旧三维目标
三维目标是什么?
三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledge & skills）；过程与方法(Process & steps )；情感态度与价值观（emotional attitude & values）。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的...
什么是三维目标?
三维目标中的情感、态度、价值观主要是指：学生能积极参与教学活动，对所学知识与技能有强烈的好奇心与求知欲；在教学活动中能体验成功的喜悦，并锻炼克服困难的意志，建立自信心；能对所学知识充满着探索与创造，并在学习时养成实事求是的态度以及质疑和独立思考的习惯等等。
新课标改革中提出的课程“三维目标”是( )。
【答案】：D 本题考查的是对新课程改革的三维目标的识记。新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学...
三维目标包括哪三个方面?
认定三维目标是新课程标准中确定教学目标的三个维度：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。知识与技能目标立足于学生认知，过程与方法目标立足于学生理解与运用；而情感、态度与价值观目标却立足于学生的情感与学习态度，是一个问题的三个方面，相互制约又相互联系，而不是独立的三个目标。
什么是三维目标?
三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。（1）知识与技能目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力...
三维目标指哪三个方面?
过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程是指应答性学习环境和交往、体验。方法指包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。第三维目标：情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的...
教学中的三维目标是什么?
所谓三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：情感、态度、价值观。情感是指学生在学习结束合应该具有的感情体验；态度是指学生在学习结束后应该具有的一种对周围事物、事件的态度的形成；价值观是指学生在学习结束后应该具有的对周围经济利益、金钱的看法...
什么是三维目标
它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledge & skills）；过程与方法(Process & steps )；情感态度与价值观（emotional attitude & values）。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。这三个纬度就是K、A、 P—...
三维目标指的是什么
三维目标指的是学生在完成三维学习后，能够达到的能力、技能和价值观等方面的目标。这些目标包括：1. 知识与技能：学生应该掌握学科的基础知识和基本技能，能够运用所学知识解决实际问题，具备基本的信息素养和语言表达能力。2. 过程与方法：学生应该在学习过程中学会思考、分析、判断、创新等方法，掌握科学...
三维目标是什么?
1、知识与技能目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识以及获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。2、过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习...
林周县哈力回答： 每堂课都要实现对“三维目标”培养,是不现实的,也是很困难的.在复习计划中,“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面都要涉及,可以在课堂上体现三维目标,也可以分几次教学活动完成.每堂课有所侧重,...
壬备13695902557问： 小学语文教学三维目标官方解读 - ？
林周县哈力回答： 课程标准提出的三维是“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”. 1、知识与能力目标.“总目标”的6-10条是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”教学的基本依据.我们要深入钻研新课标,了解新课标中的...
壬备13695902557问： 过程与方法,知识与能力,情感态度与价值观在新课标中具体指什么 - ？
林周县哈力回答： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标 1、知识与能力目标.“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会. 它是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”教学的基本依据.我们要深入钻研新课标,了解新...
壬备13695902557问： 在新课程标准下,怎样提高小学数学教学质量 - ？
林周县哈力回答： 一、全面更新教育观涉及到教学质量,首先要研究一下新课程标准下,应该怎样全面更新我们的数学教育观.1.要整体把握数学教育的整体目标在整个数学教学全过程中要充分体现科学的发展观.在整个全过程中要强调以人为本,所以在这...
壬备13695902557问： 新课改教学目标与传统教学目标的区别 - ？
林周县哈力回答： 新课改主要是以生为本,因此,它的教学目标是以学生的发展为主,一般是看学生原有的基础如何,他自己能达到什么程度来确定.杜郎口那里就是让学生自己讨论来确定目标的;而传统的教学目标是老师根据大纲来设置的,老师的任务就是想方设法让学生达到目标,学生没有主动权,是标准的“要我学”,而非“我要学”.这是最基本的区别.
壬备13695902557问： 如何写英语教学三维目标(英语教学三维目标指的是什么) ？
林周县哈力回答： 三维目标指的是知识与技能,过程与方法,情感与态度以及价值观的目标,是同一事物的三个方面;新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力;三维目标是一个整体不能割裂,教学过程中,把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中,适时点拨,指点学法,让学生在掌握知识的同时,就能享受学习过程的乐趣;从“要我学”转变为“我要学”,从“学会”转变为“会学”,实现教学的最高境界,为学生的可持续发展奠定基础.
壬备13695902557问： 新课改内容 - ？
林周县哈力回答： 1、课程目标方面,反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成.比如学化学,过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应,现在我们经常不告诉学生结果,而是让学生自己去做实验...
壬备13695902557问： 如何理解新课程标准中的四个基本理念 - ？
林周县哈力回答：[答案] 新课程的核心理念——为了每一位学生的发展 一、新课程与旧课程的本质区别是理念的不同.课程理念形成于对现实教育的... 实现了在促进人的发展目标上的融合. 四、关于新课程的三维目标的理解 1、把基础知识与技能的学习和掌握与终身学习联系...
壬备13695902557问： 初中语文新课程标准与旧课程标准有什么区别? - ？
林周县哈力回答： http://www.being.org.cn/ncs/index.htm 这里可以查新课标至于区别,简单地说,以前看重的是双基,即基础知识和基本技能 现在看重的是三维目标,即希望学生在知识、学习过程以及情感体验方面都有所发展
壬备13695902557问： 怎样上课 如何做老师 - ？
林周县哈力回答： 教师教学艺术十八条1、教学态度与精神风貌教学态度积极,时间观念强(早侯课、不迟到、不早退、不拖课),课前准备充分.遵守教师职业道德,有人格魅力和较高的学识水平;工作状态下的仪表、体态、礼仪等适宜,授课过程中有热情、...
