教的多音字如何区分
和的多音字怎么区分?
多音字有以下几种用法：1．读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“...
小学生如何多音字如何学习
这些都是多音字。同一个字在不同的地方有不同的读音，这确实麻烦.但还是有规律可循的，下面将结合具体实例从数量与语法角度入手来总结多音字的规律。一、数量上分析 有些字的几种读音中只有一个读音是常用的，其他的都不常用，这种情况我们要记住其中常用的，剩下的就比较容易辨别。如：“难”字有...
“模、间、处、角”这些都是多音字,怎么区分?
：指存心，经过长时间的考虑。6. "似"字的不同读音和用法：- "shì"（似的）：像。- "sì"（类似）：大致相像。多音字的存在使得汉语表达更加丰富和精确，正确使用多音字能够避免歧义，确保交流的准确性。在《苏州园林》这篇文章中，多音字的正确使用增添了文本的韵味，使得描述更加生动和细腻。
梨核儿的读音是什么?
梨核儿读音：lí hú ér。
读书时遇到多音字怎么区分呢?
多音字读音的确认就在于你对这个字不同读音意义的理解，因此，确认读音的基础就建立在了对字音意的记忆上，查找不同多音字对其不同意义进行区分记忆是很有效的方法，也是提高普通话的有效途径。
“血”的多音字怎么区分
血字的字源可以追溯到商代甲骨文，它象征着祭祀时的牲畜血，后来逐渐扩展到人的血液和亲属关系的含义，以及比喻刚强、热烈的情感。在字形演变中，它经历了从器皿形状到现代汉字的形态变迁。总的来说，区分“血”的多音字，关键在于其在词语中的位置和语境，遵循书面语读xuè，口语中读xiě的原则。了解...
冠的多音字怎么区分
1. “冠”字有两个常见的读音：guān 和 guàn。2. guān 读音通常用作名词，指“帽子”，如“衣冠”和“鸡冠”。3. guàn 读音用作动词，表示“戴帽子”，并由此引申出“第一”、“最前面”或“超过所有人”的含义，如“冠军”和“夺冠”。4. 在“衣冠”、“冠冕”和“鸡冠”等词汇中，“...
怎么认识多音字,然后怎么区分多音字现在好多字都是
怎么认识多音字，然后怎么区分多音字现在好多字都是 多音字还是非常多的，网上有很多学习多音字的方法 比如用一句话将多音字放在一起【多音字一句话总结】这样方便理解以及短时间内记住更多的多音字 举例子：1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。2、折：这...
「据」字的多音字是什么呢?这两者该怎么区分呢?使用的语境分别是什么呢...
「据」字在汉语中是一个多音字，具有两个不同的读音：jù和jū。这两个读音虽然发音相近，但意义和用法却有所不同。下面将详细解析这两个读音的用法、语境以及如何区分它们。读音jù 当「据」读作jù时，它主要用作动词或介词，表示“依据”、“根据”的意思。这个读音下的「据」通常用于书面语中，...
区分多音字最好的方法是
区分多音字最好的方法是 区分多音字最好的方法是... 区分多音字最好的方法是 展开 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览1 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 多音字 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名...
平潭县甘瑞回答： “教”作为名词或组成名词的词组时候,读音应该用四声. “教”作为动词的时候,用法比较复杂,因而读音也复杂,但有一个基本原则: 在“教”作为动词后面只有宾语时候,读音是四声.而当“教”作动词后面有直接宾语且同时后面跟着有状语、动词短语时候,读音为一声. 例如:“教他做作业”,其中,“教”应该读一声.
可诚15836018538问： “不教胡马度阴山的教”的读音是?????? ？
平潭县甘瑞回答： 王昌龄这首《出塞》最后一句“不教胡马度阴山”中的“教”不少人读“jiào”,而且在很多教学中也是这么教的,通常解释为多音字,在诗中当“使、令”的意思. 这个字确实是多音字,但李老师翻阅《汉语大字典》查证,发现“教”字作为“使、令”的意思时读“jiāo”——《集韵·爻韵》“教,令也”,同时所引例子便是此诗句.
可诚15836018538问： 字音与字义1、“意”和“义”有什么区别?2、“当”与“挡”在古文中有什么区别?3、“教”的读音jiao(1)和jiao(4)在古文中有什么区别? - ？
平潭县甘瑞回答：[答案] “意”多与心里活动有关系.如:情投意合、意识等. “当”在古文里同“挡”.如“汝不知夫螳螂乎,怒其臂以当车辙”.(在这里“当”译为“挡住”) 教(4声)与现在的意思差不多,有教育、教导的意思,还有就是诸侯王公的文告.如《修张良庙...
可诚15836018538问： 用教字的不同读音写一句话. - ？
平潭县甘瑞回答： 教(jiào)师 在教(jiào)室里教(jiāo)课/教(jiāo)书.大多数时候都是四声的.希望对你有所帮助.
可诚15836018538问： 用教字的不同读音写一句话. - ？
平潭县甘瑞回答：[答案] 教(jiào)师 在教(jiào)室里教(jiāo)课/教(jiāo)书. 大多数时候都是四声的. 希望对你有所帮助.
可诚15836018538问： 汉语中“叫”与“教”的区别 - ？
平潭县甘瑞回答： 教.四声读音时,有四层意思和用法:一是指导的意思,如“教导;教育;教授”;二是“宗教”;三是姓氏;四同“叫”;五是“使,令”的意思,如“风能教船行”,这里不能换成“风能叫船行”.叫.主要与人或动物的嘴巴有关.
可诚15836018538问： 人教版四年级下册的多音字有哪些? - ？
平潭县甘瑞回答： 常用多音字表 A部 1. 阿①ā 阿罗汉 阿姨 ②ē 阿附 阿胶 2. 挨①āi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说 3. 拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗 B部 1. 扒①bā 扒开 扒拉 ②pá 扒手 扒草 2. 把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 话把儿 3. 蚌①bàng 蛤蚌 ②bèng 蚌埠 4. 薄①báo...
可诚15836018538问： 尺有所短寸有所长课文中的多音字,形近字,同音字.今晚就要! - ？
平潭县甘瑞回答： 课文中的多音字、形近字和同音字如下:多音字:1、识:shí:见解;辨别力;认识;知识.zhì:标志;记号;记住.2、背:bèi:躯干的一部分,部位跟胸和腹相对;背部对着,跟“向”相对.bēi:(人)用脊背驮;负担.3、教:jiào:教...
可诚15836018538问： ゆ和よ读音的区别?お教えください! - ？
平潭县甘瑞回答： ゆ读成【优】よ读成【腰】,お是表示尊敬 不能 和教え的お一起当长音读.お加动词连用型再加ください表示尊敬.
可诚15836018538问： 多音字有哪些? - ？
平潭县甘瑞回答： 腌 ā 腌臜、腌脏 心里腌臜透了;这楼道太腌脏了. yān 腌制、腌肉 腌制泡菜;腌肉的味道很不错. 挨 āi 挨家、挨近 挨家挨户;两人挨近点. ái 挨到、挨骂 挨到放假;挨打挨骂. 背 bēi 背带、背负 背带裤;背负重任. bèi 背后、背景...
