时注意人物的形象.要让欣赏者一眼便能看出来这幅画的美,并且要知道你画这幅画要表现出什么.比如你画一位农民,就要刻画他脸上的皱纹,体现生活之苦一样. 满意请点下采纳 谢谢
