日语特殊二类动词口诀
新标日语动词活用形在哪课有内容
首先，除五段动词以外都跟“ます形”一样。五段动词的变化较没规律，的确比较麻烦，不过请根据口诀记忆就会便方便：うつる って むぬぶ んで く いて ぐ いで す して は覚えて 忘れてはいけね 主要是前五行的，就是对应的词尾变化成对应的形式，比如：帰る活用成帰って。而且可以用“...
关于日语语法问题
一类动词的变法分为下面5种：1、以“く”结尾的变为【いて】例如： 书く→书いて 2、以【ぐ】结尾的变为【いで】例如：急ぐ→急いで 3、以【ぶ、む、ぬ】结尾的就浊音化，变为【hで】例如：死ぬ→死んで 4、以【つ、る、う】结尾的就促音变 例如： 待ち→待って 売る→売って 5...
我需要人教版七年级英语下册各单元的所有词组,句型,语法,是我老师要我...
第二类:buy, get, fetch, make, sing, draw等。间接宾语在句中通常位于直接宾语之前,但有时间接宾语也可以位于直接宾语之后,这时间接宾语前面须加介词to,表示动作对谁做的,或加介词for,表示动作为谁做的。一般来说,第一类动词后的间接宾语可以换为由to引起的短语,第二类动词之后的间接宾语可换为由for引起的...
writting到底要不要双写t啊,为什么
例如，run，是 辅音字母r + 元音字母u +辅音字母n，所以应running 同理swim，结尾wim为辅元辅，故swimming travel，结尾vel为辅元辅，故travelling 而write的结尾是ite，不符合口诀，故不用双写 备注：1、元音字母只有a e i o u五个，念几遍就能记住了，配合“辅元辅”口诀能解决大部分单词 2、...
修改病句的方法和技巧口诀
1、定语位置不当。如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）（2）广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前）2、状语位置不当。如：（3）在...
语文阅读固定答案答题技巧
高分口诀:读懂文章 审准题眼 规范作答 0.现代文(各类文本)阅读与答题基本知识 (一)答题基本知识: 1.阅读: 注意整体阅读,注意抓三个方面 :一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的...
英语词类用法---名词
[编辑本段]名词口诀: 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。 时间空间和地点,方向位置有专称。主宾定谓都可作,名词具有多功能。[编辑本段]现在分词和动名词的区别 动名词和现在分词都称作动状词(Verbal),即由动词变化而来,仍然具有动词的性质与原义,但不能作动词使用的词。 动...
文言文第一题解题方法
分析:此句中的“丧”是动词的为动用法,应译为“为……治丧”。如果判断不出“丧”的活用就很容易闹出笑话来。 本句应译为:马患肥胖症而死,(庄王)让群臣为它治丧,要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。 关注点二:特殊句式 文言文中有许多特殊句式,如“判断句、被动句、倒装句”等。 含有特殊句式的句子,常被...
语文文言文解题模板
答:①有特殊手法(修辞等)的要指出来。 ②关键词的意思。③表面意义和深层含义。 ④结合文章中心说明作用和表达的情感。3.分析某段(句)文字的作用。 (结合原文) 答:①结构方面:(承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应)②内容方面:(开篇点题、抒 *** 感、点...
基数词和序数词英语
one 一，two 二，three 三，four 四，five 五，six 六，seven 七，eight 八，nine 九，ten 十，eleven 十一，twelve 十二。这一类共计十二个单词，在结构上与其他的基数词相比较是特殊的，就象不规则的动词一样，要求逐个的硬背下来，这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的。2、第二类：th...
民权县贝分回答： 看这个词是一类,还是二类,主张只看词尾,不看词干,(就是有汉字,只看汉字后面的假名) 1 如果不是以假名 る 结尾的,都是一类动词, 如买う、急ぐ、闻く、话す等2 以一个 る 结尾的,不是 见る、寝る、いる、似る、出る (先记这5个,)这5个中的一个,就是一类动词,是那5个中的一个,就是二类词了,如一个る 结尾的一类词:降る、要る、帰る、知る等二类:见る、寝る、いる、似る、出る 3 以两个假名结尾的(最后假名为 る 的),就看倒数第二个假名是 イ 段和エ 段 假名,就是二类动词,不是イ 段和 エ段假名就是一类动词,例如:一类 始まる 、集まる、伝わる等二类 始める、集める、 伝える等
仲长段19658625751问： 日语中 一类动词 2类动词 3类动词时怎么分类的啊 - ？
民权县贝分回答： 一类动词 = 五段动词 二类动词 = 一段动词 三类动词 = サ変动词、カ変动词 1段动词:以え、い段的假名加上る结尾的动词,其中い段+る称上一段,え段+る称下一段,二者的词型变化没有本质的区别. 5段动词:以う、く、ぐ、す、つ、ぬ、...
