教材分析中的what+why+how
What is paper made from是什么意思
to how the UEE papers of Hunan is different from those of other provinces, making analysis concerning why and how the change is made, and what the effects resulted from the changes are.文章重点对湖南卷有别于全国卷的地方从为什么变、如何变、变化后的效果怎样等方面进行了分析。
实例分析雅思口语话题应该怎么解
You should say When and where this celebration was held What you did in this celebration Who was there Explain why this celebration was held 首先，考生拿到考题后需要面对的第一个问题就是，素材的选择。很多学生会在这个过程当中出现一些疑惑，例如：不少学生在课堂中经常拿到题目没有思路，...
初一英语教案模板
一、教材分析 本模块题材为童话故事,主要是关于Goldilocks的故事,另外增加了精卫填海的故事。内容和情节...3) —What are you doing? —Im playing basketball. 2. 教学难点: 运用目标语言来对天气进行问答...如果他们感到学习歌词有困难,老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听 六、课后作业 ...
作文是哪五要素
作文不是五要素，是六要素。作文六要素是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。例句：今天早上，妈妈要我买菜。我便到红旗市场去，市场上的菜很多很多，我栋了一个冬瓜，付了十块钱买下，然后高高兴兴地把瓜抱回家。其中：1、时间：今天早上 2、地点：红旗市场 3、人物：我 4、起因：妈妈...
“金字塔”思维结构中的三种子结构-1(结构性思维3))
为了设想周全，有人设想出一个“5W2H”原则：What，是什么？Why，为什么？Who，谁来做？When，什么时候开始做？Where，何处做？How，如何做？“5W2H”原则还有一个简洁式：2W1H（What、Why、How），“是什么”、“为什么”和“怎么做”，也就是毛主席说的“发现问题、分析问题、解决问题”。2、回答...
概要写作要求及评分标准
(3)说明文:phenomenon \/ problem + reason + solution (cause and effect), introduction of an object (how it is made, how it is used, how it may change, what makes it new or significant) 综合以上分析可知,新高考更加重视考查考生高中阶段英语基本技能的掌握情况,也注意考查考生进入高等学校继续学习...
密考伯主义是What啊?
这句话也正是作者查尔斯·狄更斯(Charles Dickens 1812-1870)父亲在他入狱前对他说的原话。密考伯太太对丈夫的能力始终深信不疑，这种信念支撑着她忠实地伴随丈夫度过了充满艰辛的日子，终于等到时来运转的那一天。他们那种“债多不愁，乐知天命”的性格成为文学中的典型，称作“密考伯主义”。
如何用简短的语言概括作文的中心思想
一句话新闻又叫“标题新闻”,概括有六个方面的要点:时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)、方法(how)。 4、扩展句如何扩展:1)怎样写好段的扩展句:运用“九词”设问演绎,从想要扩展的句中找出需要扩展的词语,这个词语必须是句子表意的重心,在段中应是段的中心句。2)明确扩展句类型,...
高二英语说课稿
二、学情分析 高二年级8班的学生在成绩上处于年级中等偏下的位置,由于先期积累不够,对英语学习缺乏信心。本课的主题是容易引起学生兴趣的主题,文章难度不高,希望通过对课文内容和语言的学习,使学生对于英语学习产生更多的兴趣和信心。并且由于班级中英语学习能力两极分化,采取面向全体,因材施教的教学手段,力求让每个...
什么是大数据,大数据为什么重要,如何应用大数据
该书的整体思路，简单来说，就是叙述了一个”数据收集-知识形成-智慧行动“的过程，不仅回答了”what“，也指明了”how“，提供了具体的技术、流程、方法，甚至团队建设，文化创新。作者首先在第一章分析了大数据的兴起，介绍了大数据的概念、内容，价值，并分析了大数据的来源，也探讨了在汽车保险、电力...
定西市大补回答： 小学英语教材主要是基于儿童的认知规律进行编写和编排的,但是在不同的教学环境中,面对不同的教学条件和教学对象时,都难免会存在一些或这或那不适应或缺憾,面对这些缺憾,我们不能去埋怨教材的不足,而是要通过自己的智慧,基于...
敏蚀13570544088问： 写英语教材分析应该包括哪些方面?？
定西市大补回答： 应该包括以下几个方面: 正确理解教材的特点,深入分析教材内容:分析教材的地位和作用;分析教材内容的结构;分析教材的重点、难点. 用中文写就可以的.
敏蚀13570544088问： 如何分析教材 - ？
定西市大补回答： 小学数学教师 教师要提高教学实效,首先要正确理解教材.要正确理解教材,就要对教材进行分析与研究.对教材的分析与研究的主要步骤应包括:阅读和理解教材;确定教学目标;确定教学重点和难点. 一、阅读和理解所教教材的意义 小学...
敏蚀13570544088问： 小学数学单元教材分析应从那几个方面进行分析? - ？
定西市大补回答： 1、识字:内容及方法.2、朗读:方法及需要达到的目标.3、阅读:方法及要求.4、练笔:写字的方法及措施.5、说话训练:方法及教材上的基本要求.然后是教材内容:几个单元,各单元的重点中心是什么. 希望能帮到你
敏蚀13570544088问： 高中英语课本教材分析怎么写啊??? - ？
定西市大补回答： 本教材是符合教育部制定的标准而编写,有利于提高学生的思想素质和人文素养;符合学生的生理和心理发展的需要,能够激发其兴趣;语言真实、地道、自然;采取了功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法;启发学生进行探究式的学习,培养他们的创新精神和实践能力;同时具有弹性,区分层次,注意学生的潜力和可接受性;还增加形成性评价,体现学生在评价中的主体地位.
敏蚀13570544088问： 如何进行教材分析 - ？
定西市大补回答： 教师讲好一堂课的关键在于备课,只有备好课,才能保证教学质量,而教材分析则是备好课的前提.有的人可能会说,课本对教学内容都作了详尽的阐述,教师按课本讲就是了,对教材还有什么可分析的呢?我们知道,书本上的知识是一种贮存...
敏蚀13570544088问： 小学英语教学目标,重难点怎么分析 - ？
定西市大补回答： 一、 学生分析学生就是教学的对象,分析其年龄、心理、语言知识的基础和接受能力,还要注意其个性和知识水平的差异,以因材施教,同时还要能预见在学习过程中可能存在的难点,积极解决.二、 教材分析教师应把握教材的内容,理清教...
敏蚀13570544088问： 初二英语教材分析 - ？
定西市大补回答： 初二(上)英语教材、教法分析 一. 教材分析:1. 结构分析:本册共有12个语言功能单元,2个复习单元.2. 语言功能分析:从教学题材上来说,基本上是围绕学生的日常生活而展开的.Unit 1让学生学会描述课余时间的活动安排和基本的饮食结...
敏蚀13570544088问： 教师在备课时怎样解读分析和把握好教材 - ？
定西市大补回答： 教材是部分教学专家在一定的环境下,在一定时间内对教学思想和课程标准的诠释,是实现课程目标、实施教学的重要资源 .教材也是课程标准与学生生活之间的通道,它为学生的学习活动提供了基本线索,是学生学习活动所凭借的话题和依据...
敏蚀13570544088问： 怎样对整本书进行教材分析 - ？
定西市大补回答： 所谓教材分析,就是把教材解剖一次,让人一目了然.明确几个要点:1、教材的编写目的;2、适用人群及人群特点;3、教材的内容简介及侧重点4、教材的板块分类5、总结
