杨贤江全人生指导启示
作者&投稿：逄德 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
慈溪市杨贤江中学办学理念
学校始终坚持以党的教育方针和上级教育行政部门的指示精神为指导，积极实践杨贤江“全人生指导”的教育理念。这包括坚持以“一切为了学生发展”为办学宗旨，强调全面育人和和谐发展，致力于培养具有完全人格的人。围绕这一目标，学校致力于将自己建设成为一所具有充分人文教育、人文精神特色，并与自然科学相结合...
爱祖国,颂家乡,争做守法小公民 作文
我国最早的马克思主义教育理论家、杰出的青年运动领导人、坚定的共产主义战士杨贤江是我们家乡的先烈，他以毕生心血在教育理论和教育实践上形成了以革命人生观为核心的“全人生指导”的教育思想，他的教育思想是实施素质教育的理论指导。全国杨贤江教育思想研究会提出要“深入发掘杨贤江教育思想的理论价值和现实...
杨贤江的传奇人生
从此,杨贤江以《学生杂志》为阵地,经常为刊物撰写社评,指引青年学生走革命道路。他还在《学生杂志》上开辟了“通讯”和“答问”栏目,解答学生的各种问题。不论是国际形势、国家命运、个人前途等大事,还是恋爱婚姻、职业选择、处世交友等青年面临的具体问题,他都耐心指导,帮助他们找到切实可行的解决办法。杨贤江关心青年...
莆田市申捷回答： 杨贤江指出:“人是兼具两性的:有了肉体,又有精神;有了个性,又有群性;又有了现实,又有理想.这种种都发达了,都充实了,才是个完成的人.”为了培养“完成的人”,杨贤江提出应该重视身体、精神、道德、学问、才识的全面发展,并由此倡导青年应该有“健康生活”、“劳动生活”、“社交生活”、“文化生活”.
古育15030326128问： 爱祖国,颂家乡,争做守法小公民 作文 - ？
莆田市申捷回答： 我心中的祖国 捧起一把泥土,我说,这是我的祖国;掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国! 朋友们,什么叫祖国?你们曾为我们的祖国下过定义吗?在我小小的心灵中,祖国的定义一直...
古育15030326128问： 关于自学成才的名言 - ？
莆田市申捷回答： 自学成才的要素:第一对所学习的功课一定是要适于自己的兴趣.第二学习要专注.第三学习要自信. ——杨贤江 名人名言,不只是说给人听的,是他们自身实际应用,并获得成功验证的方法论.不是虚无的,...
古育15030326128问： 国内外伟大的思想家教育家有哪些 - ？
莆田市申捷回答： 中国古代:孔子,董仲舒,王充,韩愈,朱熹,王守仁,黄宗羲,颜元. 近代:胡适,蔡元培 现代:杨贤江,晏阳初,黄炎培,梁漱溟,陈鹤琴,陶行知. 外国:古希腊三杰:苏格拉底,柏拉图,亚里士多德, 古罗马:昆体良,西塞罗,奥古斯丁, 捷克教育家:夸美纽斯, 近现代的著名教育家:洛克,涂尔干,康德,第斯多惠,卢梭,赫尔巴特,裴斯泰洛奇,福禄培尔,蒙台梭利,杜威.
古育15030326128问： 中国近代史上著名的教育家有? 以下选择: - ？
莆田市申捷回答： C 蔡元培 E 陶行知
古育15030326128问： 杨贤江的《新教育大纲》是1930年出版,为什么我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于60年代? - ？
莆田市申捷回答：[答案] 因为杨贤江先生当时的研究还不成熟 而且他英年早逝,所以很多人都不知道他. 这是我的理解 我是杨贤江中学毕业的呢~~~
古育15030326128问： 我国最早用马克思主义观点来分析教育问题的是谁 - ？
莆田市申捷回答： 杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人,他于1930年出版了《新教育大纲》.
古育15030326128问： 我国第1部马克思主义的教育学著作是甚么？
莆田市申捷回答： 资本论,国内学者翻译的书籍
古育15030326128问： 创办晓庄师范学校,提出生活教育理论的教育家是 - ？
莆田市申捷回答：[选项] A. 陶行知 B. 杨贤江 C. 徐特立 D. 蔡元培
