春秋战国时期音乐思想简述
“非乐”是我国春秋战国时期()家的音乐观点。
【答案】：墨 解析：“非乐”是我国春秋战国时期墨家的音乐观点。非乐是墨子音乐思想的主要观点。墨子对音乐取否定态度是因为他认为音乐对人民无益而有害，故谓作乐是不对的。
我国最早期儒家最重要的音乐美学思想著作是哪一部
《乐记》。春秋战国时期儒家音乐美学思想专著是《乐记》，是我国最早的一部具有比较完整体系的音乐美学著作。《乐记》总结了先秦时期儒家的音乐美学思想，成为以后历代封建社会音乐美学原理和音乐创作的标准和原则。
西周春秋战国时期音乐受什么因素影响
比如，在封建社会里，音乐成为了贵族、官僚和文人的重要社交活动，这种社交活动的影响使得音乐的表现形式和曲目有了很大的变化。2、宗教信仰的影响。在古代中国，宗教信仰对音乐发展的影响也非常重要。比如，周代的乐舞活动与宗教祭祀有密切关系，春秋战国时期的道家和儒家思想也对音乐理论和实践产生了影响。
简述春秋战国时期儒家代表性音乐美学著作《乐记》主要内容及其影响...
在强调音乐的人和社会的作用方面有了新的突破，是中国古代最重要、最系统的音乐教育思想的论著。但是《乐记》过分强调"乐"必配合于"礼"，"乐"被紧紧绑在"礼"的车子上，使"乐"逐渐失去了它的独立性与创造性；过分强调"德"和"位"的音乐标准，把中国的古代音乐引向庸俗化和势利化。
春秋、战国时代,在音乐问题上的百家争鸣是怎样的?
孔子以及儒家其他代表人物是主张有阶级等差的礼乐制度 ，君王，诸侯等用礼乐都要根据自己的身份 ，这种礼乐制度讲究排场 ，而后来的墨家则是主张”非乐”因为墨家认为礼乐制度太奢侈了
儒家道家墨家的乐舞观
转一篇文章供参考 。在我国华夏五千年的悠久历史中，盛开着一朵美丽的奇葩，就是我国的中国传统音乐。春秋战国时期（公元前770到公元前221年）是社会大变革的动荡年代，各种思想异常活跃，呈现出“百家争鸣”的局面。这一时期中，出现了被后人所熟知的很多学派，最著名的当然是儒家，还有道家，法家，墨家，...
中国古代乐人地位的高低?
我国音乐美学有着悠久历史，是世界上音乐美学发达最早的国家之一。早在中国音乐美学思想的光辉启点——西周末年、春秋战国时期，当时的人们已经提出了“乐从和”的命题，并引起了“和同之辨”的争论 周太史伯提出的“和”解释为“以他平他谓之和”，其核心是：“和实生物，同则不继”。意思是说，事物的...
古代儒家思想中生活年代最早的是
春秋战国时期儒家音乐美学思想专著是《乐记》，是我国最早的一部具有比较完整体系的音乐美学著作。全书旧传有23篇，现存其前11篇。 关于《乐记》的成书年代及作者，历来有两种说法： 1)《乐记》—书为战国时期孔子的再传弟子公孙尼子所作。 2)此书是汉儒采用先秦诸家有关音乐的言论编纂而成...
中国古代音乐的文化精神述评
这一时期，大型青铜乐器制作工艺趋于成熟，乐律理论相应的不断完善，同时诸子百家的出现促成了中国历史上第一次思想风潮的产生，这些都成为了战国时期音乐够高速发展和繁荣的主要动因。先秦时期的音乐在发展过程中不断完善，不断融合，将政治经济、文化思想、工农生产等诸多因素贯穿于整个音乐发展道路之中。四...
春秋战国时期俗乐发展有什么特点
工作人员均有明确分工,组织有条不紊，井然有序，反映了处于鼎盛时期的西周雅乐在音乐教育方面的完善程度。音乐教育的对象，主要是贵族弟子，即世子和国子。课程传授的内容是音乐思想、演唱和舞蹈，即《周礼。春官》所载乐德、乐语和乐舞三个方面。西周音乐教育目的，强调德为乐之本，目的在于巩固周王室的...
林芝县法能回答： 春秋战国时期,是我国古代社会处于历史性的变革时期.思想领域空前活跃,形成了“诸子蜂起,百家争鸣”的繁荣局面,出现了许多代表不同阶级、政治力量的学派....
