曹一鸣数学教学三原则
数学家谈怎样学数学
另外有机会和条件的同学还要积极参加各种数学竞赛，从中锻炼和培养自己。在做练习的时候最好能做到一题多解，一题多变，并总结经验，掌握技能，技巧，做到举一反三，触类旁通，发现“通法”，这通法是一生都有用的东西。在学习过程之中还要克服以下一些问题，现在一些同学不会读数学书，把书仅当作练习...
如何教好小学一年级数学?
也可以采用多提醒，常抓不懈，比如我们班的叶周一鸣，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了。第三，让他们养成上课看黑板的习惯，努力吸收黑板上的知识，以便集中他们的注意力。二、培养学生专心倾听的习惯 ...
怎样学好数学方法技巧
一般，课堂笔记除记下讲课纲目外，主要是记老师讲课中交代的关键、思路、方法及内容概括。特别注意随时记下听课中的点滴体会及疑问。在“听”与“记”两个方面，听是基础，切莫只顾“记”而影响“听”。三、动手实践、合作交流习惯“实践出真知”。动手实践能集中注意力，提高学习兴趣，能加深对学习对象...
初一初二学生在一起上数学课,第一次说点什么呢?
如何上好第一堂课,这对于他们今后的教学工作至关重要。但是由于新教师缺乏教学经验难免,在完成由学生向教师的角色转变过程中往往存在许多障碍,如果不及时排除,势必影响他们在今后的教学工作中能力的发挥和教学水平的提高。一、新教师第一堂课容易产生的问题多年的教学实践表明,除少数新教师可以做到初出茅庐,一鸣惊人外...
如何提高课堂评价的有效性
在教学过程中,教师为了培养学生养成认真倾听的好习惯，可以这样对学生进行评价：1、“倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！”2、“他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！”3、“××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！”4、“你听得...
教师青蓝工程工作总结
教师青蓝工程工作总结3 转眼间又一学期即将结束,尊敬的领导、热情的同事、可爱的学生让我感受到家庭般的温暖,生活在这样一个融洽的团体中,我能够全身心地投入到工作中。本学期我担任六年级一班的数学、一年级的传统文化课和五年级的品德与社会的教学工作,同时又承担教研组长和班主任的工作,工作中有收获的幸福、有成...
让你见识一下,语文版数学题![呲牙][呲牙][呲牙] 加法运算: ( )言为定...
(一 )言为定+( 一)鸣惊人＝合(二)为一，式子:1+1＝2。数学题是透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生的。数学题大致可分为填空题、判断题、选择题、计算题、应用题、证明题、作图题、思考题、阅读题、规律题、解答题。熟练地解题要靠平时的学习知识来...
如何使小学数学计算教学更精彩
”好的课堂评价可以使课堂教学生机勃勃，可以使孩子重拾自信，也可以使课堂教学峰回路转，高潮迭起。总之，好的课堂评价可以使数学课堂教学更加精彩。那么，如何才能做好课堂评价呢？我认为应做好以下三点：一、采用丰富的评价语言 1、评价语言准确，有针对性 语言评价直接、快捷，是课堂教学中使用频率最高...
期中考试之前家长会班主任发言稿演讲大全
三、语数学科学习情况分析 在学习上，我结合语文和数学两门学科的特点以及学生的表现具体谈谈：语文学科：本学期的数学教学重点是对学生计算能力的培养。通过小数乘法、除法、解方程等多方面考察学生的计算能力，而教学难点则体现在用方程解应用题、多边形的面积计算、数学广角等几方面知识的学习，目前我们...
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珠心算，是珠算式心算的简称，又叫珠脑速算，是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙的结合起来，通过“脑映像”（在脑子里打算盘）得出运算结果，其计算速度快速绝伦，能与现代的计算机相媲美。在传统珠算基础上开发...
巴青县溴丙回答：[答案] 第一节 中学数学的教学原则 教学原则是教学规律的反映,教学经验的结晶,是指导教学工作的基本要求,也是教师在教学工作中必须遵守的基本准则. 我国教育界在教学论中确定的一般教学原则有:科学性与思想性相结合的原则,理论联系实际的原...
苍梧养19699507307问： 小学数学的教学原则 - ？
巴青县溴丙回答： 小学数学的教学原则是一门学科的教学原则,与教育学中所谈的教学原则是特殊与一般的关系,它既符合普遍教育中的教学原则,更体现了小学数学学科的特点.概括的讲,小学数学有以下六条主要的教学原则: 一、传授数学知识和培养数学能...
苍梧养19699507307问： 在数学教学中,对教学情境的创设应遵循哪些基本原则 - ？
巴青县溴丙回答： 一、诱发性原则激活学生的求知欲,促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向,从而收到最佳的教学效益是创设教学目标的主要目的之一.因此,在创设教学情境时,一定要保证新设情境能激起学生的认知冲突,激起学生的积极思考....
苍梧养19699507307问： 不愤不启 不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.阐述了一个什么教学原则 - ？
巴青县溴丙回答： 举一反三的数学原则
苍梧养19699507307问： 数学活动课教学的原则是什么 doc - ？
巴青县溴丙回答： 1、目标性原则.教学有法而无定法.不论采取哪种教学方法,而教学目标的达成始终是课堂教学活动的出发点和落脚点,这一点不能动摇.也就是说,数学课堂情趣创设必须从课本内容出发,准确理解编者意图,弄清所教内容在数学教材中的...
苍梧养19699507307问： 中学数学课堂教学设计要遵循哪几个原则 - ？
巴青县溴丙回答： 让学生带着问题轻松走进课堂,在愉快且又适度紧张中学习、探究;又要让学生带着新的更高层次的问题走出课堂.要想达到这种教育效果,就要在课堂教学设计上下功夫. 课堂教学设计是指为了达到预期的教学目标对课堂教学进行系统规划的...
苍梧养19699507307问： 小学数学教学中如何“解读文本”“活用教材” - ？
巴青县溴丙回答： 在小学数学教学中如何用新课程理念来解读和实施新教材,即如何从正确解读文本到活用教材是个值得探讨的问题.本人认为可把握住这样的原则,在教学中让自己的教学设计和教学行为基于教材,但又不为教材所束缚,使教学源于教材,但又...
苍梧养19699507307问： 数学教学内容呈现应体现哪些原则 - ？
巴青县溴丙回答： 数学教学内容呈现应体现“螺旋上升、分步到位”的原则.为学生从事数学活动提供足够的时间与空间,以丰富学生的学习方式、改进他们的学习方法,让具有不同潜能的学生学习不同层次的数学.
苍梧养19699507307问： 中学数学课堂教学设计遵循哪几个原则 - ？
巴青县溴丙回答： 目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况.教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿.如何制定出一个具体明确又切实可行的教学...
苍梧养19699507307问： 如何在小学课堂中有效渗透数学思想方法 - ？
巴青县溴丙回答： 作为一名小学教师,每天的课堂教学我们总是在有意或无意的渗透着数学思想方法.美国教育心理家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想方法,能使数学更易于理解和更利于记忆,领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”.在人的...
