文言文中与字的用法归纳
初中文言文考查哪些题型
1. 初中文言文阅读的题型归纳有哪些 第一类:句读(考查朗读停顿)第二类:解释句子中的加点字词(主要考查文言实词:一词多义、文言通假、古今异义、词类活用)第三类:选出下列加点的词的意义和用法相同\/不相同的一项(主要考查文言虚词的用法和意义,主要有之、而、以、于、其)第四类:文言句子的翻译(要做到信、达、雅...
文言文的断句规律
如广东卷中的 “史官曰”。 4. 常用虚词是标志,更有规律供参看。 文言文中“之乎者也”之类的虚词特别多,欧阳修的《醉翁亭记》通篇用了二十七个“也”字,几乎每句句末都用了“也”字,传为美谈。文言虚词的主要作用是表示语法关系和语气,往往是明辨句读的重要标志。 我们在学习中熟悉各类常见虚词的用法,尤其...
课外阅读只读文言文
解释下列加点的词在文中的意思。 ①秦青弗止。 ②响遏行云。 2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是( ) A.①与②相同,③与④不同 B.①与②不同,③与④相同 C.①与②相同,③与④也相同 D.①与②不同,③与④也不同 3.翻译:谭乃高压求反。 译文: 4. 个故事给你以怎样的启示? 答: ...
高中文言文考点提示与拓展
一、考纲要求 对于文言文阅读,考试大纲规定的考查内容及相应的能力层级如下:1.理解 B (1)理解文中常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同...
怎么教文言文阅读
答:词汇是文言文学习的重点。其中,古今异义、一词多义、古今变化、词类活用等知识是重点。 要结合语境理解和记忆。实词的学习,应重视整理归类,强化理解和记忆。 虚词的学习切忌死记硬背,要重视在阅读(特别是朗读)过程中的理解和体悟,以理解为重。本书优选的实词和虚词及其用法在古汉语中有很强的代表性,并按其...
回文言文
只见大路上一军杀来,旗上大书“右护卫使虎冀将军张苞”.魏兵皆弃甲抛戈而走.行不到一程,山谷中喊声震地,鼓角喧天,前面一杆大旗,上书“左护卫使龙骧将军关兴”.山谷应声,不知蜀兵多少;更兼魏军心疑,不敢久停,只得尽弃辎重而去.兴、苞二人皆遵将令,不敢追袭,多得军器粮草而归.司马懿见山谷中皆有蜀兵...
文言文是什么?有哪些?
所以,有目的、有重点、有系统地积累一些常用文言实词对学习文言文时很有帮助的。 那么,如何积累和掌握文言文中的常用实词呢?基本步骤应该是:逐步积累,反复巩固,扩展延伸。同一个常用实词,在这篇课文复习到时,可以想一想其它课文中是否见过,如果其它课文中见过,再想一想,这篇课文和其它课文中出现的这同一个词用法...
《项脊轩志》优秀教案高一上册
文章通过记作者青年时代的书斋,着重叙述与项脊轩有关的人事变迁借“百年老屋”的几经兴废,回忆家庭琐事,抒发了物在人亡、三世变迁的感慨。下面是其优秀教案,欢迎参考。 教学目的: 1 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。 2 学习文言文中词类现象(名词作状语)的一般规律。 3 理解本...
文言文和字的意思
- 结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。- 音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。7. 【而字在文言文中的用法...
文言文于的用法
1. 文言文中于的用法有哪些 因语境不同,“于”这个词往往有多种含义。 一、与名词组成介宾短语作状语 (一)、在文言里,“于”经常与名词组成介宾短语放在句末,构成一种状语后置的特殊句式。这也是|“于”作为介词的常见用法。 1、引进动作行为的处所、时间,可译为“在”“到”“从”等。例如: (1)能谤讥...
头屯河区苯扎回答： (一)介词. 1.介词.和,跟,同. 沛公军霸上,未得与项羽相见(《鸿门宴》) 2.给,替. 与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》) 3.比,和……比较. ①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》) ②较秦之所得,与战胜而得者,其...
柯瑶15523172520问： 高考文言文中“与”字有哪些用法 - ？
头屯河区苯扎回答： 高考语文文言文虚词复习时,“与”字是一个特别重要的虚词,也是高频考点.大家一定要集中一个时间段把18个高考虚词的用法仔细咀嚼,真正弄懂各词性之间的联系与发展,在各个义项之间建立起一定的联系,这样系统复习既不容易忘记,...
柯瑶15523172520问： 文言文中虚词“与”字的用法 - ？
头屯河区苯扎回答： 1.做动词, ( (3)对付 (4)参加,参与 (5)赞许,同意 2.做介词 (1)介词,和,跟,同 (2)给,替 (3)比,和……比较 3.连词,和,跟,同 4.通假,通“欤”句末语气词,表示感叹或疑问
柯瑶15523172520问： ＂与＂在古文中的意思,要词性 用法 例句和翻译 - ？
头屯河区苯扎回答： 与: yǔ 释义: 和:我与他|批评与自我批评|战争与和平. 跟;同:与时俱进|与大自然和谐相处. 给:施与|赠与|与人方便. 交往;友好:彼此相与|与国(外交关系好的国家).与其:在比较两件事决定取舍时,表示放弃,“ 不如… ” 和与其...
柯瑶15523172520问： 文言文以字的用法 - ？
头屯河区苯扎回答： “以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高,其含义和用法归纳起来有以下几种: 一、作动词,译为“认为、以为”. 例句: 1、 我以日始出时去人近,而日中时远也.《两小儿辩日》 2、 虽乘奔御风不以疾也.《三峡》 3、 臣以...
柯瑶15523172520问： 初中文言文中字的用法有哪些 - ？
头屯河区苯扎回答： 字 zì 动词义: 1、会意兼形声字.从宀(mián)从子,子亦声.在屋内生孩子.本义:生孩子. 字,乳也.——《说文》. 字,生也.——《广雅》 妇人疏字者子活,数乳者子死.——《论衡·气寿》 六畜遂字.——《汉书》.颜师古注:...
柯瑶15523172520问： 文言文中之字用法 - ？
头屯河区苯扎回答：[答案] 1 作动词,可译作“到、往、去”.如《鸿门宴》中的“项伯乃夜驰之沛公军”,“之”用在处所名词“沛公军”前,作动词. 2 结构助词“的”.如《谏太宗十思疏》中的“代百司之职役哉”. 3 宾语前置的标志(不译).如《烛之武退秦师》中的“夫晋...
柯瑶15523172520问： 和字在古文中如何解 - ？
头屯河区苯扎回答： 1.音乐和谐.和睦,协调. 2.温和,暖和 又:和悦. 3.掺和 又:连带. 4.连词.与,和. 5.介词.连……都. 6.车轼上的铃. 7.hè(贺).跟着唱. 引:依照别人诗词的格律或内容写作诗词.
柯瑶15523172520问： 高中文言文中之的用法 - ？
头屯河区苯扎回答： “之”的所有用法: 1.“之”字用作指示代词.如: ①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?” ②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“(他)是我的老师,像这样(我)又怎么(可以)诋...
