杜威是哪国人的教育家
现代教育之父是谁?
是德国人赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家.他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作.赫尔巴特认为教育的最高目的是培养完善人的性格和道德;提出教学的教育性原理,认为教学是教育的主要手段,教育是教学的目...
世界著名的幼儿教育思想家有哪些他们的主要理论成就
德国教育家福禄倍尔是幼儿园运动的创始人,被称为“学前教育学之父”,1840年他首创幼儿园(幼稚园),学前教育的创立以此为标志。其学前教育的主要观点有四:(1)教育应当追随儿童发展之自然,顺应幼儿自我发展;(2)自我活动是儿童教育的基础,强调游戏的教育价值,鼓励幼儿自我活动;(3)鼓励幼儿参与社会性活动;(4)强调幼儿...
历史上国外著名教育家有哪些?
美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。 从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,"教育即生活"和"学校即社会"。 杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。 他说:"生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。 "因...
孟子二章的原文
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
孔子资料
孔子是一个教育家、思想家,也可算半个政治家,但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。他的成功与失败,无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点,几千年来影响着中国人,特别是影响着中国的知识份子。 发愤忘食,乐以忘忧孔子63岁时,...
孔子的资料
孔子(前551～前479)名丘，字仲尼。春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人。鲁国人。是儒家学派的创始人，提出了“仁”的思想，是中国古代著名的思想家和教育家。他发愤为学，博学多能。他开创了私人讲学的风气，广收门徒，收的学生不管贫富贵贱，据说有3000弟子，其中优秀的有72人。他成为文化...
为什么说孔子是中国著名的是思想家,教育家,政治家
首先说教育家：孔子提出了许多教育的观念理念，并有一套广受认可的教育思想。①孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响，即“性相近也，习相远也”。②从①来看，人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶...
中国伟大教育家
孔子 (公元前551—公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。 孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》。孔子的思想及...
关于人道主义教育名言
——俄国哲学家 别林斯基 3、教师是人类的灵魂工程师。 —— 斯大林 4、一位好母亲抵得上一百个教师。 —— GeorgeHerbert 5、教师的威信首先建立在责任心上。 ——前苏联教育家,作家 马卡连柯 6、作家是教师,他叫人到应该去的地方。 ——前苏联文学家、教育家 卢那察尔斯基 7、教师的职业是太阳底下最光辉的...
数学名人故事
5.瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着:“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。6.20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼众所周知，1946年由他发明的电子计算机，...
汇川区复方回答： 美国约翰·杜威(John Dewey)是实用主义的集大成者.一位评论家说他是“实用主义神圣实用主义神圣家族的家长”(M.怀特).如果说皮尔士创立了实用主义的方法,詹姆士建立了实用主义的真理观,...
林政13569074963问： 哲学家杜威是哪个国家的? - ？
汇川区复方回答： 约翰·杜威(John Dewey,1859-1952),美国哲学家,教育学家,心理学家,政治家.实用主义的主要代表. 参考资料:www.chinajilin.com.cn/...66.htm
林政13569074963问： 苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,夸美纽斯,卢梭,康德,裴斯泰洛齐,赫尔巴特,杜威(都是教育家)的简单资料 - ？
汇川区复方回答：[答案] 苏格拉底(公元前469—公元前399),古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,师承米利都学派、毕达哥拉斯,著名思想:苏格拉底教学法、苏格拉底反诘法.他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”,更被后人...
林政13569074963问： 杜威属于哪个时代,哪个国家？
汇川区复方回答： 约翰.杜威(1859---1952)美国人
林政13569074963问： 美国教育家杜威 - ？
汇川区复方回答： 是现代教育派的代表.近代美国教育思想家,恐怕没有一个能够比得上杜威对美国及世界教育思想与实施,有其深远的影响及无比的贡献.杜威不仅是廿世纪中的一位哲学家,教育家,心理学家,而且在美国国内...
林政13569074963问： “杜威”是什么意思 - ？
汇川区复方回答： 杜威 --------------------------------------------------------------------------------①梅尔维尔·杜威(melvildewey,1851-1931).美国图书馆学家.阿默斯特学院毕业后留校任图书馆员.后曾任哥伦比亚大学图书馆、纽约州立图书馆馆长.所创“十进分类法”,是大型图书分类法之一.②约翰·杜威(johndewey,1859-1952).美国哲学家、教育家.曾任芝加哥大学、哥伦比亚大学教授.在哲学上是实用主义的主要代表之一.在教育上认为教育就是生活,学校就是生活,应让儿童“从做中学”.著作主要有《学校与社会》、《哲学的改造》等.
林政13569074963问： 杜威是怎样的人? ？
汇川区复方回答： 杜威是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家,机能主义心理学的代表.他于1859 年生于佛蒙特州一个商人家庭,1875年进佛蒙特大学读书.后到霍普金斯大学学习,...
