望庐山瀑布公开课视频
作者&投稿：益子 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
2022年小学教师工作总结5篇
在教学《登罐雀楼》后,引领学生阅读背诵了《村居》、《望庐山瀑布》、《春晓》等多首古诗,使学生们了解到了更多的古诗,并且无形中又积累了许多古代诗歌。另外,将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读,使其领悟书中的精妙所在!总之,教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到最肥沃...
风,咏鹅,悯农(其二),古朗月行(节选),这些古诗里面哪些是词?_百度知 ...
课标中对于第一学段也就是一二年级的古诗部分的要求有：阅读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。在统编版教材的编排中，古诗词更受重视，篇目增多。一二年级四册教材课文部分共收录了9首古诗，分别为《江南》《画》、《静夜思》《池上》《小池》、《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《...
沽源县复方回答： 望庐山瀑布 作者:李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.赏析 这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗.这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热...
壹殃13858213142问： 望庐山瀑布要怎样试讲 - ？
沽源县复方回答： 是以老师的人物角度去试讲吗?试一试吧,希望能够帮到您!“望庐山瀑布”这一句话可以分成三部分,1首先是“望”——一眼望过去,看过去,2 看到了什么——“瀑布”,飞流直下的瀑布,雄伟壮观,美不胜收.3瀑布是哪里的呢?——哪个地方的瀑布这么美呢?庐山,是庐山的瀑布.这样明确的分成三部分,有利于学生对诗句的逻辑关系理解,同时也能刺激大脑产生影像记忆,达到印象深刻的目的.
壹殃13858213142问： 怎么做古诗望庐山瀑布的PPT课件?? - ？
沽源县复方回答： 1、既然是古诗课件,就需要配上古筝配乐,所以应该先搜一首古筝伴奏保存到本地文件中,然后插入到课件的第一张,然后可以单击鼠标右键,设置声音,将音乐设置成循环播放; 2、第一张课件写上题目和作者,然后在第二张幻灯片上可以进行作者简介; 3、然后在接下来的幻灯片上就可以输入古诗内容,可以插入一些关于瀑布的图片,而且可以设置图片的动画效果; 4、可以把古诗的翻译写在幻灯片后面,以及古诗的寓意.
壹殃13858213142问： 李白《望庐山瀑布》鉴赏？
沽源县复方回答： 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,
壹殃13858213142问： 望庐山瀑布讲的是什么意思 - ？
沽源县复方回答： 望庐山瀑布中,直下的意思是瀑流直泻,直接落下.直:不绕弯子,连续不断;下:方位,由高处往低处.这是李白《望庐山瀑布》中的两句,原诗是:日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.【译文】:太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,远远看去瀑布像匹白练挂在山前,水流从三千尺的高处直泻而下,好像是璀璨的银河水落自九天.
壹殃13858213142问： 《望庐山瀑布》李白把瀑布比喻为成了(),诗人运用了夸张的手法,表现了()的雄伟 - ？
沽源县复方回答： 《望庐山瀑布》的作者是 代诗人 ,他把瀑布比喻成了 .诗人运用了极其夸张的手法,再现了 的雄伟壮丽,抒发了对 的赞美之情. 唐 李白 银河 庐山瀑布 大自然
壹殃13858213142问： 李白《望庐山瀑布》写作背景 - ？
沽源县复方回答： 一、创作背景 这两首诗一般认为是唐玄宗开元十三年(725年)前后李白出游金陵途中初游庐山时所作.吴小如教授认为,李白这两首诗体裁不一,内容也有一部分重复,疑非一时之作.詹锳先生在《李白诗文系年》中根据任华《杂言寄李白》...
壹殃13858213142问： 望庐山瀑布诗人运用了什么手法 - ？
沽源县复方回答： 望庐山瀑布这首诗运用了夸张、比喻和想象三种手法来写,三千尺是夸张、银河是比喻、九天是想象.
壹殃13858213142问： 学案本,课前三分钟说话.望庐山瀑布,绝句 - ？
沽源县复方回答： 《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白创作的诗,第二首七绝历来广为传诵.其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势,可谓字字珠玑.此诗中的香炉,即第...
壹殃13858213142问： 《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的感情?？
沽源县复方回答： 《望庐山瀑布》表达了诗人被庐山瀑布落差之大,其壮丽气势所震撼,表达了诗人对大自然的神奇壮丽景色和鬼斧神工的赞颂,抒发了对大自然秀丽山河的欣赏和敬意....
