望庐山瀑布优秀教案
一年级《望庐山瀑布》优秀教案
就本课中出现的瀑布而言,学生很难联想到瀑布的雄伟与美丽,而我校远程教育资源的开通,弥补了这一点的不足。这节课我利用远程教育模式二中的课件资源,使学生初步感受到瀑布的雄伟与美丽,在学生的脑海中先形成一个具体的瀑布形象,为感受诗中的瀑布做了良好的铺垫。除此之外,针对学生的语言表达能力、思维能力欠佳,我...
《古诗》望庐山瀑布教学教案设计
(庐山瀑布。这首诗运用比喻、夸张等修辞手法,形象地描绘了庐山瀑布的雄伟景色,使人感受到祖国山河壮丽可爱。) (2)诗中哪些语句具体写了瀑布,是抓住什么来写的?(“遥看瀑布挂前川、飞流直下三千尺。”抓住了瀑布高大的样子和奔腾倾泻而下势不可挡的磅礴气势来写的。) (3)诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的?(...
小学二年级下册语文教学教案
远望香炉峰,在阳光照耀下,峰顶烟雾袅绕升腾;瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂。生紫烟的“生”字,给人以动感,再有一道瀑布的照应,景象奇特非凡。第三、四句,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从高高的天空飞落下来,描绘了庐山瀑布的雄伟气势。) 9、...
小学二年级语文《望庐山瀑布》优秀教案设计
①、为什么作者要说瀑布是挂在山前？（一个挂字更能体现长久的水流，飞快地从山上直泻而下，形象表现出瀑布在遥看中的状态。）②、第三句中飞流的飞用的.好不好？为什么？（用得好。因为这个飞字生动形象地描绘出瀑布的急流飞奔。）从直下这一词中可以体会到什么？（体会到山的高峻陡峭和瀑布...
小学四年级上册语文《望庐山瀑布》教案设计
【 #教案# 导语】《望庐山瀑布》是人教版小学第七册选编的一首李白的诗。本诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的感情。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教材分析 《望庐山瀑布》古诗诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,尽情抒发了对大自然的赞美之情。教学时,...
幼儿园社会教案壮丽的山河
教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）学习古诗《望庐山瀑布》，理解诗句的意思，了解诗的内容；使学生了解祖国河山的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。（二）学会“庐”、“川”2个生字，会解释“生”、“疑”这2个词；能说出“日照香炉生紫烟”和“疑是银河落九天”这两句诗的意思。（三）...
小学二年级语文《望庐山瀑布》原文、教案及教学反思
太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。【篇二】小学二年级语文《望庐山瀑布》教案 教学目标：1、会认“炉、庐、瀑、疑”4个字，会写“炉、银、流、柳”4个字。2、能借助课件了解古诗内容，体会诗的意境。3、有感情...
《古诗》语文二年级下册教案
望庐山瀑布 日照\/香炉\/生紫烟,遥看\/瀑布\/挂前川。 飞流\/直下\/三千尺,疑是\/银河\/落九天。 绝句 两个\/黄鹂\/鸣翠柳,一行\/白鹭\/上青天。 窗含\/西岭\/千秋雪,门泊\/东吴\/万里船。 《古诗两首》语文二年级下册教案4 教学目标 1、会认9个生字,会写12个字。 2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟人对大自然美...
四年级语文上册《古诗》优秀教案
(课件演示:游子吟,早发白帝城,清明,望庐山瀑布——没难倒你们,咱再来一首;看来这首古诗有一定难度;想继续试试吗?) (古朗月行——小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在碧云端。——我已经感受到同学们对古诗的喜爱之情。望着一轮明月,不同的诗人有不同的感受。这节课,让我们走进《古诗二首》,再来学...
大班语言教案
大班语言教案 篇3 活动目标 1 激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 2 在给诗配画的基础上理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情的朗诵。 3 能用语言表达自己对庐山瀑布景色的感受和对古诗的理解。 4 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 5 借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激...
