春节对联文化探究学习反思
对联与诗词的渊源关系探究
根据现有的大量对联史料,在很大程度上,对联是从唐诗派生出来的,为数众多的集句联,是从唐诗对偶句中遴选出来的,事实上唐诗与对联是“一体”两用,即整篇(首)称“诗”,摘出对偶句来单独使用称“联”,集诗句联,是文人雅士用作社会文化交往的一种最简单的方法。在唐代对联被称为楹帖或对句。其实,早在魏晋期间,文人...
春节对联文化探究
春联源于桃符,又称桃符,内容是:“新年纳余庆,嘉节号长春。”为后蜀主孟和曾亲所书 4.联特点和规律 萧德安 丁亥年春节快到,人们又要写春联了。作为对联种类之一的春联,在突出一个“春”字的同时,也不可无视对联注重“对仗”、“对称”的特点和规律。具体来说,写春联至少有如下几点不可忽视之。 其一:字数相...
巧用对联激发学生学习语文的兴趣
一、适度的对联学习有助于培养学生对传统文化的热爱 语文课标中提出“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握基本的语文学习方法”。优秀的对联朗朗上口，容...
秋季开学对联
上联：争游学海，意气扬扬，中流击水豪情涌;下联：引骋书山，爱心耿耿，极顶高歌壮志飞。上联：彰显特色，铸造品牌，求真务实谋发展;下联：面向学生，服务家长，以人为本办学校。上联：营造新的校园文化，在育人氛围上有新特色;下联：实践新的教育模式，在共同读写上有新亮点。上联：引骋书山，爱心耿耿...
“小学生学习对联,提高语文素养” 实验报告
2.1 围绕“对联”进行语文综合性学习,引导孩子们关注传统文化,激发他们对传统文 化的兴趣,培养其高雅的情趣爱好,提高他们的文化素养,让优秀的民族文化浸润他们的心 田,帮助他们树立起民族自豪感和自信心。 2.2 培养学生的探究意识、创新意识、实践意识、自主意识、合作意识,让学生在各种 语文实践中形成良好的学习探究...
对联在高中语文教学中的实践研究的目的意义
一、对联教学体现了语文学科的灵魂——人文性。 文化底蕴的薄弱是当今学生存在的普遍问题。现今的语文学习中常常是不经意间就忽视了对传统文化的积累,对传统文学样式的运用意识就更淡薄了。语文教学的“中国特色”,被我们有意无意的忽略了。对联作为我国传统的一种文学艺术形式,是我国特有的、珍贵的文学遗产,是一种...
语文必修一《奇妙的对联》优质教案
1、掌握对联常识,学习欣赏对联。 2、把握对句要领,学习拟写对联。 【教学难点】 1、拟写对联 2、养成关注传统文化的意识。 【教法】 激趣法、点拨法、讨论法、练习法 【学法】 自主--合作--探究 【教学准备】 PPT课件 【教学安排】 1课时 【教与学过程】 l 环节一:激发兴趣,情境导入 PPT显示:...
《对联》教学反思
教学本课,我的初衷是把它设计定位为一节关于对联知识的普及课,目的在于让学生在轻松愉快的氛围中感知传统文化的魅力,学习鉴赏对联,学习基本的对句,提高驾驭语言文字的能力和创新能力。 我的优点是思路清晰,循序渐进,重点突出。贯彻新课程理念,构建开放、有序、富有活力的语文课堂,引导学生自主——合作——探究学习,课...
开学典礼的对联
【篇一】开学的对联 上联：乐教乐学深化课改树品牌;下联：善思多谋科学发展创名校。上联：确立新的育人目标，在提升质量上有新水平;下联：搭建新的教研平台，在全优课堂上有新成果。上联：树立新的治校理念，在解放思想上有新飞跃;下联：构筑新的办学优势，在解决问题上有新成效。上联：争游学海，...
