数学课程的三个特点
教学方法的特点包括哪三个方面?
教材教法内容包括：教学内容、教学目标、重点难点、教学准备、教学过程设计、教学方法。通过教材教法的学习，应知道课程教学法的基本原理，明确课程教学的大纲，具有分析教材、编写教案和进行常规教学的能力，并且能够对课程教学中的规律进行初步的研究。教学方法的内在本质特点：1、教学方法体现了特定的教育和...
与中小学课程相比,幼儿园课程有哪些特点?
④潜在性。从本质上讲，幼儿园教育是有目的、有计划的教育过程，幼儿园课程也有明确的课程目标和基本的学习领域，但是由于幼儿身心发展和学习的特点，使得幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中，而是体现在生活、游戏和其他幼儿喜闻乐见的活动形式中。虽然怎样创设环境，怎样支持幼儿的探索学习，都是教师...
语文课程的基本特点
语文课程的基本特点是：人文性（语言本身就是思维的一部分，言语更是人的生命、人的意志的体现）与工具性（语文本身是表情达意、交流思想的工具，是思维的工具，是学习其他学科的工具）的统一是语文课程的基本特点人文性：语文课程的人文性，是指语文学习过程是人实现自我成长的过程，是激发人的创造力与...
音乐课程性质主要体现在三个方面
音乐是一门极富创造性的艺术。在教学过程中，应设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。三、突出音乐特点，关注学科综合。音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。音乐教学的学科综合，包括音乐课程不同教学领域之间的综合，音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、...
课程有哪几种类型,各自的特点是什么
2、书面的课程（written curriculum）：是详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准文档。书面课程的详略程度，从全局性描述——例如在国家政府的官方文档中——到课本和练习册各不相同。3、解释的课程（interpreted curriculum）：是教师对书面课程文档的解释。4、实施的课程（...
综合课程的特点是
制定个性化的学习计划，以促进学生的全面发展。6. 综合评价：综合课程采用综合评价方式，通过多种评价手段综合评价学生的知识、技能和价值观的发展情况。总之，综合课程是一种跨学科的教学模式，强调知识的整合和应用，注重学生的实践能力和创造力的培养，具有教学方法多样性、价值观培养、个性化等特点。
简述新课程中的学习方式,较之以往的学习方式,具有何种特点?
新课程提倡新的学习方式,新的学习方式作为一个开放的整体,具有主动性、独立性、独特性、意义性、交往性、体验性、问题性、创新性等基本特性。语文新课程理念：(一)全面提高学生的语文素养。(二)正确把握语文教育的特点。(三)努力建设开放而有活力的语文课程。谈谈你是如何理解“语文素养”的？语文素养的...
小学语文课程的特点有哪些特点
1、学语文课程两个特点是综合性和实践性。小学语文是一门实践性很强的课程(如何实践以及实践的优势),它培养的是学生口头和书面的言语实践能力,它教授的主要途径就是语文学习的实践,小学语文课程教学本质上是实践的,它通过实践来教授知识,也通过实践来提升改变自己。总而言之,了解了小学语文课程教学的两个...
课程的六个基本特征
课程的六个基本特征如下：一、课堂教学结构要清晰 一节优质课堂需要有完整的教学过程，同时教学过程要明了。早教学过程中能够体现出本节课的教学目标。教学内容要清晰，说白了就是这节课你想让学生学得什么。优质课不是教师的独白，而是教师和学生通力合作的完美结合。既能体现教师的引领作用，又能体现...
幼儿园课程具有哪些特点?
幼儿园课程的主要特点：1、启蒙性：3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲，但他们仍需睿智的引导者的引导。幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。因此，幼儿园课程自然也就担负着启蒙的基本任务。所以，幼儿园课程的关键就在于我们能否去开启幼儿的智慧和心灵、萌发他们优良的个性品质。2、生活化...
敦化市凯缌回答：[答案] 数学具有三个显著特点:“第一是它的抽象性,第二是它的精确性,或者更好地说是逻辑的严格性以及它的结论的确定性,最后是它的应用的极端广泛性.”数学以高度抽象的形式出现.数本身就是一个抽象概念,几何上的直线概念也是一个抽象概念...
莱瞿13450773385问： 数学有哪些特点?？
敦化市凯缌回答： 数学本身有三个显著的特点:一是高度的抽象性;二是逻辑的严密性和结论的确定性;三是应用的广泛性 我们将279种动植物的7520种疾病(广泛性),用多元函数和矩阵作为诊断模型(抽象性),用来诊断疾病,就应该具备逻辑的严密性和结论的确定性
莱瞿13450773385问： 怎样才能使数学成绩好? - ？
敦化市凯缌回答： 数学的三大特点: 严谨性、抽象性、广泛的应用性 一、学习数学对于自身数学基础的要求很高,因为数学是极其严密的一门自然科学学科.它的思想具有很强的逻辑性和连续性,如果之前的知识点没有掌握牢靠,那么越之往后学习,知识网络...
莱瞿13450773385问： 2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》的主要特点? - ？
敦化市凯缌回答： 2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》标志新一轮课程改革的正式启动.义务教育阶段的数学课程应充分体现普及性、基础性和发展性,关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获 得作为一个公民所必须的基本数...
莱瞿13450773385问： 1、如何理解数学教学过程?2、现代数学课程目标改革的特点;3、何谓数学学习的“建构学说”,它对数学学习有何意义. - ？
敦化市凯缌回答： 2 . 解答要点: 共同的特点: (1)数学课程目标更加关注人的发展,关注学生数学素养的提高. (2)数学课程目标面向全体的学生,从精英转向大众. (3)数学课程目标关注学生的个别差异.而不是统一的模式. (4)数学课程目标更加注意联系现实生活与社会. 具体目标有:注重问题解决,注重数学应用,注重数学交流,注重数学思想方法,注重培养学生的态度情感与自信心等. 3. 解答要点: 数学学习过程是新的学习内容与学生原有的数学认知结构相互作用形成新的数学认知结构的过程.可分为:输入阶段、相互作用阶段、操作阶段和输出阶段.并用图示表示.
莱瞿13450773385问： 小学数学新课标的主要内容有哪些? - ？
敦化市凯缌回答： 截止2018年目前小学数学新课标的主要内容如下:1. 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生. 2. 学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内 容要有利于学生主动地...
莱瞿13450773385问： 小学数学课程与其它课程相比有何特点?？
敦化市凯缌回答： 呵呵 一个天真的想法:去小学当数学老师的人,除了有呵护孩子的爱心之外,就得有大数学家那样渊博的知识,起码要对数学史有清晰而透彻的了解.
莱瞿13450773385问： 代数课程内容的主要特点? - ？
敦化市凯缌回答： (1)重视数字的现实意义以及对数字的感受,体会数字用来表示和交流的作用. (2)通过探索丰富的问题情景,通过数学活动、数学实验,使学生获得数感、符号感,体会数字和符号用来进行表示及交流的作用,并感受数学与现实世界、数学与自...
