教育的本质是什么+一棵树
幼儿教育的本质指的是什么?
这意味着，幼儿教育应当遵循生命成长的规律，确保幼儿在一个健康快乐的环境中成长，避免过度的功利化追求。总的来说，幼儿教育的本质在于为幼儿提供一个全面发展的平台，培养他们的自主学习能力、社会适应能力和良好的品格。这不仅有助于孩子个人的全面成长，也为社会的和谐发展奠定了基础。
育儿的本质是什么?
我认为育儿的本质，包括两方面内容：1，养育孩子，让孩子健康成长。孩子出生以后非常幼小，无法独立生活。于是，父母就需要照顾孩子，给孩子提供相应的生活条件，让孩子吃饱穿暖，让孩子健康成长。当孩子长大成人，父母对于孩子的养育的义务就算尽到了。2，教育孩子，让孩子长大成才。养育孩子，父母给孩子的...
基础教育的本质是什么
对人的综合素质和全面发展的关注。基础教育就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识，就如同盖房子先要打地基一样，要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、...
教育的特质是( )
教育的特质如下：1、教育的本质属性：教育是一种培养人的社会活动，这是教育的本质。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思想、品德、情感、心理等方面的素质，使其成为具有创新精神和实践能力的人。2、教育的社会属性：教育是一种社会活动，它受到社会的影响，同时又反作用于社会。教育具有社...
《什么是教育》读书笔记
教育的本质：教育即生成，是“人的灵魂的教育”。一、关于教育的本质问题需要追溯到人生命的本质问题。人的本质在于不断地自由超越，这个过程可以认为是生成的过程。教育的对象是人，人生命的本质在于生成，只有不断超越人才能达到认识“大全”以及“存在”自身。生成有静态(表现为习惯)与动态（表现为超...
教育的根本任务是( a )
教育的根本任务是立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。立德树人揭示了教育的本质，是对教育本质的最新认识。教育的本质是培养人，这是古今中外的共同认识。立德树人揭示了德育在人的全面发展中的突出地位，强调促进人的德性成长是教育的首要任务。立德树人揭示了道德发展与人的全面发展的...
教育目的的本质是
尽相同,有的从施教途径方面强调三育、四育、五育,甚至六育并举,有的从学生应有的素质发展方面强调德、智、体、美等的共获,但其指导思想都有一个共同的特征,即社会主义教育是以马克思主义全面发展学说为其坚实的理论依据,是马克思主义人的全面发展学说在社会主义历史条件下的继承、运用和发展,体现着共同的精神实质...
请你说一说教育的本质特征,教育的本质和作用就是?
很多人可以接受的教育的解释可能是教导、传授、培养的意思。 教育是人类文化传播的首要手段。教育出现在人类社会之初，始于社会劳动，是为了适应传播生产劳动和社会生活经验的需要而产生的。教育发展到今天，已经成为推动人类文明进步的主要力量。教育的本质和作用可以归纳为三个方面。 一是对人类来说，教育的...
教育区别于其他事物现象的根本特征是
第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。一般考查的方式有两种：1.概念反选。①教育区别于其他事物现象的根本特征是?②教育的质的规定性?③教育的本质...
杜威的教育思想主要包括哪两个方面?
因此，杜威又提出了另一个教学中心原则：“从做中学”。（二）关于教育的目的 基于对教育本质的认识，杜威认为教育只是一个过程，除了这种过程本身，教育并无其他目的，指出儿童的本能、兴趣和需要所决定的教育过程就是教育的目的，而不是外界社会和人们强加的过程以外的目的。他视教育的过程和目的是完...
玉州区先必回答：[选项] A. 教师的工作是以自己的人格影响学生的人格 B. 教师的工作是以自己的情感唤醒学生的情感 C. 教师要为学生做出好榜样 D. 教师的工作就是传授知识
度砖17537222563问： 教育的本质就是一棵树对另一棵树的推动这句话的原话是什么? - ？
玉州区先必回答： 原话是教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂. 出自现代作家王小军的《更好的教育给孩子》,作者是一位父亲,他用心记录女儿成长点滴;也是一位教育探索者和亲历者,深入了解新西兰教育的细...
度砖17537222563问： 重新理解了教育的本质是什么 - ？
玉州区先必回答：[答案] 教育的本质就是,正确的爱,赏识,理解,尊重,放手,反思,引导.
度砖17537222563问： 教育是什么?教育的本质是什么 - ？
玉州区先必回答： 教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,...
度砖17537222563问： 教育的本质是什么?是上层建筑吗? - ？
玉州区先必回答：[答案] 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动都是教育.是上层建筑.
度砖17537222563问： 教育的本质不是给你生活带来什么?而是改变你大脑思维方式. - ？
玉州区先必回答： 教育本质好像一棵树摇动另一棵树,推动大家对事物的认识,好像物理的带电粒子碰撞发出火花,
度砖17537222563问： 教育的本质是什么 - ？
玉州区先必回答： 教育的本质属性:从本质属性来说,教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动,或者说是培养人的过程.
度砖17537222563问： 教育的本质是 A生产力 B上层建筑 C促进个体社会化的过程 D培养人的社会活动 - ？
玉州区先必回答： 我认为应当是C.教育不仅仅是用来学习知识、成长成才的过程,更重要的是逐步融入社会、体验社会的过程,这是每个人一生中非常重要的人生经历和经验.
度砖17537222563问： 《教育的真谛》——陶行知 - ？
玉州区先必回答： 2017.11.19 1.何谓“书呆子”? 陶:书呆子就是读书没有目的的人.书是一种工具,只能用不可读.古诗语:万般皆下品,唯有读书高.满朝朱紫贵,尽是读书人.假使书是应当读的,便应使人人有书读了.决不能单使一部分人有书读,叫做...
度砖17537222563问： 教育的本质特性是什么? - ？
玉州区先必回答：[答案] 1)教育不能离开人类实践而存在,只有服从、参与人类实践,才能真正体现教育的本质. (2)教育始终是按照人类发展的需要在不断地“生产”人类. (3)教育作用文化传递,其发展不仅与文化相一致,并且必须以文化为中介.