高一《奇妙的对联》教案
（一）知识与能力 1、了解对联所承载的中华民族传统文化。2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累赏析名联；尝试对对联。（二）过程与方法 课前搜集整理，课内讨论交流，师生互动，合作探究，借鉴仿写，使学生有所积累。（三）情感态度与价值观：了解对联所承载的中华...
安平县加巴回答： 1.春联具有广泛性,几乎家家户户都在过春节时贴春联.不仅如此,就是连一些饭店、美发厅、宾馆、杂货店等一些商家、企业也都贴春联.这就涉及如何选择春联的问题.首先,春联要突出健康的审美观念和审美追求.无论是居民住户还是...
宿宁18554514703问： 关于春联的研究报告600字 - ？
安平县加巴回答： 春联,对于正在过年的我们并不陌生.两排火红的对联加上横批,一定会给我们带来数不尽的好运.同时,也增长了我们的知识和写春联的兴趣. 春联,起源于桃符. 五代时,西蜀的宫廷里,有人在桃符上提写联语.明代,桃符才改称春联....
宿宁18554514703问： 从春联对中国传统文化的深思 - ？
安平县加巴回答： 目前中国传统文化以被慢慢遗忘,春节放烟花少了,春联也少了.人们一进淡忘传统文化,可能春节再过1万年就会没了,或被其他国家利用.【端午节就是怎么没的哦!】 【本答案全靠手打字】 【真实】【可靠】【本文只得信耐】 祝你快乐!新年愉快!
宿宁18554514703问： 《春节贴对联风俗的由来》读书体会 - ？
安平县加巴回答： 春节贴对联风俗的由来 春联作为一种独特的文学形式,在我国有着悠久的历史.它从五代十国时开始,明清两代尤为兴盛,发展到今天已经有一千多年了. 早在秦汉以前,我国民间每逢过年,有在大门的左右悬挂桃符的习俗.桃符就是用桃木...
宿宁18554514703问： 通过春联这一学习,你有什么收获? - ？
安平县加巴回答： 春联包含了许多奥妙,多读或多背可以让我们感受祖国语言的无穷奥妙!写春联可以提高我们的语文水平和平时的个人修养,还可以提高学习成绩.
宿宁18554514703问： 关于春节对联文化的研究 - ？
安平县加巴回答： 对联是一种传统中国文化,是中华民族独有的一种传统文化形式,是民族文化心理的一种独特而生动的体现.对联文体充分展示了汉语的对称美和韵律美,而且具有比其他文体更加突出的装饰功能,实用价值和趣巧特征,故特别为广大华人读者所喜闻乐见. 通过此次调查,有助于我们了解对联存在的价值,以及保护对联传承对联文化的重要性.并能让我们认识到前辈们的智慧与语言魅力,从对联中去了解古人骚客们所寄发的情感.从而激发我们对对联文化的兴趣,引发对文字魅力的研讨
宿宁18554514703问： 对联文化探究课题如何做总?对联文化探究课题如何做总结 ？
安平县加巴回答： 一、研究课题提出的背景 对联,是我国一种独特的文学艺术珍品,迄今已有千余年的历史,自成一体,以简练的语言,工整对仗的格式,言志抒情,描物写景,又以高度的...
宿宁18554514703问： 走进春联文化作文400字 - ？
安平县加巴回答： 走进春联文化 “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,王安石的《元日》描绘的是中国人最隆重的传统节日——春节时,家家户户除旧布新,喜帖春联的景象.春风送暖,兔年春节就要来临,在除夕的前一天,我们家和范叔叔一家、刘阿姨一家...
宿宁18554514703问： 2015年的春节对联实践调查报告 - ？
安平县加巴回答： 2015年的春节对联实践调查报告,参考资料: 对联是我国人民普遍喜爱的一种民族文化形式,在人民群众遇到婚丧喜庆、节假、寿辰等重要事件或时刻,都喜欢用它来表示庆贺或悼念之情.这种对联在春节时期应用最广,称之为春联. 春联,...
宿宁18554514703问： 研究春联对联写一篇议论文 - ？
安平县加巴回答： 春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式.每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛...
