早教认识图形教案
《认识长方形》幼儿园教案
《认识长方形》幼儿园教案1 活动目标: 1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征。 2、诱发学习图形的兴趣,进入数学世界。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备: 幼儿每人正方形纸、长方形纸各1张,各种长方形组成的物体。 活动流程: 感知长方形——比较正、长方形——...
《认识图形》公开课教案
1、教学内容：《认识图形》》是北师大版一年级数学上册第六单元第一节。这一节课是基于学生对于在入学之前的学习中对于立体图形的一个认识的深入学习。学生在入学之前已经对立体图形有所认识，教材主要是通过从身边的图形入手，从生活中常见的立体图形入手，通过直观认识立体图形，体会立体图形与平面图形的...
幼儿园小班数学认识各种形状教案及反思
教学反思 幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。近期班上的幼儿对各种图形非常感兴趣，每天吃早点时，都有小朋友问我："老师，我们吃的包子是不是圆的?""今天我们吃...
一年级下册数学教案认识图形二
教案作为实用性极高的文件、能帮助教师顺利且有效地开展教学活动,保障教学质量。下面是由我为大家整理的“一年级下册数学教案认识图形二”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 一年级下册数学教案认识图形二(一) 1、连一连。 考查目的:通过对具体物体的观察,体会“面从体来”知识同时,能用语言表征出图形的特点,并熟练掌握...
幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案
(一)在尊重教材的基础上创造性地使用教材一开始,我出示图形宝宝让幼儿观察认识,从而激发了他们观察和探索的兴趣,紧接着在活动中通过变魔术的方法让幼儿动手操作,进一步感知圆形、正方形、三角形的特征,并能在具体的操作中感知和说出这三种图形的特征。不仅达到了教学目标,而且也体现了新课程所倡导的“给幼儿创造动手...
人教版一年级上册数学《认识立体图形》教案设计
《认识立体图形》教案(一) 教学目标 1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和图形。2. 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3. 通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。教学重难点 教学重点：初步认识长方体...
幼儿园大班数学教案范文4篇
无 准备了幼儿园大班数学教案范文4篇,希望对你有帮助! 幼儿园大班数学教案范文一:形状变变变 活动目标: 1、能正确辨认三角形、正方形、圆形,并能说出图形的名称。 2、在认识图形的基础上,体验游戏的愉快。 3、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征4、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和...
大班图形教案
对每一组图形制作特征标记的活动情况予以。 教后感:通过我上课的讲解和示范做题目,孩子在操作的时候比较轻松,正确率也比较高,但有少部分孩子在制作特征标志的时候会漏圈 大班图形教案11篇2 活动设计背景 让幼儿认识图形,不但是为了让他们能说出图形的名称,更重要的是使他们通过辨认不同图形的特征,提高他们的辨别能...
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案
活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。活动准备：1、学会了各种图形的特征。2、自制的\\"小路\\"，上面镂刻...
小班数学教案《有趣的图形》
小班数学教案《有趣的图形》2 活动目标: 1、认识方形、三角形等基本平面图形。 2、能在日常生活中找到这几种图形。 活动重点: 能在日常生活中找到这几种图形 活动准备: 1、小筐人手一个,圆、正方、三角等三种图形卡片。 2、三种圆形积木。 3、有三种图形特征的日常生活物品的图片。 4、《幼儿画册》第二...
洛龙区维宁回答：[答案] 一、创设情境,导入新课1.观察画面,抽象图形(出示课件)谈话:孩子们,今天的学习从这幅画开始,美吗?上完课每人送你们一幅怎么样?提问:从这幅画中,你能找出认识的平面图形吗?(根据学生回答点击课件,抽象出平面图形...
梁诞18547015249问： 怎样教3 - 4岁的孩子认识图形? - ？
洛龙区维宁回答：[答案] 3-4岁的孩子,可以教他们认识一些基本图形的特征,如圆形、三角形和正方形.具体的做法是:第一,应让孩子充分运用视觉、触觉、动觉感知图形,让孩子看一看、摸一摸、滚一滚,体验图形的基本特征以及图形之间的差异,如给孩...
梁诞18547015249问： 蒙氏数学第7册大班认识多边形教案 - ？
洛龙区维宁回答：[答案]一、活动目标1、通过动手操作,激发学习图形的兴趣.2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征.3、有观察、辨别的能力.二、活动准备1、教具准备:挂图“美丽的窗户”2、学具准备::“多边形”彩色小珠子、...
梁诞18547015249问： 让幼儿认识图形怎么教 - ？
洛龙区维宁回答： 3岁这个年龄的孩子已具2113备了一定的图形分别能力,5261可以4102开始教他认识一些简单的1653图形,如圆形、方形、三角形等,对于这些图形,孩子早就看出了他们的不同,但不能认识它们.家长首先要教孩子识别这些形状,可预先准...
梁诞18547015249问： 大班教长方形圆形和三角形的教案会不会太简单啊我过几天就要开公开课 我想到了一个教案是教认识图形的 我想问问 教案大体上是这样的 黑板上画上三只小... - ？
洛龙区维宁回答：[答案] 谈不上帮助,只是建议吧!感知图形---举例---生活素材学生列举--教师归纳---兴趣想象能力培养---动手能力训练---作业布置.幼儿主要是兴趣培养和智力开发.
梁诞18547015249问： > 哪些东西和圆柱体相似 - 大班数学:《认识物体和图形1》教案 - ？
洛龙区维宁回答：[答案] 个圆柱体物品,通过看和触摸,感知并说出各自的特征.) ⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称. (水桶、卷纸铅笔) 2、感知正方体、长方体的特征.并找出生活中相似的物体. ⑴、教师出示正方体、长方体、让幼儿观察.(...
梁诞18547015249问： 中班《有趣的图形》科学活动教案是什么版本? - ？
洛龙区维宁回答： 1. 《有趣的图形》是人教版幼儿美术. 2. 活动目标 通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力.激发幼儿探索...
梁诞18547015249问： 小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - ？
洛龙区维宁回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:临海听涛78小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - [活动目标]1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形). 2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形. [活动准备] 圆形宝宝、三...
梁诞18547015249问： 小班几何图形的教学要求是认识圆形正方形和什么形 - ？
洛龙区维宁回答： 小班数学活动:认识几何图形 活动目标:1、通过触摸感知圆形、正方形、三角形的基本特征.2、认识圆形、正方形、三角形,并能准确地说出图形的名称.活动准备:学具:几何图形(圆形、正方形、三角形(颜色相同)教具:几何图形片 ...
梁诞18547015249问： 如何教宝宝认知图形? - ？
洛龙区维宁回答： 幼儿认知活动的开始时间 人类的认知是从感知开始.出生不到一个月的婴儿就能够感知到声音、颜色、味道等.而后,幼儿的认知仍以感知为主,借助形状、颜色和声音来认识世界,而非依靠语言和知识来认识世界.所以,学前期主要的认知活...
