春眠不觉晓奥尔夫音乐教案
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幼儿园小班春晓教案
3.学习前两小句:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。” (1)仔细读,小组讨论你能读懂哪些词的意思?哪些没读懂,大家一起商量。 (2)重点体会: 眠:睡眠,睡觉。 不觉晓:晓,天亮。不觉晓,不知不觉地天亮了。 (3)试着说第一句话的意思:春天的气候暖和,觉睡得很香,不知不觉天已经亮了。 (4)早晨醒来,作者听见了...
《春晓》小学一年级音乐教案
奥尔夫教学法不把理论作先导,而是让学生从游戏中探索,去尝试,去感知音乐,而教案《春晓》就从此基础上出发,让学生自己去讨论,做游戏,根据自己的爱好,去创作表现《春晓》的意境。 《春晓》小学一年级音乐教案5 教学目标: 1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐...
跨学科主题活动设计方案
导入歌词:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花某某知多少。插入图片和音频为学生创设春天的真实情境,激起学生学习的兴趣。 学生用传统语文课的古诗朗诵的形式,朗诵古诗,初步感受古诗的情绪情感。 小组讨论:四人一小组,讨论用什么样的节奏和声音才能表达出诗人对春天的热爱和怜惜两种情感? 制作图谱:请学生利用网络信...
《春晓》教案
眠:睡眠,睡觉。 不觉晓:晓,天亮。不觉晓,不知不觉地天亮了。 ⑶ 试着说第一句话的意思:春天的气候暖和,觉睡得很香,不知不觉天已经亮了。 ⑷ 早晨醒来,作者听见了什么?看见了谁?结合挂图齐读“处处闻啼鸟”。 体会:处处:到处。 闻:听到。 啼鸟:鸟叫。 想一想,鸟的叫声是什么样的? ⑸ 试着用自己...
珲春市强力回答： 小班奥尔夫音乐教案静夜思 一、教学三维目标: 1、知识与技能——学唱歌曲,学习四四拍的指挥手势 2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力,创造能力和合作能力 3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感 二、教学重难点: 1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势. 2、难点——了解八分休止符、全音符、装饰音,并演唱准确 三、教学过程: 导入、新授、小结
蓟码18192558689问： 怎样导入语春眠不觉晓的儿歌？
珲春市强力回答： 人们常在说:＂一年之计在于春,一天之计在于晨＂春天是一年四季中最美的季节,也是一年当中最宝贵的时间.我们今天就来一起学习这首有关春的古诗<春晓>
蓟码18192558689问： 春眠不觉晓 - ？
珲春市强力回答： 不好意思,不知道你要什么、、、《春晓》原文唐·孟浩然春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟.夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少.《春晓》注释(1)春晓:春天的清晨.晓,指天刚亮的时候.(2)不觉:不知不觉,没有察觉到. (3)闻啼...
蓟码18192558689问： 用奥尔夫教学法做一个《do re mi》的音乐教学案列 - ？
珲春市强力回答： 《《《《DO-RE-MI》》》》教案教案教案教案 一、教材分析: 这首曲子是由美国罗杰作的曲,哈默斯坦写的词.词是由《音乐之声》根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片,剧情讲述了一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们,...
蓟码18192558689问： 早教都包含了什么课程? - ？
珲春市强力回答： 早教的理论一般有蒙台梭利、福禄贝尔、奥尔夫和多元智能等.由于早教在国内目前并没有纳入国民教育体系.各早教园的课程也是良莠不齐.一般开设的课程有:蒙氏数理课程;蒙氏感官课程;奥尔夫...
