时间状语从句趣味导入
如何更好地进行英语课堂导入
在学习条件状语从句时可以让他们听听If you are happy!音乐导入法能够极大的把学生的兴趣迅速的吸收到课堂当中来，激发学生的学习兴趣。3、背景知识导入法。对于一些人物传记或是地点历史的课文，我们可以安排一些有关图片，或者播放一些有关的录像。教师采用以介绍作者、讨论课文背景为切入口，把学生引入到...
初中英语说课教案
增强了直观性和趣味性,加大了课堂容量,提高了教学效果。 六、教学程序: 1、新课导入: 为了激发学生的学习兴趣,引起注意,拉近师生距离,首先让学生观看两个表现高兴和悲伤的片段,问学生“Whataretheydoing?Aretheyhappy?Whatabouther?”引出本课主题Learnsomethingabouthappyandsad.随着“咔喳”一声,电脑打出课题,给学...
1。什么状语修饰全句,什么状语修饰谓语。能举下例子吗
状语从句就是用句子作状语，修饰主句谓语发生时的各种不同状态，包括九个大类：1. 时间状语从句，常用从属连词 when (当...的时候)、as（一边...一边）、while（在...期间）、after（再...之后）、before（再...之前）、as soon as（一...就）、since（自从）till\/until（直到...）。 如...
初中英语语法的教学反思
初中英语语法的教学反思 篇1 新《课程标准》强调英语学习要以学生为主体,因此在英语教学中教师要转变传统语法教学观念,灵活运用各种教学方法,把语法教学与听、说、读、写、译等学习内容自然地融合在一起,并能充分发挥和体现学生的主观能动性,使语法课充满趣味性和有效性,有效地提高学生综合运用语言进行交际的能力。
教师学期教学工作计划5篇
本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读 文章 ,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。 四、教学总体目标 1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 2、能读供七至八年级学生...
高中英语教师新学期工作计划
1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。 2、在听力方面,进一步提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余...
如何巧用教学法实施初中英语愉快教学
1、巧用多种教学法,创设英语愉快教学课堂的研究。2、充分利用导学案实施英语愉快课堂教学调控的研究。3、课堂教学调控应变技巧、教学节奏、生动活泼的教学环境的创设在英语课堂教学中的运用的研究。4、愉快课堂教学学生学习策略研。 子课题二:初中英语愉快课堂流程的研究。1、初中英语愉快课堂教学导入模式的研究。2、...
八年级下册英语教学计划3篇
本册主要内容是 健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和级、和现在完成时态。 三、教学手段和措施。 (一)、学习借鉴太谷24字课堂教学模式。 “24字”是指:①导入明标②自学质疑③小组交流④展示点拨⑤训练拓展⑥小结反思。 利用学案导学进行教学。“学案”由学习目标...
九年级下册英语教学计划三篇
如主句的谓语为过去时,那么从句的谓语多半用相应的过去时形式;在复习since引导的时间状语从句时,要向学生强调只要从句用了一般过去时,那么主句则一定要用现在完成时;在总结归纳重点句子时如:By the time we got there ,the bus had already gone.要对学生说明此句前面的从句用了一般过去时,那么后面的主句就要用...
英语语法及例句
【一】主语从句 【二】表语从句 【三】宾语从句【四】定语从句 【五】同位语从句 【六】状语从句【一】主语从句:在主句种充当主语成分的从句叫主语从句,引导主语从句的连词有:从属连词;连接代词;连接副词A 从属连词:that,whether。从属连词;that,whether引导的主语从句在主语从句中不充当任何成分,只起连接词的作用,...
新巴尔虎左旗典舒回答： 1.时间状语从句时间状语从句的引导词有when,as,while,after,before,since等.I'll give it to him as soon as he comes back. 他一回来我就把这个给他.You must listen attentively and take notes while I explain the text. 当我解释课文时你必须注意听...
南旺18754753889问： 时间状语从句的用法 - ？
新巴尔虎左旗典舒回答： 一般来引导是件状语的句子. 通常有一下几条规则:1. 主将从现,即主句用一般将来时,从句用一般现在时 如: As soon as i get to Shanghai, i will call you.. (前面的句子是是件状语从句,意为:我一到上海, 后面为主句, 我将打电话给你.)...
南旺18754753889问： 由when引导的时间状语从句的用法 - ？
新巴尔虎左旗典舒回答： when引导时间状语从句时表示“当……的时候”, when既可以指时间段也可指时间点, 从句中既可用延续性动词又可用非延续性动词, 且动作既可和主句的动作同时发生又可在主句的动作之前或之后发生, 注意体会如下例句: I'll call you ...
南旺18754753889问： themoment引导时间状语从句例句 ？
新巴尔虎左旗典舒回答： the moment+从句该句型在使⽤时要注意的是,moment和从句之间不能再插⼊其他成分.如:I want to see her the moment that she arrives. (她⼀到我就要见她.)【注意...
南旺18754753889问： 时间状语从句怎么用呢? - ？
新巴尔虎左旗典舒回答： 在复合句中,由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句. 1.由when, while, as,after,before,since,untill,引导的时间状语从句. When you think you know nothing, then you begin to know something.当你以为自己一无所知的时候,你就是在开...
南旺18754753889问： when和while引导的时间状语从句 - ？
新巴尔虎左旗典舒回答： when“当...的时候”各种时态都可以用,但要注意如下几点: 1、在一般将来时的句子中,主句用will或shall将来时态时,从句只能用一般现在时态: He will be a teacher when he grows up.(他长大想当老师.)2、不管是过去时态还是将来时...
南旺18754753889问： 详解时间状语从句? - ？
新巴尔虎左旗典舒回答： 时间状语从句常用的连词有:when,as,while,before,after,since,till,until,as soon as,once.【例】Before I could get in a word, he already gave orders.我还来不及插话,他已经吩咐下去了.After the students were all in the lab, the professor ...
南旺18754753889问： when ,while和as 引导时间状语从句的用法,越详细越好,谢谢. - ？
新巴尔虎左旗典舒回答： when, while和as的用法: (1)三者均可表示“当……的时候”,如果主句谓语动词表示的是短暂的动作,而从句表示的是一段时间,三者可以通用.例如: I met an old friend of mine as / when / while I was walking along the street. (当我沿街...
南旺18754753889问： 时间状语从句用法 - ？
新巴尔虎左旗典舒回答： 时间状语从句是一个非常重要的语法项目,常见的用法主要有: 1.由when, while, as引导的时间状语从句. When you think you know nothing, then you begin to know something.当你以为自己一无所知的时候,你就是在开始知道一些事物了. ...
南旺18754753889问： 时间状语从句 句型及定理 - ？
新巴尔虎左旗典舒回答： 一、状语从句分类及常用连词: 类别 连 词 时间状语从句 when, whenever, while, as, before, after, since, till, once, as soon as,etc. 地点状语从句 where,wherever 原因状语从句 because, since, as, for, now that, etc. 目的状语从句 in order that, so ...