东莞市氢溴回答：[答案] ·《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏 教案《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏 教案 一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目.风景画如此,写景诗亦然.即便同一景物,如果置于不...
刁命13326643010问： 学案本,课前三分钟说话.望庐山瀑布,绝句 - ？
东莞市氢溴回答： 《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白创作的诗,第二首七绝历来广为传诵.其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势,可谓字字珠玑.此诗中的香炉,即第...
刁命13326643010问： 望庐山瀑布要怎样试讲 - ？
东莞市氢溴回答： 是以老师的人物角度去试讲吗?试一试吧,希望能够帮到您!“望庐山瀑布”这一句话可以分成三部分,1首先是“望”——一眼望过去,看过去,2 看到了什么——“瀑布”,飞流直下的瀑布,雄伟壮观,美不胜收.3瀑布是哪里的呢?——哪个地方的瀑布这么美呢?庐山,是庐山的瀑布.这样明确的分成三部分,有利于学生对诗句的逻辑关系理解,同时也能刺激大脑产生影像记忆,达到印象深刻的目的.
刁命13326643010问： 望庐山瀑布古诗怎么样给幼儿上比较生动 - ？
东莞市氢溴回答： 那就将这首诗变成一个故事讲给幼儿听,会比较生动.望庐山瀑布改写小散文一: 这天,李白来到庐山游玩.饱览了壮丽山色后,他遇到一游人,问:“还有值得一观的景吗?”游人曰:“有!山腰上有一瀑布,煞是壮观,先生不妨去观看....
刁命13326643010问： 幼儿园社会教案壮丽的山河 - ？
东莞市氢溴回答： 教学目标1.使学生理解诗句的意思,了解古诗内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情.2.学会本课中的5个生字及新词.3.会背诵并默写两首古诗.教学重点理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表...
刁命13326643010问： 《望庐山瀑布》的赏析 - ？
东莞市氢溴回答： 望庐山瀑布——唐代诗人李白的佳作,描绘了庐山瀑布的壮丽景象.诗中语言琅琅上口,重在写景,意境优美.这首诗让我们感受到了诗人对大自然的热爱.
刁命13326643010问： 《望庐山瀑布》李白把瀑布比喻为成了(),诗人运用了夸张的手法,表现了()的雄伟 - ？
东莞市氢溴回答： 《望庐山瀑布》的作者是 代诗人 ,他把瀑布比喻成了 .诗人运用了极其夸张的手法,再现了 的雄伟壮丽,抒发了对 的赞美之情. 唐 李白 银河 庐山瀑布 大自然
刁命13326643010问： 望庐山瀑布讲的是什么意思 - ？
东莞市氢溴回答： 望庐山瀑布中,直下的意思是瀑流直泻,直接落下.直:不绕弯子,连续不断;下:方位,由高处往低处.这是李白《望庐山瀑布》中的两句,原诗是:日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.【译文】:太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,远远看去瀑布像匹白练挂在山前,水流从三千尺的高处直泻而下,好像是璀璨的银河水落自九天.
刁命13326643010问： 望庐山瀑布这首诗形象地描述了庐山瀑布( )的景色,抒发了诗人( )的炽热情感. - ？
东莞市氢溴回答： 《望庐山瀑布》这首诗表达了作者对(祖国大好河山)的赞美之情. 《望庐山瀑布》这首诗表达了作者对(大自然)的赞美之情.
刁命13326643010问： 李白《望庐山瀑布》写作背景 - ？
东莞市氢溴回答： 一、创作背景 这两首诗一般认为是唐玄宗开元十三年(725年)前后李白出游金陵途中初游庐山时所作.吴小如教授认为,李白这两首诗体裁不一,内容也有一部分重复,疑非一时之作.詹锳先生在《李白诗文系年》中根据任华《杂言寄李白》...
