景阳冈的形象思维导图

作者&投稿:油心 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

鲁智深和武松的思维导图
鲁智深是中国传统文学的经典人物形象之一,其事迹如“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等通过评书、戏曲等方式在民间广为流传。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎,因此,“武松打虎”的事迹在后世广为流传。鲁智深和武松的思维导图如下:...

归炎18795844533问: 应用思维导图的简介 -
平远县雷蒙回答: 今天,我们已经不再是缺少知识了,而是缺少对知识应用的整合.随着网络信息传播的影响,我们的知识每年呈现几何级数增长!知识的传播越来越方便,怎样快速的吸收知识,并把知识转化成学习、生活与工作能量,将是最大的学问与知识!...

归炎18795844533问: 免费的思维导图软件哪个好用?思维导图软件是做什么用的 -
平远县雷蒙回答: 免费的思维导图软件有好几种,但关键看你是想选择易操作简单的,还是线条既美观,信息容易又大的? Mindmanager、XMIND、imindmap,百度脑图这几款软件我都用过,百度脑图和xmind是免费的,易上手,操作也简单,方便快捷.但线条实在是... Mindmanager和imindmap是试用版,但花几块钱都可以买到破解版的,千万不要为省几块钱,去各种网下载免费的,不但不能用,电脑还可能染上病毒. 我是因为超喜欢华东师大刘濯源教授他们的思维导图,就尝试了各种软件试,结论是imindmap线条是最接近,如果练熟后,线条美观度和信息容量也可以和刘教授他们的图媲美哟! 真心经验分享,望采纳!

归炎18795844533问: 思维导图是干什么用的??? -
平远县雷蒙回答: 1. 概念 思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,是一种革命性的思维工具.2. 作用 1)思维导图是一种将放射性思考具体化的方法. 2)思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,有利于人脑的扩散思维的展开. 3)思维导图职场应用,有以下7种:画简历、作决策、列计划、写提纲、理关系、记笔记、做演示等.

归炎18795844533问: 思维导图适用于哪几门科目?我说的科目是语数英科哦 -
平远县雷蒙回答: 思维导图要在具体的语数英等学科中应用出成果 ,你得绘制高品质的学科思维导图哟!详细你可以查阅一下“学科思维导图”的百科.学科思维导图当然是所有学科都适合,只是具体应用不同,按提出学科思维导图概念的刘濯源教授《思维导图高效学习模板》书中讲到,学科思维导图分为归纳型,分析型,创作型三种,其中归纳型思维导图用于学科知识归纳,便于理解性记忆,分析型思维导图用于梳理结构、线索,用于阅读和解题,创作型思维导图用于有层次的发散思考,用于写作或创意.下面是从学科思维导图百科和刘濯源教授的新浪博客下载的例图供你参考:

归炎18795844533问: 这个图片上子的思维导图是什么意思? -
平远县雷蒙回答: 是一种知识点的结构框架总结,以图像的形式表现出来,图像为主,文字为辅.

归炎18795844533问: 记忆力、思维导图对提高学生的学习成绩有帮助吗?
平远县雷蒙回答: 肯定是有帮助的.就看你学的精不精,懂不懂的运用.记忆力就不用说了,思维导图,顾名思义,他可以锻炼你的思维、开发大脑.思维导图的关键就是关键词,提取文章脉络重点,形成架构,达到记忆的目的.你可以学习一下精英特速度记忆,它把速读记忆、思维导图记忆、奇像顺序记忆结合在一起,对记忆力的帮助很大,你可以去具体了解了解.

归炎18795844533问: 思维导图 将下面的内容做成一张思维导图(A4) -
平远县雷蒙回答: 在中心写上 阅读材料 四个字 ,向外延伸几条线,分别列上 古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、神奇的电脑魔术师、网上呼救(以此类推,第一步)等,再延伸,就按照这个结构.

归炎18795844533问: 有道云笔记 有没有思维导图的功能? -
平远县雷蒙回答: 有道云笔记 思维导图,驾考宝典为广大用户免费提供有道云笔记 思维导图每日最新最全的相关新闻、资讯及图片,有道云笔记 思维导图页面是驾考宝典小编精心挑选的内容

归炎18795844533问: 思维导图真的可以帮助记忆吗?
平远县雷蒙回答: 思维导图本身不可能帮助你记忆.能帮你的主要有这几个个方面:1、思维导图可以比较直观的展示知识点框架层次结构,有条理的东西容易记忆.2、思维导图可以展示知识点的逻辑关系,帮助你梳理知识的因果关系,便于理解和记忆.3、思维导图是知识重点的精华浓缩,可以大大减少无效记忆量,能抓住重点..4、最重要的是,思维导图要用自己制作的(别人的只能作为参考),制作脑图的过程,其实就是对知识消化理解的过程.看上去是一个简单的脑图,其实后边隐藏着你对知识的全面把控.5、通过整理思维导图能调动学习者的主观能动性,提高对知识的把控能力.最后,养成用思维导图整理知识体系是一个良好的学习习惯,并不是有了思维导图就什么都会了.


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