敦煌祭驴文原文

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仁弦15753186924问： 祭驴文 - ----s.1477敦煌手卷 - ？
尚义县活血回答： 祭驴文(英藏敦煌文献S.1477)山馆里为觅或醉归而冲夜,亦遣人□□□□□□□□,(也)曾徒步以空駈,也曾深埿里陷倒,也曾跳沟时扑落.吾忆昔得太行山,一场差样:天色漭漭荡荡,路遥跷跷峃峃;碎石里欲倒不倒,悬崖处踉踉跄跄;投至下得...

仁弦15753186924问： 关于敦煌的古文,要文言文或古诗,史料(古文). - ？
尚义县活血回答： 古有商屯,博大而昌繁,故曰之敦煌,位河西走廊之西端,北靠北塞山,西经二关趋戈壁滩,以至于中西亚;南枕祈连山可达汉中;东经峙峰岩突兀之三危山,而接河西走廊. 敦煌者,始于夏,而兴于汉唐,汉武初年,张骞饮缰,出使西域.贞观风华,古丝绸之路,经此中西文明之交汇,四方商贾之云集,文化... 百度上有好多

仁弦15753186924问： 敦煌莫高窟过篇短文,你学到了什么 - ？
尚义县活血回答： 窟保存着两千多尊彩塑.这些彩塑个性鲜明,神态各异.有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士.有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详.看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹. 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画.壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的.其中最引人注目的,是那成百上千的飞天.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂.

仁弦15753186924问： 莫高窟位于敦煌市东南,距城约25公里,洞窟开凿在鸣沙山东麓的断崖上,始建于? - ？
尚义县活血回答： 始建于公元366年. 前秦符坚建元二年(公元366年)有沙门乐尊者行至此处,见鸣沙山上金光万道,状有千佛,于是萌发开凿之心,后历建不断,遂成佛门圣地,号为敦煌莫高窟,俗称千佛洞. 公元367年,有位叫乐尊的僧人云游到鸣沙山东...

仁弦15753186924问： 语文题课文是敦煌壁画发挥想象,璧画上的飞天还有哪些姿态呢 - ？
尚义县活血回答：[答案] 有的伸展双臂,自由翱翔;有的挥舞彩带,翩翩起舞;有的手提花篮,飘撒花朵

仁弦15753186924问： 《莫高窟》这遍课文的意思 - ？
尚义县活血回答： 1、几千年来,在大漠深处,敦煌静静地守着孤寂,留给后人的,却是永远的辉煌.1987年,因为它有着两千多尊精妙绝伦的彩塑,四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画和曾经有过的众多文物,而被联合国科教文组织命名为“世界文化遗产”. 2、外国的旅游者也这样评价: “看了敦煌莫高窟,就等于看到了全世界的古代文明.” “敦煌艺术是人类文明的曙光.” “它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库”. 3、作为中国人,我们不得不自豪地说:莫高窟是举世闻名的艺术宝库.这里的每一尊彩塑,每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶.

仁弦15753186924问： 敦煌壁画这篇文章的体裁 - ？
尚义县活血回答： 这是一篇解说词,也是说明文,有关的解释如下: 《敦煌壁画》是选自语文版六年级下册第五单元“中华文化”的一篇略读课文,要求抓住文章特点,运用学到的阅读方法,自主理解文章内容,加深对中华民族五千年灿烂文化的认识. 文章体裁为解说词.解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体,根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种.本文属于前者,语言绚丽多彩,情感真挚浓郁. 解说词有补充视觉和听觉的作用,具有以下特点: (1)语言通俗、平易,读起来顺口,听起来顺耳. (2)紧扣实物和形象进行解说. (3)说明和描写紧密结合.

仁弦15753186924问： 余秋雨散文片段原文加赏析,急1要断的 - ？
尚义县活血回答：[答案] 余秋雨:《莫高窟》 1 莫高窟对面,是三危山.《山海经》记,“舜逐三苗于三危”.可见它是华夏 文明的早期屏障,早得与... 这个仪式如此宏大,如此广.甚至,没有沙漠,也没有莫高窟,没有敦煌.仪 式从海港的起点已经开始,在沙窝中一串串深深...

仁弦15753186924问： 五年级上册第18课文主要从什么三方面介绍敦煌莫高窟 - ？
尚义县活血回答： 1.彩塑 2.壁画 3.藏经洞

仁弦15753186924问： 写敦煌莫高窟的文章 (有作者, - ？
尚义县活血回答：[答案] 敦煌莫高窟游记文 / 西河居士 怀着对敦煌的憧憬与神往,在经历了茫茫戈壁的长途跋涉后,当我醒过神来的时候,终于明白自己已经站在了敦煌莫高窟面前,真想大声高喊:我来了.但是,出于对悠久历史和灿烂文化的敬仰、也出于对如来佛祖的敬...

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