百忠13761144650问： 春秋战国时期音乐的主要成就 - ？
林芝县法能回答： 春秋时期——宫廷音乐家 据载,我国古代的宫廷音乐,素来以硕大的规模和和宏伟的气魄著称于世.春秋时期,王室独占音乐文化的局面已经一去不返,各国乐师适应各诸侯国统治者的享乐需要,开拓出一个较之前代更大发展、范围更加广阔...
百忠13761144650问： 春秋战国时期的乐舞美学思想是什么? ？
林芝县法能回答： 春秋战国是中国历史上的一个转折时代,这一时期,周天子势微,诸侯争霸,是一个充满血腥恶战的时代.这一时代也是中国文化的轴心时代,它的辉煌表现在＂百家争鸣＂、＂士阶层的崛起＂等方面,它使周的正统礼乐走向＂礼崩乐坏＂的末途.所谓＂百家争鸣＂是指各派诸子发表不同学术观点的文化现象,这时期具有代表性的乐舞美学思想学派有:儒家、墨家、道家.
百忠13761144650问： 春秋战国时期俗乐发展有什么特点简述商 - ？
林芝县法能回答： 春秋战国时期俗乐发展特点:历时五百年的春秋战国,主要音乐现象概括为“雅乐的衰落”和“俗乐的兴起”.俗乐本来产生于民间,俗乐之中,影响最大的是郑国和卫国的音乐(简称“卫国之音“).西周时期的音乐教育:音乐教育在周朝乐官活动中居于核心的地位.周代音乐机构分行政、教学和表演三个部分.工作人员均有明确分工,组织有条不紊,井然有序,反映了处于鼎盛时期的西周雅乐在音乐教育方面的完善程度.音乐教育的对象,主要是贵族弟子,即世子和国子.课程传授的内容是音乐思想、演唱和舞蹈,即《周礼.春官》所载乐德、乐语和乐舞三个方面.西周音乐教育目的,强调德为乐之本,目的在于巩固周王室的阶级统治,防止奴隶的反抗.
百忠13761144650问： 春秋战国时期的音乐表演美学的实例 - ？
林芝县法能回答： 1) 孔子 (公元前551~479 年) 音乐审美的评价标准--”尽善”、”尽美” 孔子在乐的审美上首次区分了内容美与形式美, 并要求两者的统一.孔子称”《韶》尽美矣, 又尽善也”; ”《武》尽美矣, 未尽善也”.这里”善”指内容, ”美”指...
百忠13761144650问： 春秋战国时期的音乐思想.自选角度是唱乐派还是非乐派,必须写出自己的看法. 要求1000字 - ？
林芝县法能回答： 唱乐派
百忠13761144650问： 古代研究音乐的史料有哪些 - ？
林芝县法能回答： 1 先秦音乐论著 春秋、战国时期出现的《竹书记年》、《尚书》、《左传》、《国语》、《吕氏春秋》等文献中,均有有关音乐的记录以及对音乐的评论和述说,墨子、荀子也曾对音乐有过专门的论述. 《吕氏春秋》中的“古乐”、“音初...
百忠13761144650问： 儒家和道家音乐美学思想有何异同 - ？
林芝县法能回答： 春秋战国时期,是我国古代历史上的一个文化大发展的繁荣时期,随着生产力的进一步发展,文化展现出了百家争鸣,百花齐放的态势,诸子百家不仅在文学、兵法、天文、地理等诸多领域皆有所开创,而且在音乐,舞蹈等艺术上的造诣更是颇丰.本文旨在通过对春秋战国时期孔子与老子、庄子关于音乐美学思想的对比分析,来探讨儒家与道家关于音乐美学思想之间的异同.
百忠13761144650问： 列举春秋战国时期在医学,文学,音乐方面成就 - ？
林芝县法能回答： 医学:神医扁鹊 文学:《楚辞》 屈原的《离骚》 音乐:战国编钟
百忠13761144650问： 关于音乐的＂形式＂和＂内容＂有哪些论述,对写作有何启示 - ？
林芝县法能回答： 浅谈音乐作品的内容与形式 音乐作品有没有内容,音乐内容是何种音乐本质的美学问题,一直是两种音乐美学思想争论的焦点.这同中外美学界对美的本质的争论是一致的.凡是主张美存在于主体的主观心灵的美学派别,就认为音乐根源于主体...
