斯宾塞《教育论》读后感
作者&投稿：江向 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
师生间的情感在教育教学中能否起到正面作用,又该如何培养?
“仁爱产生仁爱”，这是英国教育家宾塞的论断，教师向学生倾注爱的情感主要靠教学过程来完成。情感是沟通师生关系的纽带，是“教”与“学”的桥梁。学生的学习过程，是一种认识过程。从心理学的角度来讲，情感与人的认识过程有着极为密切的关系。人的思维过程是一种认识过程，而人的认识 过程离不开情...
斯宾塞的进化观和个人主义解释
宾塞的社会学理论的突出特点是将社会与生物有机体进行类比,他的社会进化论和社会有机体论都是从这种类比出发和展开的。他在C.R.达尔文《物种起源》(1859)发表前7年就提出了社会进化思想,认为进化是一个普遍规律,但仍受达尔文生物进化论的影响,并将生存竞争、自然选择的原则移植到社会理论中。认为社会的进化过程同生...
谁动了我的奶酪读后感
先崭新的方向前进,你会发现新的奶酪”这句话是《谁动了我的奶酪》中的一句话,我对这句话深有感触。 《谁动了我的奶酪》一书是美国医学博士期宾塞·约翰的著作。书中以一个美妙的童话揭示了“想要吃到属于自己的奶酪,必须先学会寻找奶酪”这一深刻道理,教育人们不能用静止的眼光看待事物。在迷宫里嗅嗅、匆匆、...
哪里有《哲学的故事》 txt的啊 不要pdf 的
期宾塞愉快地答道:"人们应该满意自己所做出的决定。我为自己的决定感到满意。我常常这样宽慰我自己:在这个世界上的某个地方有个女人,因为没有做我的妻子而获得了幸福。" 难成亲戚 英国著名的哲学爱弗兰斯·培根(1561--1626年)家里来了个不速之客,此人名叫荷克,是一名惯匪。法院正在对他进行侦讯起诉,看来非判...
洛宁县代丁回答：[答案] 通过上述在生活五大分类法上漏洞层出不穷的论证,斯宾塞终于提出“被公认为最有价值和最美的科学,就要统治一切”[xi].斯宾塞论证中的非逻辑性、非理性前文已经论述,然而笔者再次产生疑问,通观全篇,斯宾塞所说的科学到底包括哪些呢?...
撒致13636646741问： 斯宾塞的快乐教育读后感怎么写四百字 - ？
洛宁县代丁回答： 经人推荐我拜读了《斯宾塞的快乐教育》这本书,书中斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例,向我们证明教育是一件快乐的事.生动而具体地向人们展示了一位仁慈而睿智的父亲、一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程,...
撒致13636646741问： 什么是知识价值提升 - ？
洛宁县代丁回答： 就是可以使用人进一步的认知,知之而后用;可认知的层面增加了,同时也增加了可以借鉴和引用的价值.通俗一点讲,一本书,本来人们对它的认知就是这一点价值,现在是从多方面去分析研究之后,发现了另一面的含义及可用引用价值,就是知识价值的提升!
撒致13636646741问： 斯宾塞的快乐教育读后感 - ？
洛宁县代丁回答： [斯宾塞的快乐教育读后感]读《斯宾塞的快乐教育》,真有种相见恨晚的感觉,斯宾塞的快乐教育读后感.应该说这是一本写给孩子父母的书,主要讲的是家庭教育问题,但我从教师的角度来审视,同样获益匪浅.因为从某种程度上来说,家庭...
撒致13636646741问： 求读后感,有读过斯宾塞的《快乐教育》的吗?我想要读后感,绝对要原创,不要在网上能搜到的,七八百字左 - ？
洛宁县代丁回答： 拿到这本著作,我的心里就在猜想“快乐教育”的涵义到底是什么?这是一本关于老斯宾塞先生(作者)半自传半札记的书.他用真实的例子讲述了对小斯宾塞的各方面的教育,这些教育方面所面临的问题存在与每个家庭、每个孩子!老斯宾塞...
撒致13636646741问： 有不少父母溺爱孩子,我想用一句名言告诉他们这样做不对？
洛宁县代丁回答： 要什么名言啊,直接说你家里溺爱,你还能护到孩子走向社会吗?
撒致13636646741问： 关于时间的名言谚语 至少三句 - ？
洛宁县代丁回答：[答案] 光景不待人,须叟发成丝. ——李白 抛弃时间的人,时间也抛弃他. ——莎士比亚 你热爱生命吗?那就别浪费时间,因... 我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情. —— 斯宾塞:《教育论》 没有一种不幸可与失掉时间相比了. —— 屠...
撒致13636646741问： 斯宾塞实科教育理论产生的原因是什么 - ？
洛宁县代丁回答： 斯宾塞以其哲学观与社会观为理论依据,围绕资本主义的发展,并从资产者个人生活的幸福与赚取利润出发,论述了一系列教育、教学问题,形成了他的《教育论》一书的基本内容,可说是彻头彻尾的资产阶级教育理论体系.
撒致13636646741问： 生活教育格言和作者 - ？
洛宁县代丁回答： ●真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生. ——(美)奥尔科特《神秘的格言》 ●如果有人问我,教育孩子需要哪一种资格,我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心. ——(英)伊罗丝 ●教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴...
