明老师初中数学课堂
打造初中数学高效课堂的有效方式
随着社会对于教育质量要求的不断提升,在现有的教育背景下进行高效初中数学课堂的优化,就应该在原有的课程基础上进行相关角色的转换,将学生变成课程的主体,教师变成课程的引导者,只有这样才能较大程度的培养学生自主探索能力,以便高效课堂进行比较全面的迈进。虽然在初中数学高效课堂的实施过程中还会出现不同程度的问题,想要...
如何打造初中数学高效课堂
评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。 一、数学课堂教学的现状及其低效的原因 笔者认为初中数学课堂教学中的“低效”主要是教师的“教”与学生的“学”两方不和谐的原因造成的。 1.“教”的方面...
初中数学课堂管理的方式
导语：数学课堂管理是数学教师对课堂的微观管理。数学教师通过课堂与学生面对面的直接交流，学生把个人的心理变化、学习感受及学习行为的信息反馈给教师，使教师随时进行调整和管理，以保证学生主动积极地学习数学，从而实现数学课堂目标。课堂管理的效度如何，在很大程度上决定了学生学习的质量。初中数学课堂管理...
初中数学课堂教学研究
初中数学课堂教学研究 导语：初中数学课堂探究性学习便是学习和实践等等方面都以学生为主的，让学生自主的进行探究性学生，让学生有意识的进行合作探究性学习。过去传统的教学方式总是学生被动的接受数学知识，老师也总是以灌输式的教学方式灌输学生，导致初中数学学习效率低和有效性差。那么对于初中课堂的探究...
初中教师怎样营造高效的数学课堂,初中数学论文
高效课堂是教师从业过程自始至终所追求的一个目标，并且这个目标并不是一蹴而就的，需要长期努力。那么，如何做才能使这个目标得以实现呢？本文将说明一些解决建议用作参考。为了使初中数学课堂效率得以提高，我们必须搞清楚课堂主体，即学生和老师，“教”和“学”在课堂上的表现所存在的不足和弊端。了解...
初中数学教学怎样抓住重点
在数学教学过程中,教师要由“重教”转为“重学”,由“让学生适合数学教学”转为“创设适合学生的数学教学”。要体现“教”为“学”服务,教师要从知识的传授者努力转变为学生学习的促进者,为学生的发展服务。对数学课堂教学质量的评价,也应该基于现代数学课堂教学是否充分体现了“以学生为本”的教学思想,是否反映...
初中数学课堂教学中应如何实现师生互动
课堂看起来热烈。但实则没必要，因为直接从定义就可以判断“冷气团主动就是冷锋，暖气团主动就是暖锋”，图中从气团的主动移动就可以直接进行判断。因此，这种互动完全是为了公开课而流于形式的互动。二忌没有生成的互动。在一些课堂互动中，教师备课不充分，仅仅只考虑了教学目标的需要以及如何完成课堂教学...
初中数学课堂管理的策略分析
这就要求教师在初中数学课堂教学中，要能够尊重学生的个体差异，欣赏学生的独特个性，鼓励学生的个性化发展，对于学生的创新思要给予一定的肯定和正确的引导，充分体现学生的个人价值，使学生通过学习数学能够获得一定的成就感和快乐，以保证学生都能够主动地投入到教学活动之中，形成一个良好的学习氛围，使学生...
初中数学课堂教学主要理念是哪些
基本理念是数学课程的核心指导思想,是初中数学教学中对数学与数学课程、学生学习、教师教学、教学评价以及课堂教学技术与教学手段改革认识的基本准则,是指导人们建立起初中数学教育教学的新的课程观、教学观和学习观、教育评价观、信息科技观。 (一)基本理念指导下的数学课程观 初中数学的教学内容,既要体现义务教育的基础...
如何搞好初中数学课堂教学
3.对于具有一定自学能力的高年级学生来说，则可采取课前预习、启发引导、独立阅读的办法。如指导预习时，教师对学生要有明确的要求，要有预习的范围，要提出必要的思考题或实验作业，要检查预习情况。课堂上教师可以放手让学生去读读、讲讲、论论、练练的方式进行自学与讨论，要求他们在把握知识的基础上...
