教育部关于加强残疾儿童义务教育
《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》强调了哪...
日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，《指导意见》强调：一要健全科学评估认定机制，规范评估认定，建立工作台账。每年4月底前县级教育行政部门会同残联、街道（乡镇）对适龄残疾儿童少年入学需求进行摸底排查，5月底前，委托残疾人教育专家委员会对适龄残疾儿童少年是否...
关于进一步加快特殊教育事业发展的意见加快特殊教育发展
为深入贯彻十七大精神，践行科学发展观，推进和谐社会建设，教育部、发改委、民政部、财政部等多部门共同提出关于进一步加快特殊教育事业发展的指导意见。首要任务是提升残疾儿童少年的义务教育覆盖率。城市和经济发达地区应确保三类残疾儿童少年入学率接近普通儿童，中西部农村地区则需逐年提升，尤其对于尚未实现...
中华人民共和国残疾人教育条例第三章 义务教育
中华人民共和国残疾人教育条例第三章，着重强调了残疾儿童、少年的义务教育权利和保障措施。首先，地方各级政府有责任将残疾儿童的义务教育纳入整体发展规划，并确保其与普通儿童接受教育的政策同步实施（第十三条）。各级政府除了自身的义务教育工作监督、指导与检查，还需特别关注残疾儿童的教育工作（第十四条...
同等条件下优先安排残疾儿童少年入学是怎么回事?
6月28日，教育部发文《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，针对残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作提出针对性解决方案，要求完善评价和安置机制，同等条件下就近就便优先安排残疾儿童少年入学；同时明确要求，县级教育行政部门在接收5人以上残疾学生的普通学校设立资源教室。此外记者了...
关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法家长工作
学校与班级教师应与残疾学生家长保持紧密联系，定期交流学生动态，以获取家长的配合与支持。他们应加强对家长的培训，让家长理解孩子的特殊需求，如心理、生理特性，教育训练方法和辅助用具的使用等，以便家长能进行家庭教育。在教育管理方面，地方教育部门需根据调查制定相关政策，建立目标责任制，确保对随班...
同等条件下优先安排残疾儿童少年入学 ,对健全的公平吗?
县级教育部门应当确保取得学位，在相同条件下在招生区域优先残疾儿童少年入学。 利用学籍管理信息系统加强监测，确保具备学习能力的适龄残疾儿童少年不辍学。任课教师要加强对跟班就读的残疾学生的关爱帮扶力度，建立学生之间互帮互助的精神，促进残疾学生和普通学生的共同成长。各地学校要符合条件的优秀教师担任教育...
残疾儿童随班就读存在哪些问题?
教育部基础教育司负责人指出“但囿于发展阶段，随班就读工作整体水平不高，发展不平衡不充分问题还比较突出。”存在问题如下：一是随班就读评估认定机制、就近优先教育安置机制不完善，对于残疾孩子是否适宜随班就读以及随班就读安置学校，一些家长持有异议，影响了对残疾孩子的精准安置。二是随班就读资源保障...
特殊儿童是如何安置的?
直接填写相关部门意见即可。随班就读对象为具有接受普通教育能力的各类适龄残疾儿童少年。每年4月底前，由县级教育行政部门会同残联、街道（乡镇）组织适龄残疾儿童少年家长及其他监护人开展入学登记，对适龄残疾儿童少年入学需求进行摸底排查，全面摸清名单。5月底前，县级教育行政部门委托县级残疾人教育专家委员会...
国家对残疾学生入学有哪些规定
《中华人民共和国残疾人保障法》规定：第二十一条 国家保障残疾人享有平等接受教育的权利。各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导，为残疾人接受教育创造条件。政府、社会、学校应当采取有效措施，解决残疾儿童、少年就学存在的实际困难，帮助其完成义务教育。各级人民政府...
残疾人教育条例(2017修订)
残疾人教育应当提高教育质量，积极推进融合教育，根据残疾人的残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，优先采取普通教育方式。第四条 县级以上人民政府应当加强对残疾人教育事业的领导，将残疾人教育纳入教育事业发展规划，统筹安排实施，合理配置资源，保障残疾人教育经费投入，改善办学条件。第...
枞阳县冠心回答： 具体如下(一) 特别照顾.各级人民政府对接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生提供免费教科书,并给予寄宿生活费等费用补助;对接受义务教育以外其他教...
尧红13215054372问： 三类残疾儿童义务教育入学率不低于多少 - ？
枞阳县冠心回答： 残疾儿童义务教育入学率要达90%以上. 针对残疾儿童少年的实际情况,河南要求各地市认真开展残疾儿童少年入学鉴定工作,能随班就读的,要尽可能安排随班就读. 有条件的地方,按照就近入学的原则,安排中小学校普遍接收残疾学生入...
尧红13215054372问： 《义务教育法》对实施特殊教育有何规定? ？
枞阳县冠心回答： (1) 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊 教育的学校(班),对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适 龄儿童、少年实施义务教育.特殊教育学校(班)应当具备适 应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施; (2) 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄 儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助; (3) 特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于 普通学校学生人均公用经费标准; (4) 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少 年随班就读的,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正; 情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法 给予处分.
尧红13215054372问： 随班就读这一项怎么填 - ？
枞阳县冠心回答： 直接填写相关部门意见即可. 随班就读对象为具有接受普通教育能力的各类适龄残疾儿童少年.每年4月底前,由县级教育行政部门会同残联、街道(乡镇)组织适龄残疾儿童少年家长及其他监护人开展入学登记,对适龄残疾儿童少年入学需求...
尧红13215054372问： 《残疾人教育条例》规定,适龄残疾儿童,残疾少年接受义务教育的途径有哪些 - ？
枞阳县冠心回答： 《残疾人教育条例》规定了以下就学途径: 第十七条 适龄残疾儿童、少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的,依照《中华人民共和国义务教育法》的规定就近到普通学校入学接受义务教育. 适龄残疾儿童、少年能够接受普通教育,...
尧红13215054372问： 我国有哪些法律法规给残疾少年儿童以特殊的保护? - ？
枞阳县冠心回答： 《教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》、《残疾儿童少年义务教育实施方案》、《特殊教育学校管理规程》、《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》,等等.都包含(都是)给残疾少年儿童以特殊保护的法律法规和规范性文件.
尧红13215054372问： 对残疾儿童的受教育权利有哪些特殊保护? ？
枞阳县冠心回答： 残疾儿童与其正常儿童一样平等地享有接受教育的权利,为了保护和实现残疾人的受教育权利,我国许多法律及相应的规定做出了特殊保护的规定.《宪法》规定,残疾人...
尧红13215054372问： 二级智障国家有什么补助 - ？
枞阳县冠心回答： 依据《中华人民共和国残疾人保障法》规定,第十五条 国家保障残疾人享有康复服务的权利.各级人民政府和有关部门应当采取措施,为残疾人康复创造条件,建立和完善残疾人康复服务体系,并分阶段实施重点康复项目,帮助残疾人恢复或者...
尧红13215054372问： 普通学校可否拒绝接收残疾儿童或少年入学? - ？
枞阳县冠心回答： 《义务教育法》第19条第2款规定:“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助.”由此可见,受教育权是适龄儿童、少年平等享有的权利,不得以任何理由限制其入学.对于残疾儿童和少年的受教育权,当地政府会根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班),对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育.若残疾适龄儿童和少年具有接受普通教育能力的,并向普通学校申请入学的,普通学校不得拒绝并应为其学习和生活提供便利.
