春天的踪迹阅读答案
天空没有鸟的踪迹,但我已飞过是什么意思
就是说虽然没有我的痕迹，但是我来过、我努力过。就算别人看不出来，至少我也尽力了
天空没有鸟的踪迹,但我已飞过。 翻译
The sky is no trace of a bird, but I have flown.
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在...
原文节选：这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一...
朱自清的《踪迹》全文
1923年2月,26岁的朱自清经北大同学的介绍,携家小往温州浙江省立第十中学任国文教员。在次年的寒假,写了四篇散文,《月朦胧鸟朦胧》,《绿》,《白水穄》,《生命的价格——七毛钱》(此篇本书未收),集为《温州的踪迹》,载于他与俞平伯合编的不定期文艺刊物《我们的七月》。书中收录的三篇,词语妩媚嫣润,是作者...
朱自清是谁
朱自清(1898-1948),字佩弦,他的散文中艺术成就较高的是收入《背影》、《你我》诸集里的《背影》、《荷塘月色》、《温州和踪迹》之二的《绿》等抒情散文。朱自清的散文不仅以描写见长,并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。 他的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位,他运用白话文描写景致最具魅力。如《...
痕迹和踪迹的区别?
痕迹的意思是：某物经过的可觉察的形迹。踪迹的意思是：行动所留下可觉察的形迹。
朱自清的介绍?
4、 《温州的踪迹》 5、 《背影》 6、 《航船的文明》 7、 《荷塘月色》 8、 《女人》 9、 《<梅花>后记》 10、 《白种人——上帝的骄子》 11、 《怀魏握青君》 12、 《阿河》 13、 《儿女》 14、 《哀韦杰三君》 15、 《旅行杂记》 16、 《飘零》 17、 《说梦》 18、 《白采》 19、 《...
寻访夏天的踪迹散文欣赏
望着响晴的天,看着树叶已经变成深绿了,方知春天早已离去,夏天悄然来临,而且夏已经深了。“芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人”,对于一年四季来说,我很喜欢夏季,我是农村走出来的,小时候夏天园子里的瓜果和蔬菜,可以让我大饱口福,所以我对夏季,尤其是仲夏特别情有独钟。人都是感性的灵长,也是现实的精灵,即使在...
高分。特别点的席慕容简介
席慕容，女，蒙古族，全名穆伦·席连勃，意为浩荡大江河。1943年生于四川重庆,祖籍察哈尔盟明安旗贵族。蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父亲的军旅生活中，席慕容出生于四川。十三岁起在日记中写诗，十四岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。毕业...
晚天萧索,断蓬踪迹,乘兴兰棹东游。
晚天萧索，断蓬踪迹，乘兴兰棹东游。 出自宋代柳永的《双声子·晚天萧索》晚天萧索，断蓬踪迹，乘兴兰棹东游。三吴风景，姑苏台榭，牢落暮霭初收。夫差旧国，香径没、徒有荒丘。繁华处，悄无睹，惟闻麋鹿呦呦。想当年、空运筹决战，图王取霸无休。江山如画，云涛烟浪，翻输范蠡扁舟。验前经旧史...
临汾市力太回答： 春天的踪迹春天来了,春天来了, 让我们去迎接春天, 让我们去把它寻找.我问树上的花苞, 花苞默默无语, 咧着小嘴浅浅地笑.我问林中的小鸟, 小鸟喳喳地叫, 抖落几片刚换的羽毛.我问山间的小溪, 小溪缓缓地流, 把两岸的野花映照...
线帖13770848752问： 阅读下面一段文字,完成下列各题. 语文学习是一次旅行.在旅行中,你背起行囊___,寻mì___春天的踪迹,泛舟科学的海洋,采集民风民sú___,... - ？
临汾市力太回答：[答案] (1)考查的是字音和字形.对于注音要注意声调的位置;字形要记住偏旁即可故答案是觅 俗 náng zhān.(2)本题考查学生对标点的掌握.因为漫步古代诗苑和前面句子构成排比,所以方框...
线帖13770848752问： 春天的踪迹 春天来了,春天来了, 让我们去迎接春天, 让我们去把它寻找.我问树上的花苞, 花苞默默无语 - ？
临汾市力太回答： 1.(1)照射 花蕾 慢慢(2)欢送 丢失 滔滔不绝(答案不唯一) 2.喵喵 汪汪 咩咩 哞哞(答案不唯一) 3.花苞默默无语,咧着小嘴浅浅地笑. 4.花苞 小鸟 小溪 花苞……笑 小鸟……羽毛 小溪……映照
线帖13770848752问： 阅读题答案<急急急急急> - ？
临汾市力太回答： 1、①娇娇:轻轻地,小心呵护 ②太阳依旧病恹恹的样子: 太阳光线不强烈,热度不够.2、文中说“发现了第一抹春痕”指的是:蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽.3、不好.因为是“小野花”,极其娇小,用“染”非常恰当,用“插”不能准确地表情达意.4、①交代了时令、地点;②描绘了早春的景象;③以野外的缺乏生机、暖意的春景引出教室内孩子们对春的热望、生机和活力,以此形成对比,起了反衬作用.5、因为孩子们以及他们身上所表现出来的活力和精神原本就是春天,他们就是春天的象征. (或答第⑸段“春天是从孩子们身上产生……染了山川”的一段话.)
线帖13770848752问： 春天的足迹 - ？
临汾市力太回答： 春天,我喜欢春天.春天,不像夏天那么热,不像秋天那么冷清,也不像刚走的冬天那么寒冷.春天是万物复苏的季节,象征着人们劳动的开始.人们热爱她赞美她,我更盼望她早点来到山里,于是,我便在这初春时节,寻找春的足迹. 刚出...
线帖13770848752问： 春天的踪迹一文中,春天来了,生机勃勃,春天就在你身边.说出几处春天的踪迹？
临汾市力太回答： 天气转暖 柳枝抽芽 一些小虫子也开始出现
线帖13770848752问： 写一篇春天的踪迹,用托物言志的手法 - ？
临汾市力太回答： 春天在哪里?春天就是那些默默无闻的小草.春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,又嫩又绿.公园里,马路边,一眼望去,一大片一大片满是的.孩子们淘气地在公园的草地上开心地打着滚,踢着球.只见他们有的跑步,有的捉迷藏……笑声...
线帖13770848752问： 《春天的踪迹》 - ？
临汾市力太回答： 我问地上的小草,小草微微的摇动,挥舞嫩绿色的小手.我问蒙蒙的细雨,细雨淅沥的下,把一年的尘土冲刷.
线帖13770848752问： 太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?换个意思 - ？
临汾市力太回答：[答案] 太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,没有一丝春天的踪迹.
