教师观摩课的目的
教研活动有哪些?
常见的教研形式有以下三种：一、听课、评课式：听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围，达到促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备，对讲课的每一个环节都要仔细研究，精心设计整个教学过程。二、说课式 说课可以...
学校赛课活动方案
一、活动目的: 通过开学两个多月的观摩课学习,教师们收获成长了很多,为了使观摩课发挥实效,提升教师队伍整体素质,鼓励年轻教师学以致用,尽快成长,切实提高我校全体学生的学习效率,我们决定举办本次青年教师赛课活动。 二、参加对象: 35岁以下青年教师(音体美计和讲完观摩课的教师除外) 三、参赛形式: 赛课 四...
如何有效地进行观课议课?
新课程语文听课评课操作的具体要求是:(一)听课1、听课要有明确的目的和必要的准备。无论是教研员、学校领导,或是教师,听课必须要有明确的目的,是研讨课、实验课,还是公开课、观摩课;是汇报课、常规课,还是示范课、立标课;是评优课、参赛课,还是教研课、展示课,等等。不同的课有不同的目的和要求,因此,只有...
2022年新学期教师教研专题活动方案(精选7篇)
1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点,坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。 2、主题教研活动要突出特点和特色,全员参与,策划好活动方案,做到既要有形式更要有内容,同时做好文本、图片的收集和总结...
年轻教师听观摩课,最应该听什么?
有时年轻教师在课上也鼓励学生参与活动，但师生低层次的信息交流过多，看上去挺热闹，其实学生并没有真正或来得及思考，象“是不是”“对不对”“就是说”“什么”等。感觉有些问题是明知故问、目的性差，这实际上也是限制学生思维的“课堂霸权主义”。有时老师让学生讨论问题，教师往往游离于学生之外...
观摩课心得体会
观摩课心得体会范文(通用8篇) 当我们心中积累了不少感想和见解时,可用写心得体会的方式将其记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢?下面是我帮大家整理的观摩课心得体会范文(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 观摩课心得体会1 以前,只是听说钱守旺、王彦伟、刘松、张冬...
小学语文观摩课活动总结
下面是我收集整理的小学语文观摩课活动总结,欢迎阅读与收藏。 小学语文观摩课活动总结1 在此次活动中,老师们精彩的表现,让我倍感欣慰。看到了年轻教师的扎实的教学基本功,以及严谨的工作态度,下面我就各位教师的公开课的情况做个点评。 首先是甘小云老师执教的《日月潭》,她的语言组织能力给我留下了深刻的印象。每个...
浅议说课的目的和方法论文
因此,当说课者面对的是多数没有经历观摩课过程的听众时,有条件的说课者可以把需要解说或研讨的课堂实录片段回放给听众,让听众先用自己的感官直接经历现场情境之后,再来听你的问题解说或参与你的问题研讨,大家参与的积极性自然会高许多。 (三)“辅以设计片段操作”的技巧 更进一步来说,听者进入说者情境困难,还有一...
课前互动的作用
课前互动是有一定的目的性的，往往有以下作用。一、缓解情绪。在展示课观摩课这样的场合，面对若干听课教师，有的学生紧张，有的学生处于自我保护状态，课堂上不在状态，不善于发言，老师要在上课前把学生的情绪调动起来，帮助学生扔掉思想包袱，以便课堂上展示精彩。二、拉近师生关系。如果借班上课，更要...
教师组织学生观摩,怎么组织
二、学校开展校本教研的做法 校本教研强调以问题研究为核心，增强教研的目的性、减少随意性，根据学校具体情况确定有自身特色的教研方式。（一）发现问题 领导通过听课、观摩课例、研讨交流或者是教师在自我反思中发现教育教学存在的困惑和问题，教学领导与教研组的教师们进行交流，选择大家都感兴趣的问题，作...
紫阳县力久回答： 就一般而言,观摩教学有四种不同的情况,意义也各不一样:①新任课教师或实习教师观摩优秀教师的教学,目的是向优秀教师学习,同时锻炼分析课的能力;②富有教学经验的地理教师,观摩实习教师或新教师教学,目的是肯定成绩,指出缺...
储段17514185483问： 观课议课是怎么理解的,它与听课评课有什么区别 - ？
紫阳县力久回答： 观课议课与听课评课的联系和区别 观课议课与听课评课之间有某种必然的联系:观课议课与听课评课都是从课堂教学出发,围绕课堂教学某些问题,引发思考,展开探讨,课堂教学本身成了研究的对象.通过观课听课教师与上课教师的共同参与...
储段17514185483问： 如何讲好公开课 - ？
紫阳县力久回答： 首先充足的准备是关键,在这样的前提下就要对自己有自信了.我也曾讲过公开课,别人会用挑剔的眼光来听你的课,自己的心态最重要的.深呼吸~~~~~~祝你好运!就一般而言,观摩教学有四种不同的情况,意义也各不一样:①新任课教师或实...
储段17514185483问： 幼儿园组织听课的目的 - ？
紫阳县力久回答： 为加强教师队伍建设,促进教师间的教学交流,全面提高教师的课堂教学水平,七一剑南路小学幼儿园在全园开展了教师听课评课活动.本次教师听评课活动是艺术领域,老师们为此次活动做了充分的准备.在听评课过程中,教师们以独具匠心...
储段17514185483问： 常规教研教学活动方案 ？
紫阳县力久回答： 教研活动,是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,...
储段17514185483问： 如何开展有效的观评课,提升课堂教学水平 - ？
紫阳县力久回答： 议课与评课的联系和区别: 1、议课是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见.评课侧重对课的好坏下结论、作判断,评课者一般会说:“某某地方处理得有问题……” 2、议课是参与者围绕共同的话题平等地交流;评课活动主要将“表...
储段17514185483问： 观课前让做课教师做观课说明有何意义 - ？
紫阳县力久回答： 观课前让做课教师做观课说明有以下意义 : 观课前让做课教师做观课说明有利于观课教师明确做课教师的教学步骤和环节的安排,有利于把握做课教师的教学思路以及教学方法,大致知晓该节课的亮点和问题.从而做到心中有数,不会在观课时重点不明,评课时不切实际.课前说明是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段.观课、议课过程,是教师在互动中获取经验、自我提高的过程.
储段17514185483问： 公开课 示范课 区别 - ？
紫阳县力久回答： 主要区别是,性质不同、目的作用不同、特点不同,具体如下: 一、性质不同 1、公开课 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动. 2、示范课 示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式. 二、目的作用不同 1、公开课 提升教师专业度、发现问题. 2、示范课 充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用,展示教师不同的教学特色,为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台. 三、特点不同 1、公开课 具有原生态、研究性和鲜明的个性. 2、示范课 活动主题鲜明,任务明确. 以上内容参考 百度百科-公开课、百度百科-示范课
储段17514185483问： 浅谈如何做好青年教师培养工作 - ？
紫阳县力久回答： 一、提高政治素养.教师的职责是教书育人,要履行好这项光荣而神圣的职责,首先政治素质要过硬,并有良好的职业道德.教师的职业劳动是一种以人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动,与其他行业的职业道德相比较,教师职业道德在内...
储段17514185483问： 培训机构英语教研活动开展 ？
紫阳县力久回答： 为了确保活动能无误进行,常常需要预先准备活动方案,活动方案其实就是针对活动... 从而促进常规教学的迅速发展.二、教研活动形式 采取优秀教师示范观摩课,学校领...
