有深动形象这个词吗
用形象深动的语言重新改写下列事例内容
妈妈，我们班有一个小胖子。他的脸又圆又大，一笑起来，眼睛眯成一条线，脸上的肉堆得像“油团”，整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。脸上的肉长满了，就往脖子下“溜”，脖子变得又粗又短。那脖子上的肉一层盖一层，就像叠叠的浪。他很有趣是我们班上的开心果，总是做一些搞笑的...
三峡语言精致,洗练,用词生动形象,请你从文中任选一处略作分析
这里先写俯视江中所见。“湍”是动态，“潭”为静境。以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻。深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣...
...我认真读了“雷锋的古诗”这本书刊。写的深动形象。读了着本_百度...
3月5日是雷锋日 我校掀起了读雷锋故事的活动.我认真读了“雷锋的古诗”这本书刊。写的深动形象。读了着本 后面打不下了你们帮我看看,好的追加。不是雷锋的古诗是故事... 后面打不下了你们帮我看看,好的追加。 不是雷锋的古诗是故事 展开 我来答 ...
...两个词语分别写一段话要求要准确力求表述生动形象词语为皎洁和亭亭玉...
在这皎洁的大好月色的照映下，行人们晓行夜宿，只留下几个模糊的轮廓在树林的深处。梅花俏生生的站在那里，亭亭玉立含羞带笑，迎着我从远方归来．
为什么海底两万里中的人物形象刻画的这么深动
名著就是名著 ，是经过时间考验留下来的东西，自然OK
描写人物性格形象的词语是什么意思
4.描写人物形象的词语 描写人物外貌的成语:一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 (2) 描写人物动作的成语:身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、(3) 描写人物神态的成语:呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、...
关于初三语文
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。-一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 答:不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到...
描写人物形象或特点的词语是什么
7.描写人物形象的词语 描写人物外貌的成语: 一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 (2) 描写人物动作的成语: 身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、(3) 描写人物神态的成语: 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯...
下面的括号里填写合适的重叠词,使词语生动、形象。( )打动 ( )打_百 ...
深深打动 ，层层打开，勃勃乱跳，怒气冲冲，兴致勃勃，议论纷纷
病句练习(找全)
8、.今天是《六·一》儿童节,小红穿着黄衣服,篮帽子到学校参加连欢会。会上,她首先第一个表演了精致的节目,收到了大家的热烈欢迎。 接下来,同学们陆续表演了独唱,舞蹈和许多动听的歌舞。 9、雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书,受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样,我们要用实际行动像...
黔西县松龄回答： 以句号为分隔,第一句:“深动”不对,应该是“生动”第二句“非常”和“极了”重复,应该删去其中之一第三句“迫不急待”应为“迫不及待”,“的”应为“地”第四句缺少主语,应该把“使”删去第五句缺少谓语,应该在“敢于”前加上“有”或者“培养”之类的动词
旁须13751629157问： 民间俗谚深动形象,我也知道一些,写出两条 - ？
黔西县松龄回答： 清明前后,种瓜点豆
旁须13751629157问： 生动,具体,形象三个词有什么区别? - ？
黔西县松龄回答： 是的,这三个2113词在写作上是有所区别人5261.生动就是要把这4102个人物描写得贴近生活,使读者1653一看很可爱,犹如生活在自己的身边一样;具体就是描写人物生活细节时要具体到位,使人看到有现实感;形象就是人物的形象,为了达到引导教育意义,在描述人物形象时要突出写其性格、反映出人物形象高大正气.祝你进步!
旁须13751629157问： 如越位、黑哨、战神、知识经济这类形象、深动的词,谁能告诉我?？
黔西县松龄回答： 黑马
旁须13751629157问： 如何理解文学的审美性? - ？
黔西县松龄回答： 如何欣赏文学作品 ——论写作三要素——我们该怎样来观看(欣赏)别人的文学作品?是以一种客观公正、不偏不倚、一视同仁的态度,还是以一种满腹狐疑、浅尝辄止、心神不宁的情绪?“美”对于不同的人来说向来有着不同的标准,而社会...
旁须13751629157问： 要想答好诗歌表达技巧题该怎么做 - ？
黔西县松龄回答： 要熟悉答题技巧,主要一些常用的如下:一、诗歌的表达技巧1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等.2、表达方式:记叙、议论、描写、抒情.抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借...
旁须13751629157问： 有“刻板形象”这个词么 ? - ？
黔西县松龄回答： 刻板印象指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法,是我们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象.我们经常听人说的“长沙妹子不可交,面如桃花心似刀”,东北姑娘“宁可饿着,也要靓着”,实际上都是“刻板印象”. 刻板印象的形成,主要是由于我们在人际交往过程中,没有时间和精力去和某个群体中的每一成员都进行深入的交往,而只能与其中的一部分成员交往,因此,我们只能“由部分推知全部”,由我们所接触到的部分,去推知这个群体的“全体”.
旁须13751629157问： 七年级课文《一句话》中“爆一声和说一声”有什么不同?你能体会? ？
黔西县松龄回答： 当然不同了.虽然内容我已经忘记了.语文中很注重用词用句.爆一声更深动形象,突如其来.而说一声太过平淡.体现不出作者心情.
旁须13751629157问： 七年级课文《一句话》中“爆一声”和“说一声”有什么不同?你能体会作者当时是怎样的心情吗?选自上海九年义务教育课本 二六.《一句话》 - ？
黔西县松龄回答：[答案] 当然不同了.虽然内容我已经忘记了.语文中很注重用词用句.爆一声更深动形象,突如其来.而说一声太过平淡.体现不出作者心情.
旁须13751629157问： 旧餐桌上的美好时光第(12)段划线句属于什么描写,加点词“盯＂的表达效果是？
黔西县松龄回答： 比喻,深动形象,如果觉得不错,请采纳