市辖区骨刺回答： 1、明7暗7游戏 班内同学报数,当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”;当遇到7的倍数时,14、21、28等要说这个数的下一个数,当你轮到14时,你要说“15”.这个最容易出错的为27的下一位同学,因为27的说完“过”,说“28...
丘中18837606693问： 初中数学教学中如何创设问题情境 - ？
市辖区骨刺回答： “思维源于问题”,问题是数学的心脏,有了问题就要解决问题,学生的思维就会活跃起来.问题式教学使课堂充满悬念、充满生机,能充分调动学生的积极性,让学生的思维接受挑战,让学生的潜能得到充分的挖掘,从而培养学生自主学习与...
丘中18837606693问： 如何提高初中数学课堂教学的有效性 - ？
市辖区骨刺回答： 下面我将从和谐师生关系、优化教学方法、优化教学过程这三个方面谈谈如何提高初中数学课堂教学的有效性. (一)建立和谐的师生关系 苏霍姆林斯基说过,教育的奥秘就是热爱学生.新课程理念强调“学生是学习的主人,教师是学生学习...
丘中18837606693问： 初中数学课堂教学中怎样进行有效提问 - ？
市辖区骨刺回答： 在课堂教学中最常用的方法之一就是课堂提问,这也是师生间可以交流的最有效、最直接的方式之一.一个有效的问题不但可以激发学生的学习探究欲望,也可以点燃学生的思维火花,最终达到促进学生的思维发展目标;培养学生的数学思考力,与此同时还可以提高初中数学课堂的教学效率.在进行数学课堂的教学过程中,老师在提问时需要避免一些简单式的一问一答,应该注重在提问时的方式以及技巧.为了可以克服提问时的随意性以及盲目性,教师有必要进行一些探索,将提问变成可以让学生巩固基础知识、培养思维能力的一个有效途径
丘中18837606693问： 怎样学好数学 - ？
市辖区骨刺回答： 初中数学: 学好数学是能力的培养: 一、数学运算 运算是学好数学的基本功.初中阶...
丘中18837606693问： 初中数学如何设计有效的课堂导入 - ？
市辖区骨刺回答： 广西贵港市覃塘区覃塘镇第三初级中学 黄少静 现行数学教学中存在重教学内容而忽视导入的现象.教师方面:由于各级各类学校及班级之间互相比较分数来评估教学,更由于升学的压力,迫使教师们继续用旧的教学方法进行教学,即“穿新鞋...
丘中18837606693问： 一位老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?” “听懂了!”学生们齐... - 上学吧？
市辖区骨刺回答： 1.提问要讲究层次性.对于有一定难度的问题,教师可以设计一些铺垫性的子问题,逐步引导学生发现问题的规律,并解决问题.讲究问题的层次性,兼顾不同层次的学生,设计出可供不同层次的学生回答的问题.2.问题的趣味性要强.兴趣是人做一...
丘中18837606693问： 初中学生如何学好数学 - ？
市辖区骨刺回答： 如何学好初中数学,不仅是很多家长和学生关心的问题,也是老师要深究的问题,那么初中怎样才能学好数学?一个合格的数学教师,除了要注重自己的教法的研究以外,更应注重指导学生如何学习数学知识.现代教学论认为,教学的过程归根...
丘中18837606693问： 初中数学课堂,应该如何把握课堂节奏,调节课堂气氛? - ？
市辖区骨刺回答： 课堂节奏的把握、课堂气氛的调控、学生学习进度的掌握都是有教师来掌握的,也就是教师在课堂教学中起主导作用.因此,在课堂教学中要充分体现教师的课堂主导能力.这就要求教师必须有牢固的专业知识、扎实的教学基本功以及较高的教学水平,这样才能以自己的专业能力宏观组织课堂教学,真正实现教师与文本、学生的对话,让课堂活跃起来.