仲长段19658625751问： 请高人给总结日语中特殊的二类动词(动词ます前以イ段结尾)谢谢啦,跪求,一旦采纳为最佳,给50分!! - ？
民权县贝分回答： 起きます おきます 浴びます あびます 降ります 下ります おります 诧びます わびます 饱きます あきます 锖びます さびます 伸びます 延びます のびます 用います もちいます 足ります たります 生きます いきます 落ちます おちます 借ります かります 过ぎます すぎます 満ちます みちます 感じます かんじます 応じます おうじます にます 煮ます います みます
仲长段19658625751问： 日语动词活用的口诀 - ？
民权县贝分回答： 1, 五段活用动词 五段活用动词是动词中的一个大家族.词尾形式多样,词尾变化分布广,学习时应掌握其规律性的东西. 词尾特征:词尾共有九种形式,均为「う」段假名.即: く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う 动词举例:书・く、泳...
仲长段19658625751问： 日语一类动词二类动词三类动词如何区分 - ？
民权县贝分回答： 一类动词: 以“ぅ”段结尾的动词,如“行く” +ます型是改末尾“う”段假名为“い”段假名→“行きます”二类动词: 以假名“る”为结尾的动词一般都是二类动词,如“起きる” +ます型是去“る“+ます→“起きます”三类动词:以“する”结尾的动词都是三类动词,如“食事する” +ます型是改“する”为“し”+ます
仲长段19658625751问： 日语中一类二类三类动词是怎么分类的. - ？
民权县贝分回答： 我以前也问过老师,下面是老师回答我的: 动词原形(辞书形)――①、不是以「る」为结尾的动词都是'五段动词'. 例: 闻く、笑う②、以「る」为结尾的动词中,「る」前面的元音为「a , u, o 」的动词都是'五段动词'. 例: 「割...
仲长段19658625751问： 日语中的动词原形的记忆有没有什么好方法? - ？
民权县贝分回答： 按照分类记忆会比较合适. (一)五段动词 五段动词的词尾在う段.五段动词又称为“一类动词”,简称“动1”. 即它的词尾可能为“う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”. 例:読む(よむ)、终わる(おわる)、闻く(きく) (二) 一段动词...
仲长段19658625751问： 日语中的动1动2动3分别什么意思? - ？
民权县贝分回答： 动1动2动3是日语动词的分类,动词还有另一种分类:五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词.动1(五段动词): 1.动词以「う」段假名结尾.(例:合う、书く、话す、打つ、死ぬ、読む). 2.动词以「る」结尾的时候,「る」前面的假名在「あ」或「お」段,即不在「い」或「え」段.动2(一段动词): 动词以「る」结尾,前一个假名必须在「い」或「え」段.其中在「い」段的为上一段动词、在「え」段的为下一段动词.动3(サ变、カ变): サ变:以する结尾. カ变:カ变动词只有一个,即来る.
仲长段19658625751问： 日语中 怎样辨别一类动词 二类动词 有什么技巧??请帮忙 - ？
民权县贝分回答： 五段动词又叫一类动词一段动词(上一段,下一段)又叫二类动词1)五段动词---一类动词五段动词的词尾分布在五十音图的か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ行的う段上.即词尾可能为く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る.2)一段动词----二类动词一段动词词尾最后一个假名是る,る前的一个假名为い段或え段假名.是い段假名的动词即上一段动词,是え段假名的动词即下一段动词.如:寝る(ねる)起きる(おきる)食べる(たべる)勤める(つとめる)
仲长段19658625751问： 日语的他动1他动2自动1自动2 - ？
民权县贝分回答： 他动1指的是一类他动词,也就是五段他动词,如:殴る、书く、撮る.他动2指的是二类他动词,也就是一段他动词,如:止める、食べる、教える.自动1指的是一类自动词,也就是五段自动词,如:変わる、帰る、働く.自动2指的是二类自...
