文学接受的过程
...1.在传授一 接受教学中,学生掌握知识的过程可分为哪六个基本阶段...
在传授-接受教学中，学生掌握知识的过程可分为六个基本阶段：1、引起求知欲；2、感知教材；3、理解教材；4、巩固知识；5、运用知识；6、检查知识、技能和技巧。
儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程,是否正确?
【正确】儿童的发展是其心理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程；儿童的发展也不等同于儿童的学习和接受教育的过程，儿童的发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。
什么是接受性学习?
接受性学习有以下几个优点和缺陷。第一，接受性学习是当前各个阶段教育的主要手段，它主要培养学生对基础知识的扎实理解，可以直观的向学生呈现知识。第二，接受性学习是一种以掌握书本知识为目的的教学，这种教学模式重结论、轻过程、重理论、轻实践，这使教育丧失了关怀学生、注重学生思维成长的功能，而...
如何理解学习的过程
这也就是对于信息施加自我影响，使之在头脑中对所接受的知识技能的自我化过程。适应、模仿、接受、记忆、熟练、自我化。这就是对于知识、外界信息、技能技术的学的过程。三、创新是在学习过程中实现的突破：我们对创新的理解至今还有许多偏颇，以为只有引导潮流才算是创新，其实人们对同一问题的不同理解和...
接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些
第二，接受学习与发现学习在学校教学中的地位，应随教育层次的变化相应地有所变化。可以这样说，学生受教育的过程就是从接受走向发现的过程。第三，接受学习与发现学习在学校教学中的地位，应随不同的教学科目以及学习阶段而相应地有所变化。相对而言，在数理学科中应比其他学科中更多地使用发现学习。就一...
受业与授业的联系与区别
首先，受业指的是学生接受教育的过程。它包括对各种课程的学习，对知识、技能和文化的吸收，以及在教育过程中所经历的各种体验和成长。受业是一个广泛的概念，它涵盖了学校教育、家庭教育、社会教育等各种形式的教育过程。而授业则指的是教师或教育者传授知识、技能和文化的活动。它是一种有目的、有计划、...
接受学习和发现学习的区别
区别在于：一是侧重点不同：接受学习强调现成知识的掌握；发现学习则强调探究过程。二是呈现学习材料的方式不同：在授受学习中，教师把学习内容直接呈现给学生，在发现学习中，教师只呈现一些提示性的线索。三是学习的心理过程不同：在接受学习中，学生只需直接把现在的知识加以内化，纳入到认知结构中，在...
以教师为中心的教学策略包括( )。
【答案】：C、D 本题考查教学策略的分类。以教师为中心的教学策略包括：（1）直接教学。直接教学是以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略；（2）接受学习。接受学习的教学过程主要有三个环节：①呈现先行组织者；②提供学习任务和学习材料；③增强认知结构。C、D两项正确...
请简述有意义接受学习的内涵和条件。
(3)接受学习是教师通过直接呈现要传授的知识及其意义，学生通过新、旧知识之间的相互作用来获得新知识。与布鲁纳所倡导的发现学习的观点相反，奥苏伯尔认为，学生的学习主要表现为接受学习，是通过教师的传授来接受事物意义的过程，它是一种有意义的接受，完全可以是有意义的学习。(4)有意义的接受学习：在...
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些
建构主义关于学习和学习过程的观点：1、建构主义认为，学习是学习者在原有知识经验的基础上，在一定的社会文化环境中，主动对新信息进行加工处理，建构知识的意义（或知识表征）的过程。学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。学习者不是被动地接受外来信息，而是主动地进行选择加工。学习者不是从同一...
花都区复方回答：[答案] 从我的复习资料里撬了一堆出来,你看有用不?第三节 文学接受过程 【期待视野与预备情绪】期待视野(期待视野是指接受者在进入接受过程之前已有的对于接受客体的预先估计和期盼,是读者原先各种经验、趣味、素养、理想...
钮胆17898839749问： 文学接受的文学接受的发展 - ？
花都区复方回答： 文学接受的发展是指文学作品的具体阅读阶段.在这个过程中,读者以自己的期待视野为基础,对作品中的本文符号进行着富于个性色彩的解读与填空、交流与对话.这是文学作品由“第一文本”转化为“第二文本“并由现实的读者实现文学接...
钮胆17898839749问： 文学理论 1.文学接受的过程(论述题) - ？
花都区复方回答： 从我的复习资料里撬了一堆出来,你看有用不?第三节 文学接受过程【期待视野与预备情绪】期待视野(期待视野是指接受者在进入接受过程之前已有的对于接受客体的预先估计和期盼,是读者原先各种经验、趣味、素养、理想等综合形成的...
钮胆17898839749问： 谈一谈文学与人生的关系,800字左右. - ？
花都区复方回答：[答案] 诗意的栖居——浅谈文学与人生的关系 在漫长的历史长河中,人们不倦地在寻找,在探求,在孕育,终于,人类这棵奇妙的... 从文学文本中,读者通过填空、对话、兴味、还原与异变等文学接受的过程,可以领悟出作品折射的时代内涵、作家的人格...
钮胆17898839749问： 文学四要素 - ？
花都区复方回答：[答案] 文学四要素:世界、作家、作品和记者.文学的必备要素,体现人与客体的以象性,体现人的本质力量. 文学四要素和文学活动】波兰现象学派美学家英加登提出作为作品存在的层次论,认为作品的构成是四个层面,即语言层、意义层、图式化外观层...
钮胆17898839749问： 什么是创造性接纳 - ？
花都区复方回答： 文学接受是一种以文学文本为对象、以读者为主体、力求把握本文深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活动,是读者在特定审美经验基础上对文学作品的价值、属性和信息的主动的选择、接纳或抛弃.文学接受的形式包括:文学阅读、文学欣赏...
钮胆17898839749问： 文学接受过程,读者不是被动接受,为什么有能动创作性 - ？
花都区复方回答： 接受者作为主体,他对文本的接受不是被动的,海德格尔提出“前理解”,即理解前的心理文化结构,这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现,而只能走丈本与前理解”的统一. 这样,文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系:...
钮胆17898839749问： 召唤结构的介绍 - ？
花都区复方回答： 《本文的召唤结构》(1970年)了阐述要点如下:(一)文学作品的本文中存在的不确定性与空白是联结创作意识与接受意识的桥梁,是前者向后者转换的必不可少的“中间站”;(二)不确定性与空白形成文学作品的基本结构,即召唤结构,...
