春大自然的贤者的作者
彩色心情这首现代诗作者是谁?
四年级描写颜色的现代诗歌有：《绿》、《色彩》、《假如风有颜色》、《白桦》、《色彩心情》。1、《绿》作者：艾青。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。到哪儿去找这么多的绿，墨绿、浅绿、嫩绿。翠绿、淡绿、粉绿，绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的。流的水是绿的，阳光也...
写大自然的诗歌
阿，美妙的大自然，真是—幅永看不厌的画卷。《大自然的儿女》春天，花红柳绿;夏天，烈日炎炎;秋天，天高云淡;冬天，白雪纷飞。每一个季节都有她独自的特点，每—一个季节都有她迷人之处，每一个季节都是大自然的儿女。这就是大自然的神奇与魅力!春——大自然的贤者》大雁列队回归北方带来了细雨...
描写大自然的现代诗有那些
我们身处在一个美好的世界，但是否有一个美好的环境呢？人活在地球上，要生存，要发展，首先得靠地球，靠有山有水，有森林有草原的大自然。可是，有人误以为大自然是取之不尽的，用不竭的宝库，于是毁林而种，涸泽而鱼，连受到大自然的惩治而不自知。由此，我想起了家乡的小河。昔日，河岸绿树成...
自编关于大自然的小诗
——《春——大自然的贤者》2.鹊子为我呼朋去，蝶儿待我花不采。山鹰兴高冲穹空，苍松携风敞胸怀。山花争相笑脸露，小雀润嗓歌谷外。小溪淙淙来身边，哈哈劝饮献亲睐。唯有牛犊情最多，为吻我手笑跑来。——《好客莫过大自然》3.春暖花开，大地复苏。草儿幽绿，花儿鲜艳。小鱼快活地游，小鸟...
于描写大自然的现代诗歌
你再也听不到大自然的声音了 城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔 灯红酒绿赶走了鸟语花香 高楼林立替换了茂密海洋 可怕的是 这个恶梦仍然继续着 或许,多年后 当农村被城市覆盖 那大自然的声音将只是一种回忆 我怕有一天 当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时 我会不知所措 11、《春——大自然的贤者》 大雁列队回归...
描写五月春天的现代诗
描写五月春天的现代诗 篇2 《春——大自然的贤者》大雁列队回归北方 带来了细雨蒙蒙 唤醒了小草青青 闷睡了四个月的土地 张着大嘴笑盈盈 柳絮满天飞舞 布谷鸟在叫 遍地牛儿跑 地下孕育着小生命 人们心爱的宝宝 春风暖艳阳照 江河山川哈哈笑 百舸争流鱼儿跳 农民心里那本账啊 一想一看心里笑 描...
描写自然景物的现代诗
你再也听不到大自然的声音了 城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔 灯红酒绿赶走了鸟语花香 高楼林立替换了茂密海洋 可怕的是 这个恶梦仍然继续着 或许,多年后 当农村被城市覆盖 那大自然的声音将只是一种回忆 我怕有一天 当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时 我会不知所措11、《春——大自然的贤者》大雁列队回归北方...
黄庭坚清明诗句
赏析：诗人看到大自然的一片生机，想到的却是人世间不可逃脱的死亡的命运，表达了一种消极虚无的思想，悲凉的情绪缠绕于诗行间。这与诗人一生政治上的坎坷以及他所受的禅宗思想的浓厚影响是分不开的。但作品体现了作者的人生价值取向，鞭挞了人生丑恶，看似消极，实则愤激。这首诗的景物的描写、感情的...
关于陶渊明的诗句有哪些
长久地困在笼子里面,现在总算又能够返回到大自然了。 《移居二首》——陶渊明 其一 昔欲居南村,非为卜其宅 闻多素心人,乐与数晨夕 怀此颇有年,今日从兹役 弊庐何必广 取足蔽床席 邻曲时时来,抗言谈在昔 奇文共欣赏,疑义相与析 〔译文〕 从前便想居南村, 非为选择好住宅. 闻道此间入纯补, 乐与相伴...
陶渊明哪些诗歌反应他的隐居想法
文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦,想象归隐田园后的无限乐趣,表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。文章将叙事、议论、抒情巧妙地融为一体,创造出生动自然、引人入胜的艺术境界;语言自然朴实,洗尽铅华,带有浓厚的乡土气息。韵文有《扇上画赞》、《读史述》九章、《祭程氏妹文》、《祭从弟敬远文》...
解放区留可回答： 《春》赏析 朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长...
表从17033843466问： 描写大自然的现代诗句 - ？
解放区留可回答： 描写大自然的现代诗1、《春——大自然的贤者》大雁列队回归北方 带来了细雨蒙蒙 唤醒了小草青青 闷睡了四个月的土地 张着大嘴笑盈盈 柳絮满天飞舞 布谷鸟在叫 遍地牛儿跑 地下孕育着小生命 人们心爱的宝宝 春风暖艳阳照 江...
表从17033843466问： 感受自然的诗歌 - ？
解放区留可回答： 1:《金色的秋天》红透了的果子香满园农家晒场上高高的稻堆堆成片拉个满网笑开了渔户的脸寒衣温暖了战士的心在天边斜阳外,捡起薄簿的石片投向芦苇的水面管它那儿深,这儿浅看一行大雁驮起金色的秋天2:《聆听大自然》...
表从17033843466问： 朱自清的写作<<春>>的有关资料 - ？
解放区留可回答： 《春》之美及其审美教学初探新城初中 陶建立摘要: 审美教育是语文教学的重要内容.语文教学应以教材为依托,把审美教学贯穿在具体的教学中,以期提高学生的审美欣赏能力和审美创造能力.朱自清先生的《春》一文是脍炙人口的散文名...
表从17033843466问： 朱自清《春》的全解!急急急急急急急~~~~ - ？
解放区留可回答： 我来告诉你:“朱自清的《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易...
表从17033843466问： 朱自清《春》的各段主要内容 - ？
解放区留可回答： 《春》一文中表达了作者在大自然中发现了美和希望,反映了他对美的追求,对光明的向往和对未来的希望,流露了积极进取的精神. 文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的,表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情,赞美春天,点出了春天的特点:新、美、健. 作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情.
表从17033843466问： 问朱自清《春》中使用的修辞手法和表达效果 - ？
解放区留可回答： 原文拟人,生动 2.原文非常形象 3,很形象,如在眼前.改动后很平淡无奇 4.抚摸有触感,如同真的在身边抚摸.改动后淡而无味
表从17033843466问： 朱自清的《春》让我们飞翔在大自然的春天里,更让我们飞进了人生的春天.其实,当我们在春天里飞翔的时候,只要你用心倾听,你会发现大自然会队我们... - ？
解放区留可回答：[答案] 春雨告诉我:春天是对人类心灵的净化. 春风告诉我:将你的理想放飞吧! 春草告诉我:只要根扎得深,就不怕风雨的残暴. 春花告诉我:不努力是结不出果子的. 柳条告诉我:做人要谦虚.因为柳条是下垂的. 泥土告诉我:这里洒下的汗水,孕...
表从17033843466问： 朱自清的《春》中第四自然段的赏析 - ？
解放区留可回答： “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”是“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用,将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象. “红的像火,粉的像霞,白的像雪”,将三个“比喻”修辞格连...
