无以至千里特殊句式
逍遥游特殊句式及词类活用
（1）彼于致福者（使动用法，使……到来）（翻译：使他招福气的人）（2）而后乃今将图南（名词用作动词，往南飞）（翻译：然后才能往南飞）（3）奚以之九万里而南为（名词用作动词，往南飞）（翻译：往到距离这九万里之远的南边飞）（4）德合一君（使动用法，使……投合，使……满意）...
师说中的词类活用,特殊句式和虚词
特殊句式 宾语前置：句读之不知 ，惑之不解 介词结构后置;学于余、耻学于师、师不必贤于弟子。判断句：师者，所以传道受业解惑也、其为惑也，终不解矣、人非生而知之者、非吾所谓传其道解其惑者也。1、乎 （1）生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思；后一...
将本故事与《核舟记》进行比照阅读,用一句话自创的警言说说王叔远能成 ...
13、木:①木头(能以径寸之木)②树木(以至鸟兽、木石)14:有:①有,与“无”相对(明有奇巧人曰王叔远)②同“又”,用来连接整数和零数(舟首尾长约八分有奇)15、而:①表承接(启窗而观)②表并列(中峨冠而多髯者为东坡)③表转折,但是(而计其长曾不盈寸) 四、特殊句式 1、判断句:(1)中峨冠而多...
师说的文言文虚词整理
假舆马者,非利足也,而致千里 10.假舟楫者,非能水也,而绝江河 11.君子生非异也 12.不积跬步,无以至千里 13.驽马十驾 14.锲而不舍 金石可镂 15.用心一也 虚词解释下列加点词的用法和意义:之:1.取之于蓝,而青于蓝2.不复挺者,使之然也3.不如须臾之所学也4.锲而舍之,朽木不折5.蚓无爪牙之利...
总结文言文的特殊句式
②故不积跬步,无以至千里。 3、无以……为 可译为“没有必要用(要)……”。 例如:匈奴未灭,无以家为也。 4、“之类”“之属”,相当于“这一类”。 故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。 (《孟子·齐桓晋文之事》)——所以大。 4. 初中文言文特殊句式整理 常见文言文特殊...
复驾言兮焉求特殊句式
1、复驾言兮焉求(宾语前置,疑问句中代词作宾语前置)。2、胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置)。3、乐夫天命复奚疑(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置)。文言文固定句式例句：1、表判断语气 常见的有“无以”所“以”或“者.也”等。例句：故不积跬步，无以至千里；不积...
张咏劝学全文及翻译
(利:形容词的使动用法,使……快,走得快) (4)特殊句式与固定格式 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断) 用心一也(判断句,“……也”表判断) 用心躁也(判断句,“……也”表判断) 无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)字义1、已:停止2、君子:这里指...
湖心亭看雪文言文知识梳理
固定句式 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海:“无以…” “没有用来…的办法”。 (所以不积累小步,就不能远达千里;不汇聚细流,就不能成为江海。)定语后置 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,(却能)在上面吃泥土,在下面饮地下的泉水,这是...
苟子的劝学全文翻译哪个知道,求答案………
特殊句式与固定格式 1.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断) 2.用心一也(判断句,“……也”表判断) 3.君子生非异也,善假于物也(判断句,“……也”表判断) 4. 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(判断句,“……也”表判断) 5.无以至千里(固定句式,...
不以千里称也是什么句式?
“不以千里称也”不属于文言文特殊句式。不：否定词。有不是、未、非等义。这里是“未”的意思，未能。以：介词，按、凭借。称：称呼，著称，把……叫作。不以千里称也：没能凭借日行千里的能力被称作千里马。
南宁市复方回答：[答案] 这是固定句式. “无以……”:“没有用来……的办法”. 所以不积累小步,就没有用来到达千里的(办法);不汇聚细流,就没有用来成为江海的办法. (或:所以不积累小步,就不能远达千里;不汇聚细流,就不能成为江海.)
代岩19430887654问： 劝学师说词类活用,特殊句式,重点实词,虚词 - ？
南宁市复方回答：[答案] 劝学特殊句式: 一.判断句 1.青,取之于蓝 2.冰,水为之 3.虽有槁暴不复挺者,輮使之然也 4.登高而招,臂非加长也 5.君子生非异也,善假于物也 二.固定格式:无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”.下文“无以成江海”中“无以...
代岩19430887654问： 指出文言句式特点. (1)蚓无爪牙之利. - ______ - (2)不积跬步,无以至千里. - ______ -- ？
南宁市复方回答：[答案] 答案: 解析: (1)定语后置 (2)固定句式
代岩19430887654问： 劝学中“无以至千里”是什么句式 - ？
南宁市复方回答： 固定句式故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海:“无以…”“没有用来…的办法”.(所以不积累小步,就不能远达千里;不汇聚细流,就不能成为江海.)
代岩19430887654问： 劝学里所有的词类活用,特殊句式.(要全一点的) - ？
南宁市复方回答： 劝学特殊句式: 一.判断句 1.青,取之于蓝 2.冰,水为之 3.虽有槁暴不复挺者,輮使之然也 4.登高而招,臂非加长也 5.君子生非异也,善假于物也 二.固定格式: 无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”.下文“无以成江海”中“无以”同此) 三.定语后置: 蚓无爪牙之利,筋骨之强 四.词类活用 : 1.动词的使动用法:木直中绳,輮以为轮. 2.名词作状语:a.君子博学而日参省乎己b.上食埃土,下饮黄泉 3.名词用作动词:a.假舟楫者,非能水也b.假舆马者,非利足也 4.形容词用作动词:假舆马者,非利足也
代岩19430887654问： 判断下列文言句式的特点青,取之于蓝,而青于蓝锲而不舍,金石可镂君子博学而日参省乎己蚓无爪牙之利,筋骨之强无以至千里 - ？
南宁市复方回答：[答案] 青,取之于蓝,而青于蓝……介宾结构后置 锲而不舍,金石可镂……省略句 君子博学而日参省乎己……介宾结构后置 蚓无爪牙之利,筋骨之强……定语后置 无以至千里……固定结构,“无以”,没有用来……的方法
代岩19430887654问： 《劝学》和《师说》中的文言句式? - ？
南宁市复方回答：[答案] 劝学 (4)特殊句式与固定格式 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断) 用心一也(判断句,“……也”表判断) 用心躁也(判断句,“……也”表判断) 无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的...
代岩19430887654问： 求《劝学》实词 - ？
南宁市复方回答： 实词就是名词、动词、形容词,《劝学》里实词有很多,如学、青、取、蓝、冰、水、为、寒、木、直、中、绳、煣、轮、曲、规……蟹、蛇、鳝、穴、寄托、
代岩19430887654问： 高中语文书中的《劝学》有那些句式、虚词? - ？
南宁市复方回答： 通假字:輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烘木使弯曲) 生非异(生,通“性”,资质、天赋) 虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”,更,再.暴,同“曝”,晒干.) 则知明而行无过矣(“知”通“智”智慧) 古今异义: 1....
代岩19430887654问： 模仿“假舆马者,非利足也,而致千里”“不积跬步,无以致千里”的句式,写句子 - ？
南宁市复方回答： 假舟楫者,非能水也,而绝江河.(假营官者,非能工也,而诸事顺也.)(假卫星者,非能飞也,而翱于蓝天.) 不积小流,无以成江海.(不积字词,无以成篇章)(不积小善,无以成大德)
